教科版四下-Module 4 Activities-Unit 8 What are you doing -教案、教学设计--(配套课件编号:c3527).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《教科版四下-Module 4 Activities-Unit 8 What are you doing -教案、教学设计--(配套课件编号:c3527).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版四下_Module Activities_Unit What are you doing _教案、教学设计_配套课件编号:c3527 教科版 四下 _Module 教案 教学 设计 _ 配套 下载 _四年级下册_教科版(广州)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、绘本故事: What are the rabbits doing? 一一. .教学内容分析:教学内容分析: 这是一节绘本故事课,讲述兔子妈妈和它的六个孩子发生的趣事。本课时是 建立在 U8 What are you doing? 的基础上,对现在进行时及主要句型: “What is XXX doing? XXX is .ing .”的巩固。本单元旨在创设故事情景,让学生在情 景中感知、理解和运用语言,收获学习的快乐。 二二. .教学对象分析教学对象分析 U8 What are you doing? 涉及现在进行时的理解和运用。通过对本单元的 学习, 学生已经对现在进行时有基本的感知和掌握。然而
2、动词 ing 形式还是会令 部分孩子感到困惑,不敢勇敢地开口说,不太懂得如何在实际情景中运用。在这 节课里,教师利用活泼生动的绘本故事,通过听说在前,读写随后的方式,引起 孩子们的兴趣,激发他们的学习热情,让孩子敢于说英语、敢于用英语。 三三. .教学目标教学目标 (一)语言知识目标 1.词汇:lamb,sink,pony 2.句型:Whats doing? is ing. (二)语言技能目标 1.能正确理解并用正确的语音读出故事的新单词。 2.能在情景中理解和运用主要句型。 3.能理解课文内容,流利地朗读课文。 (三)情感态度目标 通过对本单元的学习,激发孩子们爱母亲,感恩母亲的情感。 (四
3、)学习策略目标 在开展各项活动中,在老师的指引下积极参与,学生积极思考和运用语言 交际。 四四. .教学重点和难点教学重点和难点 (一)教学重点 1. Whats XXX doing? XXX is .ing. (二)教学难点 1.学生对动词 ing 形式的掌握难度较大,在教学中提高它的出现频率。 2.句子在情境中的实际运用。 五五. .教学步骤:教学步骤: Steps:Teachers activitiesPupils activitiesPurpose Warming-up &lead-in 1.Sing a song 2.Lead-in. 3.Talk about the picture
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1360538.html