教科版四下-Module 4 Activities-Unit 8 What are you doing -Story time-教案、教学设计--(配套课件编号:8049f).docx
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1、广州版小学英语四年级下册广州版小学英语四年级下册 Module 4Activities(SPP 阅读教学)阅读教学) 教学内容教学内容 分析分析 本课时是在学习了 Module4 的两篇课文后的阅读教学课。在本模块 中学生新学了“现在进行时”和动词的 ing 形式,因此本课选取了 出现“现在进行时”和动词的 ing 形式的绘本Lets build a Rocket 作为阅读材料,进行“SPP”阅读模式的教学。通过每节课都坚持实 施的 Phonics 和 Sightwords 的教学,为学生排除阅读过程中可能出 现的语音和生词这两大障碍,使得学生有自信有能力有兴趣进行绘 本阅读。本节课选取与课本
2、教学内容相契合的绘本进行阅读教学, 加深了学生对现在进行时的理解和对其句型结构的认知。在阅读中 巩固语言知识,同时运用所学语言知识提高阅读能力。通过阅读, 让学生感受有理想有自信,做事有毅力不放弃的人格品质。 教学对象教学对象 分析分析 本班是四年级上学期开始被选为小课题 小学英语“SPP”阅读入门教 学模式的实施的实验班,学生已经接受了一个多学期的“SPP”模式 教学。在每节英语课上学生都坚持“Phonics”和“Sight words”的学习, 在每个模块学完后,教师都会结合该模块的学习内容,设计一节 “SPP”阅读课,拓展课外阅读。本节课中出现的新词,学生很多已经 在之前的英语课上以“P
3、honics”或“sight words”的形式接触过。 Module 4 Activities 的学习中,学生掌握了现在进行时,能理解时态表达的 动作特征。因此教师在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,带 领学生从课本知识走向课外世界,使语言习得和语言运用的过程成 为学生形成积极的情感态度、思维,提高自主学习能力,培养坚毅 执着的人格素养的过程。 教学目标教学目标 一、语言能力: 1、语用任务: 在绘本阅读的语境下,用自然、符合情境的语音语调流利地朗读 绘本。在丰富的图画的帮助下理解绘本,将故事分 3 部分在提示 句的帮助下,复述绘本内容。 2、知识与技能: 1) 复习 sight word
4、s,学生能认读在绘本中出现的生词 as soon done trip sun mean hot just pick spot finishing moon air way high land harder than planrocket suppose 2) 学生能掌握字母 o 在闭音节中的发音和 oo 发/u:/音的一些单 词。 3) 学生能在 sight words 和 phonics 的帮助下,阅读绘本,朗读 绘本,借助图画理解绘本的内容,体会绘本内容给予的启示。 4) 学生能在绘本阅读中加深理解现在进行时的时态特征,提高 准确运用现在进行时的能力,能准确运用动词 ing 形式。 二、学
5、习能力: 学生能在sight words 和 phonics的帮助下阅读绘本、 朗读绘本, 在 图画的提示下理解绘本中语言的含义。 三、思维品质: 学生通过借助 sight words 和 phonics 阅读绘本,掌握一些阅读 策略,形成一定的阅读理解能力 四、文化品格: 在教学中启发学生像书中的小男孩一样有梦想,不怕困难,敢 于挑战并坚定执着地去完成计划。 教学重难点教学重难点 教学重点:学生能流利地朗读绘本并理解绘本内容。 教学难点:学生对长句 的流利朗读。 教学过程教学过程教学活动教学活动设计意图设计意图 Lead-in 1、 Lets sing:全班一起起立唱 “What are y
6、ou doing” 。 2、 PPT 出示语句: I_taking. I_ building. I _ finishing. He_ taking, She_ building They _ finishing. 让学生抢答将句子补充完整。 复习现在进行 时, 活跃气氛。 Phonics time 过渡:Children, today we will have a “SPP”lesson. Now, its time for Phonics . 1、 让学生以拼读发音的形式读出 PPT 出示的单词 hot spot rock,新授 spot rock T:Can you say some wo
7、rds like that? 学生举手说出更多 o 发/ o /的单词。 PPT 出示单词和句子 box dog clock lotpot 句子:At 7:00 oclock, there are a lot of hot dogs on the hot pot. T : Lets read out the words and the sentence together. 以旧带新,复 习字母 o 在闭 音 节 中 的 发 音, 学习 oo 在 单 词 中 发 /u:/ 音,学习绘本 中将出现的新 全班齐读单词和句子。 学生个别读句子。 2、PPT 出示单词 room 新授 Soonmoon
8、让学生举手说出更多 oo 发/u:/的单词。 PPT 出示单词和句子 单词:food school noon noodle school 句子:Ill choose noodles for food in the afternoon at school. 学生齐读句子。 小组比赛读。 词 spot rock, soon moon Sight- words time 过渡:Lets play a SPIDER game 1、PPT 出示 sight words:as soon done trip sun mean hot just pick spot finishing moon air way
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