教科版四下-Module 3 Days of the week-Unit 6 What do you usually do on Sunday -Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：700a5).docx

1、Unit 6What do you usually do on Sunday? 教学设计教学设计 一、教学背景分析一、教学背景分析 【教材内容】Unit6 What do you usually do on Sunday? 【课标要求】根据小学四年级学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为 主的教学模式。教学重点是培养学生进行交流的能力。要充分利用 教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参 与， 大胆表达， 侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、 说、唱、演的能力，通过小组合作讨论等形式提高学生自主解决问 题的能力。 【教材分析】本模块的话题是谈论一周各星期，包括

2、学生喜欢的星期和喜欢的理 由，谈论周末的活动，通过学习本模块，学生积累一定的动词短语 并学会用简单的英语表达自己经常性习惯性的活动。 【学情分析】学生已经熟练掌握了一周七天的单词读法和拼写，学会了用英语表 达自己喜欢的星期及理由， 初步学会了频度副词的使用及个别动词 短语的积累。学生英语水平差异较大，中上生较多，差生也较差， 因此活动设计上由易到难，层层递进，鼓励学生参与活动，发挥同 桌合作的作用，让孩子敢于开口，乐于说英语。 二、目标目标 【教学目标】1、掌握词汇：park,visit,film, go to the park, visit my friends,see a film 2.

3、能运用句型：What do you usually do on Sunday? I always/usually/often/sometimes. 3、能流利朗读课文。 【教学程序】Warm up- Presentation-Practice-Consolitation -Summary-Homework 【教学重点】1、词汇的学习。 2、句型的综合运用。 3、课文的朗读。 【教学难点】句型的运用和课文的朗读。 【教学策略】小组合作，情景教学 【课前准备】PPT,照片 【课的类型】新授课 【课时安排】第二学时 三、教学活动三、教学活动 教学环 节 教学活动设计 设计意图 教师活动学生活动 1.

4、Warm- up 1、Greet and sing. 2、Sharp eyes. 3、Sum-up:always,usually,often, sometimes,never 4. lead-in the title:Unit6 What do you usually do on Sunday? 1.Greet and sing a song. 2.Review the phrases. 3. Sum-up 4. Read the title. 1. 学 生 演 唱 歌 曲，活跃课堂气 氛。复习星期。 2.以游戏的形式 复习动词短语。 3.总结频度副词 4.导入课题 2.Present -at

5、ion and Practice 1. 创设情景，引出句型：What do you usually do on Sunday？ 2. 学习单词：park,go to the park， visit,visit my friends, film, see a film. 3. 操练单词和短语，以及句型。 4. 播放歌曲。 5. 出示对话图片提问。 6. 播放视频，引导学生观看并完 成简单的练习。 7. 检查学生完成情况。 8. 带读课文，检查朗读情况。 9. 指导学生分角色朗读。 1. 在情景中学 习句型。 2. 学习单词及 短语。 3.操练单词和 短语，以及句 型。 4.演唱歌曲。 5.观察图

6、片， 回答问题。 6.观看对话内 容，完成 T or F 的练习。 7.讨论校对答 案。 8.跟 读课 文 - 齐读-分角色读 -角色扮演 1.创设情景，学 习句型，降低句 型学习的难度。 2.情景中学习单 词。 3.引入并操练句 型，培养学生运 用句型的能力。 4. 巩 固 单 词 短 语，活跃课堂气 氛。 5.根据图片了解 课文内容。 6.进一步理解课 文。 7. 深 入 理 解 课 文，流利朗读课 文。 3.Deve -lopment And Consoli -dation 1. 指导学生根据课文内容选词填空。 2. 示范引导学生 make a dialogue. 1. 完成练习。 2.

7、 利用照片， 同桌合作制作 对话。 1. 巩固课文。 2. 实现语言的输 出。 4.Sum -mary 小结本节课所学内容 回顾已学知识 5.Home- -work 1.Copy the new words four times each word. 2.Read the dialogue for three times. 板书设板书设 计计 Unit 6 What do you usually do on Sunday? parkgo to the park visitvisit my friends filmsee a film 四、教学反思四、教学反思 本课时重难点突出，课堂导入自然流畅

8、，课堂气氛活跃，能够有效的调动学生的积极 性，知识点由难到易，层层递进，达到了化难为易的目的。学生积极参与课堂，掌握效果良 好。但是学生个别单词的尾音不清，没来得及纠正，课文的练习还不够熟练，导致学生的表 演效果有待提高。 Exercise 1.T or F ()1. Janet always helps her parents do housework. ()2. Janet sometimes clean her room and the living-room. ()3. Jiamin usually does homework on Sunday. ()4. Jiamin often

9、does housework on Sunday. ()5. Jiamin often goes shopping with his brother and sister. 2. Choose the right words. homeworkhelphouseworkwhatSunday shoppingnevercleankitchen Janet: What do you usually do on _? Jiamin: I do my _. And you? Janet: I always _ my parents do _. Jiamin: Like _? Janet: Sometimes I _my room. Sometimes I clean the _. Jiamin I _ do housework on Sunday. But I often go _ with my mum and dad.