教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 3 It’s time to get up-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：a3d4b).doc

1、Analysis of Content 教学内 容分析 本模块涉及的话题是“作息习惯” ，以谈论作息习惯为主要话题。本模块共有两个单元，unit3 主要谈及时间与作 息：What time is it? Its time to.，unit4 谈论作息习惯。Unit3 第一课时已学习了整点、半点和几点一刻钟的时间表达句 型，本课的教学内容主要是本课新单词、句型用语及对课文的理解和朗读。 Analysis of students 教学对 象分析 四年级的学生活泼好动，思维活跃，表达欲强，善于模仿，对英语学习兴趣浓厚，而且记忆力强，形象思维好。 喜欢唱歌，编读小诗，玩游戏等活动进行英语的学习。本课的

2、学习内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内 容兴趣。在语言基础上，经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生积累了一定的词汇短语，养成了一 定的连贯说话的能力，能简单地用英语与人交流。 Objectives： 教学目标 1.Language knowledge 语言知识目标： （1）学习时间表达句型：What time is it? Its a quarter to（2）新单词：sleep, tired ,a quarter to 2.Language skill 语言技能目标： （1) 能初步用英语表达时间，如整点，半点，几点一刻和几点四十五分。 （2）能理解和朗读课文对话。

3、3.Affect 情感态度： 培养学生合理作息的良好生活习惯。从谈论时间与作息中获得乐趣，对学习感兴趣。 4.Learning Strategies 学习策略： （1）鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 （2） 鼓励学生主动练习所学的内容， 积极参与实践， 敢于大胆地用英语思考和回答问题， 介绍自己的生活经经验。 Key Point 教学重点 1、本课新单词。 2、复习学过的时间表达，和学习 a quarter to 的时间表达。 3、课文的理解和朗读。 Difficult point 教学难点： 学生比较难掌握各种英语时间表达，并容易混淆。 Teaching Aids/Media a

4、nesource 教学资源与媒体 PPT 课件、金太阳光碟 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities 学生学习活动 Strategies/Purpose 策略与设计意图 I. Warming up& Lead in Step1：热身与导入 Lets sing.跟唱 What time is it?歌曲。(1)跟唱歌曲。(1)活跃气氛。 II. Presentation and Practice Step2 复习，呈现与操练 （1）Lets review：What t

5、ime is it? Its PPT 上展示不同时间点的时钟，学生看图快速 (1) 看图问答时间，并跟读句子(1) 复习上节课学过的时间 表达。 III Consolidation 说出时间，再板书总结句型。 （2）顺势 PPT 出现差一刻整点的时钟，提问 学生是否会读，个别学生读了之后，让学生在 课文文本中找正确读法。 （3） 操练 a quarter to的时间表达方式， 用图 片操练， （师生问答，生生问答，男女问答， 同桌问答） （4）阅读课文对话，理解对话，学习新单词 sleep tired。问学生会不会读新单词，会的同学 读，不会再老师教拼读。 石头剪刀布操练 tired。 （5）

6、学生跟读金太阳，跟教师读，全班齐读， 大组分角色读，同桌分角色朗读，表演课文。 （2）尝试读出差一刻到整点的时间， 并在文中找到正确读法。 （3）学习 a quarter to 的时间表达 (4) 学生发现新单词，并学习新单词 (5) 有感情地大声朗读课文。 (2)让学生自发主动想要学习 差一刻钟整点的时间表达方 式， 增加主动性，强化新知识 点。 (3)学习和操练 a quarter to 的 实际表达 (4) 教授和游戏操练新单词 (5) 用多种方式朗读课文，增 加趣味性， 达到熟练朗读课文 的效果。 Step3:Conclusion 1. 这节课我们了解到家明的作息时间合理有 规律，我们

7、平时也要养成良好的生活作息 习惯，才能健康成长，快乐学习。 2. 总结这节课所学知识。 跟老师一起总结小结知识， 使知识系统化，引 导学生形成归纳总结的习惯 和能力。 IV. Homework1、熟读 U3 单词和课文，家签 P14 2、抄写本课新单词。 Designing on the board 板书 教学反思 屏幕，展示 CAI 课件。 Unit 3 Its time to get up sleep tired a quarter to 小组评比： What time is it? Its oclock. Its half past Its a quarter past Its a quarter to