教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 3 It’s time to get up-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：30751).doc

1、Module 2 Daily Routine Unit 3 It is time to get up 第一课时 一、教学对象分析 四年级的学生生动活泼好动，思维活跃，表达欲强，善于模仿，对英语学习 兴趣浓厚，而且记忆力强，形象思维好。喜欢唱歌，编读小诗，玩游戏等活动进 行英语的学习。本课的学习内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内容 兴趣。在语言基础上，经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生 积累了一定的词汇短语，养成了一定的连贯说话的能力，能简单地用英语与人交 流。 二、教学目标 （一）知识目标 1. Learn the new words . 2. 句型：Its time

2、 to / for What time is it ? / Its （二）能力目标 能根据时间表来确定自己的活动并能用所学句型进行简单交流。 （三）情感目标 培养积极的生活态度和良好的生活习惯。树立自主学习，主动参与的意识， 养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。 三、教学重难点 （一）教学重点：本课新单词、句型用语及对课文的理解。 （二）教学难点：Its time to 与 for 的区分； 不是整点时间的表示方法。 一、Warming up and revision . 1. Lets guess . （猜谜语，引出时钟，复习数字。 ） It has a round

3、 face but no eyes . It has hands but no feet . What is it ? 2.What number is missing ? 数字按顺序出现一次，再不按顺序消失一次，出现和消失学生都齐读复习数字。 二.Presentation 1. 学习整点的表达。 T： Look at the clock .Aclock can tell us time . Do you know what time is it ? 2. 学习半点的表达。 3.学习 a quarter 以及 past .学习几点一刻钟的表达。 T： Children , look at th

4、e clock . What time is it ? Is it 12 oclock? 4. Listen and choose the right time . 5. Lets try . What time is it ? Its a quarter past 6. Lets play a game ! 7. 学习 Its time to 介绍今天的新朋友， 引入Its time to 的学习。（T：Today we have a new friend . Who ? Look ! Lets get to know her . 8. Practice. （炸弹游戏，机械操练 5 个动词及

5、短语） 9. Lets play a game . Its Its time to 10. Lets try to talk about the pictures . 11. Lets sing . ( Its time to go to bed . ) 三.Homework . 1. 划出时间。 板书： Unit 3 Its time to get up oclock timeWhat time is it ? upIts time to / for (get up have breakfast get uphave lunch have dinner sleep) half past a quarter to 教学反思： 活动形式多样：教师设计了多种教学活动，如猜谜游戏、What is missing ? 、 炸弹游戏等，每个活动都旨在激发学生参与学习活动的积极性和说英语的愿望。