教科版四下-Module 1 People-Unit 2 Unit 2 She is very kind-Story time-教案、教学设计--(配套课件编号：f015c).docx

1、1 一、教学内容分析一、教学内容分析 My mum是英国著名绘本作家 Anthony Browne 的作品。教师根据四年级学生的阅读水 平，对原著的顺序和部分语句进行了修改和调整。绘本以母亲为主题，描绘了孩子眼中妈妈 的形象，形象生动地表达了孩子对妈妈的感情。语言较为简洁、句式复现较多，难度适中。 文中的人物描述、职业类词汇和动词都符合四年级学生的认知水平。 二、学生分析二、学生分析 此次为异地教学，四年级的孩子已经有了一定的语言积累，但平常教学中接触英语绘本 的机会较少，对于阅读的策略和方法运用还需教师在课堂上进行引导。 三、教学目标三、教学目标 （一）语言能力 1.能通过上下文、图片和已有

2、生活经验猜测词义，理解绘本内容。 2. 能运用语言框架对自己的妈妈进行描述。 （二）学习能力 1. 能够根据问题、看图片细节提取获取细节信息和关键信息。 2通过小组合作学习，培养沟通和交流的能力 。 3.能看故事封面、看图预测故事、推测故事大意等活动发展简单的阅读技能。 （三）思维品质 通过对绘本图片和语言的欣赏，表达对故事的理解，逐渐养成爱思考、敢质疑、大胆 想象的习惯。 （四）文化品格 体会阅读的乐趣，明白妈妈对自己的关爱和无微不至的照顾，体会母爱的伟大。 四、教学重难点分析四、教学重难点分析 （一）重点（一）重点 1文本内容的理解和作者情感的把握。 2使用语言框架 She is She

3、has She can She is asas对妈妈进行描 述。 （二）难点（二）难点 词汇 soft，comfy 等的理解以及句型 as as的运用。 2 五、教学过程五、教学过程 (一) Pre-reading （1）歌曲热身引入 （2）Free talk 利用问题框架“What is your mother like?” “Whats her job?” “What can your mother do?” 对旧知进行复习巩固，为下一步阅读做准备。 （3）介绍妈妈，呈现新知 asas （二）While-reading （1）读封面 (2)问题激趣，读绘本，问题解答。 图片环游 Part

4、1（P1-P6）解答问题 What is mother like ? 图片环游 Part 2（P7-P10）解答问题 What can mother do ? （3） 读绘本， 找出把妈妈比喻成的物品、 动物， Learn Part 3 (P11-P17) and the pattern “She is as as ” (4) Listen and repeat, then read by oneself （5）Act out Part 3 （三）After-reading （1）文本欣赏 (2)Discuss and talk (3) Write and share (4) Enjoy a video 六、六、HomeworkHomework （1）Read the story （2）Make a picture book about “My mum”