教科版四下-Module 1 People-Unit 1 He looks like a cook-教案、教学设计--(配套课件编号：81457).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1360148

上传时间：2021-05-09

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Lesson1 Hi! Hello 第一课时教学目标： 1.能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； 2.熟练运用交际用语与同桌进行对话； 3.能够进行看图问答或综合说话；教学重，难点：能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；教具准备：课件卡片教学过程与方法：一：教课堂用语：开始上课时，教师可先用英语说“Hello! Class.”教学生说 “Hello! Class.”教师说，今后我们上课时要用来互相问好，现在大家试一试我说“Class begins.”（意思是说“上课”）请大家站起来，待学生站起来后，教师说“
2、Hello! Class.”学生说“Hello! Miss Yu.”教师说：“Sit down, please.”(意思是“请坐下。”)，在反复练习几遍。二:开场白：在学生学会了这句话，兴趣正浓的时候，教师把话题一转说：“今天是我们第一堂英语课，刚才大家已学会了一句英文，今后还要学会说很多英语，大家愿意学吗？”然后问学生： “看谁知道我们为什么要学英语课，以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式，教师不时地提问，让学生思考和回答。三.导入新课：开场白结束后，下半个课时要学习 Lets talk 的前一部分的内容。教师说，外国人见面问候除了用 hello 外
3、，还可以用 hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友（可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶），这位小朋友叫 Tom,这位小女孩叫 Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演，可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法，说“Hi !Eve.” “Hi! Tom.”和 Hello! Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。四：操练：先在师生间操练，让学生分成小组用“Hello！Hi”练习对话。待学生说的比熟练后，让他们和同桌用自己和对方的姓名相互问答。五：作业六：教课堂用语：在下课前两三分钟，教师说现在快下课了，以后我们下课也要用英语来告别，然后教“Goodbye ,class.”和 “Goodbye ,Miss wang。板书设计 Lesson1Hi! Hello! Hi嗨Hello,Tom Hello喂，你好Hello,Eve Tom汤姆 Eve伊芙

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