高考作文写作指导:规划青春一路前行(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:规划青春,一路前行高考作文写作指导:规划青春,一路前行 阅读下面的材料,根据要求写作。 (2021 河北高三二模) 1911 年, 少年周恩来在沈阳东关模范小学立下为中华之崛起而读书的宏志; 从 1950 年开始,一群被西方媒体称为衣衫褴褛、盲目亢奋的青年开始投入到 新中国的建设当中,涌现了雷锋、王进喜等一大批可歌可泣的英雄人物;2020 年底, 嫦娥五号探月归来。 而指挥控制大厅里。 随处可见洋溢着自信的青春面孔。 数百个关键测控岗位上的负责人,大多为80 后和90 后,平均年龄仅 33 岁。 有人说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。你的青春该怎么度过?请结 合材料内容,
2、为“青春与人生规划”的主题班会写一篇演讲词。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生驱动型作文的写作能力。 这是一则任务驱动型作文题。 1.分析材料。 所给材料中列举了三个事例,第一个事例“1911 年,少年周恩来在沈阳东关 模范小学立下为中华之崛起而读书的宏志”,说明周恩来的远大抱负和志向。 第二个事例“从 1950 年开始,一群被西方媒体称为衣衫褴褛、盲目亢奋的 青年开始投入到新中国的建设当中,涌现了雷锋、王进喜等一大批可歌可泣的英 雄人物”说明这些爱国青年的责任与担当。 第三个事例“2020
3、 年底, 嫦娥五号探 月归来。而指挥控制大厅里。随处可见洋溢着自信的青春面孔。数百个关键测控 岗位上的负责人,大多为80后和90 后,平均年龄仅 33 岁”,说明年轻 的科技人员对祖国的贡献。结合三个事例所体现的青年人的人生规划和精神以及 要求“有人说,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。 2.分析任务。 你的青春该怎么度过?请结合材料内容,为青春与人生规划的主题班会 写一篇演讲词”的要求可见,作文叙述主体是青年人,要求以“青春与人生规划” 为主题在班会上演讲,那学生应该注意演讲稿的格式。既然题目要求以“青春与 人生规划”为主题, 从短语的类型来讲, 是一个并列短语。 “青春”是写作对象, “人
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