教科版（广州）五下Module 5 Safety-Unit 9 Be careful!-ppt课件-(含教案)--(编号：81984).zip

Unit 9 Be careful ! Careful Fall down Sharp Fan Cut Watch out Feed Some notes in vanilla world Dont pick the _. flowers Dont _ .litter Dont _climb the tree. Keep off the _ grass Dont take photos.Dont use phone. Dont smoke. Dont fish. Do you know some notes at home? Lets talk. Mrs. Webb：Come on, kids. Its time to _ Ben: Oops! Mrs. Webb:_, Ben. Dont _ near the hot water. Youll_. Mrs. Webb: Cooking can be fun, but you_. Ben: Yes, youre right. cook the noodles. Be careful run get hurt must be careful Xiaoling: Dont _the vegetables so quickly, Ben. The knife is_. You may_. cut sharp cut yourself Mrs. Webb：_, everyone. The floor is very wet. Dont walk there. You may_ . Watch out fall down Ben: HereLet me help you dry the floor. Mrs. Webb：Great work, Ben. Safety first. Dont_.forget Some rules at home Dont run near the hot water. Dont cut the vegetables so quickly. Dont walk there. Safety first. Dont forget. Dont Youll get hurt. You may cut yourself. You may fall down. You may/will Draw the conclusion (得出结论得出结论) 祈使句的结构如下：祈使句的结构如下： (Please) + do sth. (Please) + Dont do sth. 肯定：肯定： 否定否定： 学会了吗？ 现在是施展你的绝招的的时候了！ climb a tree. fall down. eat a bad apple. get sick. Dont You may/will Dont You may/will First pass touch a fan. get hurt. feed the animals. dangerous. Dont You may/will It is Dont Do Dont Dont Dont Dont Do Please turn left! Guessing Game Third pass Please turn right! Dont smoke! Dont play football! Dont park your car! Dont pick the flowers! Fourth pass Do you know some notes in class ? Some notes in class 1. Listen carefully. 2. Take notes. 3. Dont eat in class. 4.Dont talk with others. 5. Dont sleep. 6. Dont fight. . library Rules library notes 1.Be quiet. 2. Dont eat. 3.Dont take books away. 4. 5. Thank you! 集体备课记录表集体备课记录表 年级：年级： 五年级五年级 科目科目: : 英语英语 课 题 Unit 9 Be careful（1） 备课时间六周四 主备教师辅备教师 主备栏辅备栏 一、教学目标教学目标 语言知识语言知识: 1.能在听说读写的语言活动中“四会”掌握运用词汇表的单词和 词组; 2.能在听说读写中运用下面的句型： (1) Dont . if . (2) You can / cant / may /. 3能在听说读写中运用本课的日常交际用语。 语言技能语言技能: 1.能理解和运用祈使句，正确使用助动词 do, dont 和情态动词 may 去谈论事情； 2.能使用恰当的英语谈论“安全”的话题。 情感态度情感态度： 学会自我保护，懂得安全的意识。做文明有素养的人。 学习策略学习策略: 利用电教媒体激发学习兴趣，让学生积极参与学习活动，做 学习的主人。创设适合的情景理解课文。 二、教学重点教学重点：“四会”掌握本节课的单词。 三、教学难点教学难点：祈使句的否定式的运用。 四、教学准备教学准备： 1、教具准备：课件 图片 2、学生先学：1、认读单词 。2、试读课文，了解大意。 五、教学安排：教学安排：1 课时 六、教学过程教学过程: 一、1、引入： What is the boy doing? He is.ing in . 二、出示学习目标 三、检查预习情况 1、检查学习单词情况 （1） 、抽读（点评） 四、指导学习过程 1.出示 P1 图画 (1)提问：Look at the picture, What is the boy doing? He is.ing in . (2)提问：What can we say to him? 板书句型:Be careful. Dont run near the hot water. Youll get hurt. 教学单词：careful, oops, hurt. （3）出示图片，操练句型 Be careful. Dont ! (4)就课文图片，继续学习课文和单词 sharp, cut, yourself, Watch out, fall, safety. a. Where is Ben? b. What is he doing? c. What can you say to him? 板书：Dont cut/ walk/ forget You must/may/ be careful/ fall down/ 2.Play a game,(祈使句和原因的操练) 3.师生展示情景，小组内操练。 4.学生展示。 5. 教师里的规则和图书馆规则。 五、总结：见到危险的情景，如何进行劝告。 六、 布置作业： 1运用本课的句型，与同学交流一下对劝告用语的运用。 2抄写“四会”词。 板书设计： Unit 9 Be careful！ Dont run near the hot water. cut the vegetables so quickly. walk there. forget. 最大亮点通过了解故事情节，让学生们引起对安全的重视。 教学 反思 有待改进 可模仿朗读训练能让学生充分体会故事人物的情感，同 时也为后面的表演做铺垫