教科版（广州）五下Module 5 Safety-Unit 10 How to stay safe-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号：125e0).docx

1、Unit10 英语课堂教学案设计 课题 Unit 10 How to stay safe(Funwith language) 课时2 学科英语年级五备课老师 学习目标1.继续巩上节课的单词。 2.继续掌握以下句型： 1） Do. 2) Dont.if 3) should/ shouldnt 3.能运用所学的知识对一些行为进行劝告。 学习重难点1.劝告用语 1） Do. 2) Dont.if 3) should/ shouldnt 教学准备PPT 预习内容1. 学过的劝告。 2. P59（3） 教学过程 教学步骤师生活动设计说明 一、Greetings 二、出示目标 三、复习单词 四、练习巩固

2、五、课堂检测 八、Homework 一、出示图，快速说出劝告用语。 二、Listen and number. 1. 出示图片，让学生快速说出劝告用语。 2.听录音，写编号。 3.Show. 三、Look and say 1.出示图，说行为。 2.教师说句子：She shouldnt cross the street when the light is red. 教学单词 shouldnt. 3.就图说出规劝的句子。 3.小组操句子。 4.展示，评价。 四、Look and write. 1.出示图，让学生说出规劝的行为。 2.小组讨论。 3.check. 4.再读句子。 五、Do the pr

3、oject.( Make rules) 1.示范。 热身，充分调 动 学 生 的 学 习情绪。 以小组竞赛 的 方 式 进 行， 调动小组 竞 争 的 积 极 性。 交流展示，培 养 学 生 的 表 达 能 力 与 协 作能力。 2.小组活动。 3.展示。 4.Story time 1)Read and act. 5.Did you know. 六、Homework 1. 朗读第三题. 2. Here are some warning signs. 3.Tell the story. 板书设计 Unit 10 How to stay safe (Fun with language) Do/ Dont. He/ She should/ shouldnt. 我的反思 在小组学习的过程中，能促进同学之间的相互帮助，能让不敢 说的同学都能说出主动说出规劝的句子。能达到预期的目的。