教科版（广州）五下Module 4 Travel-Unit 8 Ben’s first trip to Beijing-Fun with language-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：10629).docx

1、广州版英语五年级下册 以 Travel Plan 为主题的拓展实践活动课教学设计 【教学内容分析】 本节课基于广州版义务教育教科书英语五年级下册 Travel Plan 为主题的拓展实践活动课。 在遵于 2011 年版英语课程标准的基础上，让学生让学生在模拟真实的语境中学习，从中渗透 英语学科的 4+X 模式，提高语言的综合运用能力。 【教学目标教学目标】 1.1.语言知识目标：语言知识目标： 关于天气和季节的相关单词； 表示活动的动词短语； 一般将来时句型： be going to /will + 动词原型 2.2. 语言技能目标语言技能目标: : 1) 巩固已学的不同季节下不同的活动短语。

2、 2）能够运用已学的与本模块内容相关的的语言进行流利表达。 3) 学生能够通过合作学习的形式，拓展学习更多与本话题相关的词汇，提高综合语 言表达运用的能力。 3.情感态度和学习策略情感态度和学习策略目标：目标： 1) 通过小组合作学习，培养学生相互协作学习和审辩式思维的能力与习惯。 2)通过同伴互评，教师点评等形式，激发学生的学习积极性，培养学生对学习进行 反思小结的能力和习惯。 【教学对象分析教学对象分析】 1.本班学生在本模块已经经学习了 Module 2 关于 travel plan 内容. 2.已基本掌握一般将来时的陈述句的结构 3.该班学生能在老师的指引下， 在小组活动中进行合作学习

3、， 具有一定的小组合作能力， 他们对图文并茂，寓教于乐的教学资源非常感兴趣。 【教学重点，难点教学重点，难点】 学生围绕主题进行拓展笔头设计和口头表达。 【教学过程】 Step I Warming up &Pre-reading 1.free talk：the season and weather in GZ 2.Learn some famous place in GZ 3.Brain storm: What will you do on Baiyun Mountain? 4.Game: Bingo( Review the verb phrases) 5.Set the scene: Tra

4、vel Travel Step II While-reading 1.出示一份旅行计划，小组内互相练习详细说行程安排。 2. 按旅行计划表完成练习 Step III Post-reading 1. 让学生模仿设计一份广州三日游的旅行计划， 要求小组内讨论设计， 填表， 并练习说出行程安排。 （5 分钟内） 2 . 让每组两人进行现场行程安排的口头展示(用平板展示图片)，其他小组成员分散到其它各组进行 听和评比（每人两颗星） 3. 评选出最佳行程路线，让该小组进行全班展示。 Step IV Sum up and Homework 1.总结本课所得； 2.根据设计的旅行计划每个同学制作一份关于 TravelPlan 的手抄报。