教科版（广州）五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Fun with language-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：5036c).docx

1、English 5B Module 3 Invitation (5th Period) Unit 6 See you at the party 一、一、教学内容分析教学内容分析 本课的内容是义务教育教科书五年级下册 Module 3 Unit 6 See you at the party, 是本板块的第 5 课时 Fun with language。本节课的话题是“邀请函”， 主要内容是学习和拓展有关邀请函的格式、内容等，并进行听、说、读、写练习， 最后由学生来制作邀请函。 二、二、学生情况分析学生情况分析 五年级学生经过四年多的学习，已经积累了一定的英语学习经验，本课的话 题是学生比较感兴趣

2、的话题，学生对贴近生活，又富有新鲜感的学习内容比较感 兴趣，会比较乐意去交流。而且学生对日常生活的各类活动比较了解，所以能够 在本节课中通过多种形式的操练解决好重难点，提高语言知识的运用能力。本课 练习内容和拓展的邀请函较多，对学困生来说可能比较难掌握，容易混淆。因此 教师要善于利用已有的英语基础，组织各种有趣的课堂活动，将重难点巧妙化解 于生动的情景教学当中，减轻学生学习的压力，提高学习的效率。 三、三、教学教学目标目标 （一）（一）单元语用任务单元语用任务 能够读懂邀请函，并获取其中的信息，如时间、地点、活动等，并学会书写 邀请函。 （二）分课时目标（二）分课时目标 语用任务语用任务 在邀

3、请同学参加某一活动的语境中，借助所学邀请函的格式，用 5-6 句话书 写邀请函，要求内容基本达意、表达较流畅、语音基本正确。 语言学习目标语言学习目标 1. 能运用本单元核心词汇和短语，书写邀请函，同时掌握其音、形、义。核心 词汇和短语如下：invite, begin, arrive, call, museum. 2. 能用核心句型 I would like to invite you to./ I plan to./ I am going to./ If you can come,. 书写邀请函。 文化情感文化情感 培养学习英语的浓厚兴趣和勇于表达的良好习惯。 学习策略学习策略 1. 培养积

4、极运用所学英语进行表达和交流的能力。 2. 通过小组活动让学生自主学习。 四、四、教学重点与难点教学重点与难点 重点：掌握邀请函的格式，并用正确格式书写邀请函。 难点：阅读各封邀请函，并获取其中信息。 五、五、教学内容教学内容 （一）教材板块 Unit 6 Fun with language （二）教学文本 主文本（一）1. Listen and tick or cross. 主文本（二）2. Read and write. 六、六、本课时预设输出语言：本课时预设输出语言： I would like to invite you./ I plan to./ I am going to./ If

5、you can come,. 七七、教学过程、教学过程 ProceduresTeachers activitiesLearners activitiesPurposes Pre-task preparations1. Warm-up 1-1 Sharp eyes 利用有趣的小游 戏、口头表达、相 关主题视频进行 课前热身，减少学 生的紧张感，集中 学生注意力，激发 学生的学习兴趣， 并复习相关句型， 为上课做好准备。 1-2 Free talk 1-3 Fill in the blanks 1-4 Watch a video 1-5 导入场景情境导入，给学生 设置学习任务，化 难为易。 Whi

6、le-task procedures 1. 【task 1】Listen and tick or cross. 1-1Listenandtickor cross. 利用场景引入 Fun with language 的第 1 部分，引导学生 圈出关键词，为听 力做好准备，并完 成听力练习。 2. 【task 2】Read and write. 2-1 Read the invitations. 2-2 Find out the information and fill in the table. 2-3 Find the correct form 利用场景引入 Fun with language

7、 的第 2 部分，利用邀请 函图片和内容，由 浅入深，提取邀请 函的信息，让学生 总结出邀请函的 of an invitation. 格式。有助于提高 学生获取信息和 总结的能力。 3. 【task 3】Write and say. 3-1 Talk about Ss plan next week. 3-2 Write down the plan. 加深学生对句子 的印象，为理解制 作海报作铺垫，使 课堂学习更有实 效。 4. Make an invitation.4-1 Do the project 让学生把本课句 型和语言知识应 用到生活实际中。 让学生在完成任 务的过程中调动 了大量的词

8、组，新 旧知识结合使用， 拓展了语言的综 合运用能力。 Post-task activities 1. Show and tell.1-1 Show and tell. 2. Sum-up.2-1 Sum up what Ss have learnt this period. 总结本课所学，加 深对邀请函格式 的掌握。 After class assignment 1. Home-work 1. 完成邀请卡。 2. 发出邀请卡。 3. 完成拓展读与写 Module 3 练习。 六、六、板书设计板书设计 Module 3Plan Unit 6 See you at the party Period 2 七、七、课堂练习课堂练习 Task 1:Listen and tick or cross. Task 2:Read and write. Task 3:Write and say. 八八、家庭作业、家庭作业 1. 完成邀请卡。 2. 发出邀请卡。 3. 完成拓展读与写Module 3 练习。