教科版（广州）五下Module 2 Plans-Unit 4 Have a good time in Hainan-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：900ff).docx

1、1 一般将来时练习课教学设计一般将来时练习课教学设计 【教学目标】 目标 1：能掌握一般将来时的定义、基本结构以及变式; 目标 2:能在实际题目中运用一般将来时的基本结构以及变式 【任务分析】 （一）使能目标分析 1、学生能掌握一般将来时的定义和基本用法。 2、学生能归纳总结由基本结构变成否定式、一般疑问句和特殊疑问句。 3、学生能在实际题目中运用一般将来时的各种结构。 （三）起点能力分析 1、学生已学过一般将来时的定义，基本结构。 2、学生已学过一般现在时和现在进行时的变式。 【教学重点】 1一般将来时的否定形式，一般疑问句以及特殊疑问句。 2. 各种变式在实际题目中的运用。 【教学难点】

2、1.一般将来时的否定形式，一般疑问句以及特殊疑问句。 2. 各种变式在实际题目中的运用。 【教学过程】 教学环节教师活动及操作步骤学生活动设计意图 Warming up and lead-in 1Greeting 2Free talk Free talk让学生巩固复习日期的表达 方法，呈现日历五一假期的 安排，引出课题 2 Presentation and practice 1.呈现语篇 The plan of May Day， 通过语 篇让学生复习一般 将 来 时 . read the passage together. 2.通过语篇，回忆一 般将来时的定义， 小组讨论并总结归 纳时间状语。

3、 3.将语篇中的句子分 类，小组讨论，并 总结规律。Check the answer。 1.浏览 PPT 语篇 then read the passage together. 2.回忆一般将来时的定义， 并总结归纳时间状语。 3.将语篇中的句子分类， 小 组讨论，并总结规律。 通过语篇，让学生复习巩固 一般将来时的定义以及基本 结构 通过语篇，让学生回忆一般 将来时，并总结归纳时间状 语。 通过分类，总结肯定句、否 定句、一般疑问句和特殊疑 问句的规律。 3 4.通过闯关的形式来 完成练习 4、闯关完成练习 通过练习，让学生在实际题 目中运用一般将来时的各种 变式 Sum-up1.总结今天所学内容。根据板书回顾今天所学的 内容 总结回顾 Homework布置作业： 完成一般将来时的练习 登记作业 板书设计 肯定句：will + 动原 be going to +动原 否定句：will not + 动原 be not going to +动原 一般疑问句：将 will 放到 句首 将 be 放到 句首 特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句