教科版(广州)五下Module 6 Directions-Unit 12 I know a short cut-教案、教学设计--(配套课件编号:d4777).doc
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1、小学五年级英语下册 unit 12 I know a short cut教学设计 (第一课时) 一、教材分析: 本节课的教学内容是 Module 6 Unit 12 的第一课时,主 要让学生掌握本课的新单词: short cut,late,watch,need,out of, take the first right, take the second left, on time,through,were suddenly,believe,并且让学生掌握路径行走的介绍。学生在学 习了 Unit11 的问路及答语熟悉的基础上,通过操练掌握知 识,老师在教学中注重情景的创设,让学生更好的接受新知 识
2、。 二、学情分析: 五年级的学生经过两年的英语学习,他们对英语学习比 较有兴趣,但在平时生活中缺乏说英语的环境,不敢大胆说 英语,有部分的学生思维能力不是很好,记性差,对单词的 读音和拼写记得不牢固,因此教学目标不能太高,也不能太 多,必须顾及后进生,把内容设计得又少又简单、容易接受 就好。 三、教学目标: 1、语言知识目标: (1) 、掌握四会单词:short cut, need, out, late, stand, through, believe,suddenly,did 及词组:out of, on time,take the first right,take the second l
3、eft (2) 、使学生进一步对路径行走的介绍的熟练,能把课文中 的句子运用到日常交际中。 2、语言技能目标: (1)掌握板书的新单词。 (2)初步了解课文意思。 3、情感目标:培养学生合作意识,同时教育学生从小要养 成的乐于助人好习惯。 四、教学重点: 1、掌握本课的四会单词。 2、课文中的重点句子。 五、教学难点: 在情景中熟练地运用本单元的句型和单词。 六、教学策略: (1)利用图片、实物等资源辅助教学。 (2)通过运用情景和活动等教学方式增强学生学习英语的 兴趣和热情,帮助学生学习英语并用英语进行交流。 七、教学媒体:课件。 八、教学过程: 一、复习: 1.Free talk: 【设计
4、意图:引入学习,激发兴趣】 2. Lets chant: 【设计意图:巩固 unit11 问路的答语】 二、新课学习: Step1: 课题呈现。 1、我想去看电影,有朋友告诉我去派潭电影院的两条路。 出示去派潭电影院的线路图【设计意图:引出课题】 T: There are two ways to get to the Paitan Cinema. Which way is shorter do you think? P: I think way1 is shorter. Its a short cut. (引出课题学习,unit 12I know a short cut 板书课题并学习 新单词
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