教科版(广州)五下Module 6 Directions-Unit 11 Can you tell me the way -Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号:60d9c).doc
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1、五年级下册 Module 6 Directions第 2课时 Unit 11 Can you tell me the way? 听说课 教学设计 一、一、 教学内容分析教学内容分析 本节课是 2011 教科版小学英语五年级下册 Module 6 Unit11 Can you tell me the way ? 第二课时,课型为听说课,教学内容是 Unit11Lets talk。本课主 要是 Mike,Janet,a lady 讨论怎么去医院的对话。本课时设计了 Aki 来了广 州旅游后吃了太多广州美食要住进医院,Ben 和 Janet 去医院探望它然后发现 Aki 不在医院后再去找它的情景。
2、二、二、 教学对象分析教学对象分析 经过几年的英语学习,五年级学生具备了一定的英语基础,也具备了一定的 听说读写的能力。他们学习兴趣浓厚,思维活跃,表达欲望强烈,并且乐于和 同学分享自己的学习经验和方法,基本养成了较好的英语学习习惯。同时在 “研学后教”理念指导下。学生已形成较好的合作意识,其思维正从形象直观 思维向抽象思维发展。在研学任务的推动下,小组合作要成为课堂习惯,通过 活动提高小组长得组织能力,建立组员之间的融洽关系。 三、教学目标三、教学目标 (一)语言能力目标(一)语言能力目标 1. 知识与技能目标 (1)能理解和正确朗读课文, (2)能在语境中,较熟练运用核心句型进行对话。 C
3、an you tell me the way to the.? Go straight ahead. Turn right /left at the.crossing. It is on your right/left. 2. 语用目标 能运用本节课句型询问要去的地方和描述要去地方的路线。 (二)(二)学习能力目标学习能力目标 能在情景中完成 Lets talk 的相关任务。 (三)思维品质目标(三)思维品质目标 1. 能发展学生自我表达能力。 2. 能发展学生的思维能力。 (四)文化品格目标(四)文化品格目标 能认清地方路线,从而去养成帮助问路的人的好习惯。 四、教学重、难点四、教学重、难点
4、 (一)教学重点(一)教学重点 1. 能理解并正确朗读 Unit 11的课文。 2. 能 用所学的知识描述路线。 (二)教学难点(二)教学难点 在真实的语境中描述路线。 五、教学理念与策略 1.结合番禺区“IIO 英语课堂教学模式”,让学生在语言输入中体验语言,在 动中内化语言,在语言输出中运用语言进行知识的学习,培养学生的综合语言 用能力。 2.在教学过程中,注重语言知识的滚动复习,使学生不断复习旧知与巩固新知 识。 3.运用多媒体创设情景,使学生在具体的语言环境中理解与运用语言。 六、六、 教学媒体教学媒体PPT、音频、研学案等。 七、七、 教学过程教学过程 I. Preparation
5、1. Free talk. 情景语言:T:Just then, you shared your travel plans with your friends, right? If you want to know something about my travel plan, you may ask ?(引出 Where, when, what, how, who 问题) 1. Free talk: 检查学生已有学习情况,师生交流中,利用思维导图谈论如何制作 简单旅行计划。情景语言:T:Just then, you shared your travel plans with your frie
6、nds, right? If you want to know something about my travel plan, you may ask ?(引出 Where, when, what, how, who 问题) 【设计意图:利用真实的语境带动,利用思维导图帮助学生回忆前三课时 谈论有关计划的知识,为学生后续解构课文内容提供问题框架。 】 2. Look and say. 情景语言:T: Ms Mai is a travel lover. Do you know what she will do when she travels? 【设计意图:复习假期或旅游活动的短语,为后续课文学
7、习中谈论旅游 What to do?提供语言储备。 】 II. Input - Internalization (Round 1) 1. Watch and talk. T:Have you ever been to Beijing?If you visit Beijing, where are you going to travel? 看北京图片,谈感受和所见所闻。 T asks some question (1)What do you think of Beijing? (2)What can you see in Beijing? (3)What are you going to do
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