教科版（广州）五下Module 5 Safety-Unit 10 How to stay safe-Story time-教案、教学设计--(配套课件编号：90f93).doc

1、1 Module 5 Safety DateClassSchoolInstructor ModuleModule 5TopicRules around usTextbook教科版英语五年级下册 Period6thType of lesson复习巩固课研讨方向研讨方向 Analysis of teaching material 教学内容分析教学内容分析 本课是五年级下册 Module 5 Safety 的复习课，学生在经过9U 10 的课文学习之后，掌握一些场所的规则意识，同 时也具备劝说他人遵守公共场所的规则的能力。本课主要引导学生运用所学合理运用。 Analysis of the Stude

2、nts 教学对象分析教学对象分析 五年级学生在学过 safety 之后对学校，社会一些场所的规则还是很清楚，但是对于遵守规则以及利用规则来自律 还有一定的差距，这节课利用 Aki 来到我们身边，创设情境，采用小主人公的身份解说社会规则，并引导 Aki 遵守规则 的同时养成自己遵守规则的好习惯。 Teaching Objectives 教学目标教学目标 1. Language knowledge 语言知识语言知识 1. 学生能在运用本课的相关核心词汇。 2.学生能正确理解、运用表示劝说以及规则意识的句型。 2. Language skills 语言技能语言技能 1. 能用“Dont”等句型对不安

3、全行为进行规劝。 2. 能根据具体场所说出规则，并学会遵守规则。 3. 能制定相关场所的规则。 3. Learning Strategies 学习策略学习策略 1. 联系生活实际，帮助学生理解课文。 2. 学生在阅读中提炼归纳的能力。 4. Affect and attitude 情感态度与价值观情感态度与价值观 ：能遵守规则并学会自律。 Important Points 教学重点教学重点重点：学生理解和使用“Dont”,you shouldnt . , you mustnt .等句型。 2 Difficult Points 教学难点教学难点 难点：学生用连贯的话对危险行为进行规劝。 Prev

4、iew Learning 前置性作业前置性作业 1. 复习 unit 9 and unit 10 所学的内容。 TeachingAids 教学资源与媒体教学资源与媒体 Worksheet，PPT，金太阳，图片 Teaching Procedure 教学过程 Time (min) 时间 TeachingActivities & Steps 教学活动及具体的操作步骤 Strategies and Purpose 策略与设计 . Warmingup& Revision 5-6 min Activity1：Look and say Activity2：Look and choose Activity

5、1: 激活旧知，活跃气氛，为接下 来的描述做铺垫。 Activity 2: 熟悉规则标识。 . Presentation and Practice 30min Activity 3:Brain storm: where can we see the rules? 引出课题 Rules around us. Activity 4: 设置情境，Aki 来到广州，我们带着他广州一日游。Where would we takeAki to? Acitivity 5: Talk and Find. 首先参观我们学校，通过对话形式了解学校的校规。 Activity 6：Listen and find 参观完

6、学校之后参观广州博物馆，听博物馆广播，学习了解博物馆 的规定。 Activity 7：Watch and learn.看 Aki 参观动物园的视频，学习哪些能做哪些不能做。 Activity 3: 引出课题。 Activity 4:提出将会去广州的什么 地方？ Activity 5: 整理校规， 让 Aki 知道学校的 规定。 Activity 6：听并了解博物馆规则。 Activity 7: 学习更多的动物园规则。 Activity 8: 学习公园的规则。 3 Activity 8： Read and learn more about rules in the park. III. Deve

7、lopment 5 min Activity 9：Lets write. Activity 10: Lets watch. Activity 9: 完成完成Rules at home. Activity 10:Obey the rules around us. IV. Conclusion & Homework 作业布置作业布置 1. 设计 classroom rules。 2. 能与家人谈论身边的规则意识。 Blackboard Design 板书设计板书设计 RulesAround Us Our School Guangzhou MuseumGuangzhou zoo Tianhe Park