教科版（广州）五下Module 3 Invitations-Unit 5 Would you like to go with us -教案、教学设计--(配套课件编号：e1f61).doc

1、五年级上 Module3I Invitations Unit 5 Would you like to go with us 听说课 一、课时、课型和教学内容 本课设计为 Module 3 的第一课时，课型为听说课，教学 内容包含了 Unit 5 Fun with Language 的 Exercise 1。 二、教学内容分析 五年级学生在四年级下册已经初步接触了月份和星期的 部分话题，如询问星期 What day is it?，询问出日期 What is the date today?等。本课在语法上承接了 Module 2&4 中对于将来时的 What are you doing tomor

2、row？的应用， 引出 Would you like to go with us？的应用，同时又是在 本单元的重点应用。 Birthday invitations 是贴近实际生活， 源于生活的话题，如何利用好学生已有知识基础和日常生活 经验去学习本课中关于如何邀请别人的知识是关键。 三、教学对象分析 五年级的学生已经有了两年的 phonics 学习基础， 学习英 语兴趣浓厚，思维活跃，具有一定的听、说、读、写的能力。 能自主学习，同时也要加强小组合作的活动能力，能正确表 达邀请及各种活动的表达能力，教师要充分发挥学生的自主 学习和合作学习能力，让学生学习得更加愉快轻松。 四、教学目标 （一）语

3、言知识目标 1 1、能用现在进行时态去谈论将来的计划，如：What are you doing this Saturday? I plan to 2、掌握邀请用语，如：Would you like to?Shall we? Do you want to.? 4、能理解并流利朗读 Lets talk 中的对话并掌握其中的功能 用语。 二）语言技能目标 1、能运用“phonics 拼读法”学习单词，记忆单词。 2、能通过小组合作，努力运用已学语言看图说话。 3、能理解并能在 key words 的帮助下看图说话，学习能力 较强的学生能生动地、有表情、有动作地描述图画. 4.能灵活应用短语 have

4、 a party ,see a film, watch a football match, go shopping, visit Ben 等 （三）情感态度目标 1、能通过合作学习，培养互帮互助、互督互促的团结 合作精神。 2、通过唱歌、玩游戏、表演等活动，提高学生学习的 积极性，使学生体验到用英语表达情感的乐趣，增强英语学 习的自信心。 （四）学习策略目标 1、通过老师的引导培养自主学习的好习惯。 2、小组合作学习，发展学生的单词学习能力和英语综合语 言运用能力。 五、教学重、难点 （一）教学重点 1掌握四会单词: nothing / why / sound /gate/ cool/ dea

5、r/ problem 2. 能运用以下句型：What are you doing this Saturday? Would you like to? What time shall we go? Lets meet at the school gate at 六、教学理念与教学策略 1、通过创设丰富的情景让学生把所学的新知识与旧知 识有机地结合起来，灵活运用。 2、以 topic 为中心，从词汇、句型、文本等组织教学材 料，开展教学活动，发展语言运用能力。 七、教学准备 多媒体课件，图片材料，研学案等。 八、教学过程 （一）（一）prprepaeparationration 1.1. Warm

6、Warm-up-up (1) Recite words about months and weeks (2) Watch a short video 2. Input Let us talk about our plan about having a picnic 3. Internalization 【task1】Lets talk 【task2】Lets learn 【task1】Lets listen and finish 4. Output Discuss and try 5. Homework （1）用 Would you like to 与同桌之间做对话，谈谈自己 的生日怎么邀请别人。 （2）背诵单词，完成活动手册 p22 的练习 6. Blackboard writing Unit5 Would you like to go with me Would you like to .have a party - Yes, Id love to. plan to .see a film Id like to invite you to .watch a football Go shopping What time should we go? Where should we meet? Lets meet at.(时间、地点)