教科版（广州）五下Module 3 Invitations-Unit 5 Would you like to go with us -教案、教学设计--(配套课件编号：c39b7).doc

1、小学英语集体备课记录（定稿）小学英语集体备课记录（定稿） 会议时间会议时间会议地点会议地点会议室 参加人员参加人员 主持人主持人主备教师主备教师 集备课题集备课题Book 6 Module 3 Invitations Unit 5 Would you like to go with us?(第一课时) 【教学目标】 目标 1 词汇： nothing / why / sound /gate/cool/ dear/ problem 目标 2 What are you doing this weekend? Would you like to? Lets 目标 3 能理解并流利朗读课文对话。 目标

2、4 能运用词条看图对话。 【任务分析】 （一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。 教学内容 （知识维度） 掌握水平（认知过程维度） 记忆理解运用分析评价创造 字母、音标 单词、词组目标 1目标 1目标 1 句子目标 2目标 2 标点 标题、体裁 写作背景 课文结构 课文内容 （含价值观） 目标 3目标 3 表达技巧 学习策略目标 4 （二）使能目标分析 根据图片及词条创编新的对话进行交际 在情景中理解、运用重点句型四会掌握单词 nothing / why / sound /gate/ cool/dear/ problem 在情景中呈现重点句型四会掌握新

3、词条 回忆并学习如何邀请别人回忆并学习本课新单词及词条 （三）起点能力分析 本模块的话题是邀请用语，要请他人参加各种活动，如购物、参加生日聚会等，这些与 学生的生活密切相关，较能引起学生的兴趣。但学生对于邀请用语如何在情景中运用还是了 解不多，所以在本节课老师要创设相关的情景帮助学生掌握这些邀请用语。 【教学重点】能流利朗读本课的单词和语篇。 【教学难点】能正确地运用邀请用语。 【教学过程】 教学环节教师活动及操作步骤学生活动设计意图此环节对 应的目标 Warming up 1、Chant 2、 Free talk : What day is it today? Whats the date

4、today?What are you going to do .? 3、说说自己周末的计 划。 Imgoingto.this weekend. 回答问题 激起学习兴趣 复 习 be going to/will 句型。 Presentat ionand Practice 1、 引入学习句型和新单 词 sound，nothing 询问学生 What are you doing this weekend? 并 跟学生简单解释口语中 可以用进行时表示将 来。 T：What are you doing thisSaturday?Are you this Saturday? S: We will./I a

5、m going to fly a kite. T ： Fly a kite ？That sounds great！ 板书 sound，学习单词。 板书：We are you doing this Saturday? （老师出示自己周末的 安排表）引导学生反问 老师 S: What are you doing this weekend? T:OnSaturdayIm taking my son to Yuexiu 根据发音规律学习单词 sound，nothing，并在情景 中进行操练和巩固 创设情境，引入学习 新知识。 帮助学生理解和学习 sound 这个新单词。 帮助学生理解和学习 nothi

6、ng 这个新单词。 目标 1 目标 1 目标 1 Park. But on Sunday Im doing nothing in the morning or in the afternoon. 2、呈现课文，学习对 话。 （1） 看图， 听课文录音， 连线。 （2） 再次听录音， 填空。 （听两次） （3）学习新单词。 （4）跟读课文。 （5）齐读课文。 （6） 在对话中划出邀请 用语及回答。 （板书） 如 ： Would you like to? 回 答 ： Good idea! ThatsOK.Thats great.Idloveto, but （7） 指导学生看图尝试 背诵课文对话。

7、Listen and answer Read and match Listenagain,fillinthe blanksandanswerthe questions: Lets learn the word 划出邀请用语及回答。 通过观看金太阳课文 动画，让学生更好地 理解课文内容。获取 更多的课文信息。 按照学生的回答，通 过图片继续学习如何 使用邀请用语 目标 2 目标 2 目标 1 目标 3 目标 3 目标 4 目标 3 Develop ment 1.学习词条的短语。 2.同桌之间合作交流词 条图片的内容，注重新 旧知识的融会贯通。 3.同学之间分享。 Pair work Group

8、work 目标 1 目标 4 Conclusi on Children, lets see what we have learned today. 读出本节课的新单词、词 组、句型 系统总结本节课的主 要教学内容 目标 1234 【板书】 Unit 5 Would you like to go with us? What are you doing this weekend? Would you like to? / Shall we? / Do you want to.? What time shall we go? Lets meet at the school gate at 【作业检测】 1. 听录音，读熟课文对话。 2. 抄写本课新新单词。 New words 新词条