教科版（广州）五下Module 3 Invitations-Unit 5 Would you like to go with us -Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：f0046).doc

1、公开课公开课课时教学设计课时教学设计 年级 5 年级 2 学科英语主备 教师 课 时 1 第一课时 课题Unit 5 Would you like to go with us?实施教师 （） 修改意见 主备教学设计 教 学 目 标 1. 掌握基本单词和短语 2. 理解和运用句型：Would you like to.？ 3. 能用英语邀请别人并作出应答。 教学 重点 难点 重点：能够用英语进行邀请的问答 难点：能够根据情况，阐述约定的地点和时间 教 材 分 析 本章节多数是活动邀请的对话，旧知识和新知识的结合，有效地 从复习到巩固开展，概括了时间，地点，日期和活动短语等。学生 可以通过本单元的学

2、习掌握简单的英语邀请对话，这对日常生活有 些许效果。 教 学 过 程 Step 1： 1. Review:以闪词的方式复习动词短语。 2. Free talk：What is the date? What day is it today? What are you going to do this Saturday? Step 2: 1.情景创设：任务介绍。 提问：What are they doing? 引导回答：They are making a plan for this Saturday. 2.Learn the new dialogue.（板书） 3.学习句型：“Would you

3、like.?” 4.Lets chant. 5.Come back the dialogue and question:What are they going to do?Lets listen and match. 6.Learn the dialogue together and learn the new world. 7.学习新单词，并学习单词的音标；one by one 抽查 8.Read the dialogue with the group and finish the paper. 9.Look and listen the dialogue. 10.Read after te

4、acher. 11.Read it with group. 12.Read it together Step 3: 1.Review the dialogue and fill into the blank. 2.Change into the text Step 4: 1.展示短语和图片，提问：What are you doing? 2.引导提问：Where do they see a film? 3.Game:老师说地方，学生说出地方所在的活动。 Step 5: Exercise Step 6: Sum up ThatThats s all!all! ThankThank you!you! 板 书 设 计 Module 3 Unit 5 Would you like to go with us? Would you like.?nothinggo on a picnic That sounds great!soundOh dear! gateNo problem! cool 作业 设计 1. 单词本抄写 unit5 的单词，一个一行 2. 背诵 unit5 的课文 教 学 后 记