2020-2021学年人教版物理八年级(下册)10.1浮力-教案(25).docx
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1、研究液体的压强及其浮力 (一)教学目的 1知道液体压强的产生。 2理解液体内部压强的规律、浮力及其影响因素。 3培养学生观察实验能力,会在实验中记录必要的数据,能通过对数据的 分析得出正确的结论。 (二)教具: 演示用:两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、 水、盐水、200mL 的量筒、玻璃板、玻璃杯、小铁块、弹簧测力计、溢水杯, 大小烧杯。 学生用:压强计、200mL 的量筒、水、盐水(以上器材,每两位学生一组) (三)教学过程 一、新课引入 问题的提出: 1什么叫压强?写出压强大小的计算公式。 2压强的单位是什么?15 帕斯卡表示什么意思? 3.液体压强、浮力的计算。
2、放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强。 液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、 侧壁和内部有没有压强?如果有压强,会有哪些特点呢?三、进行新课 4演示、讲述 (1)演示实验:将少量水倒在平放在桌上的玻璃板上,水在玻璃板上散开; 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内(倒水前,让学生观察橡皮 膜表面与筒口相平),请同学们说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向下凸 出);把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒(倒水前,也让学生观察橡皮膜 表面与侧壁筒口相平),又请同学说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向外凸 出)。 (2)讲述:根据以上实验表明
3、,液体由于受重力作用,对容器底部有压强; 对阻碍液体散开的容器壁也有压强。(教师板书) 压强计:介绍时,用手指轻轻按一按金属盒口的橡皮膜(不宜重按,避免 U 形管中的水冒出管口),请同学们观察压强计 U 形管中两管液面出现的高度 差,力稍大点,两管液面的高度差也增大,表明:U 形管两管液面的高度差越 大,橡皮膜表面受到的压强也越大。 3课堂讨论 问:当把压强计连着的扎有橡皮膜的金属盒放入水中(或盐水)时,在 U 形管中观察到什么?(学生答:U 形管的两管液面出现高度差) 问:出现这个高度差,说明什么问题?(学生答:表明液体内部有压强) 问:把橡皮膜朝不同的方向,U 形管两管液面还有没有高度差?
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