2020-2021学年人教版物理八年级（下册）9.4流体压强与流速的关系-导学案(1).docx

1、第九章第九章压压强强 第第 4 节节 流体压强与流速的关系导学案流体压强与流速的关系导学案 【学习内容【学习内容】 八年级物理下册第九章 压强 第 4 节流体压强与流速的关系(人教版) 【学习目标【学习目标】 一、知识与能力： 1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象； 2、了解飞机的升力是怎样产生的 。 二、过程与方法： 学生通过实验探究，能很好地认识流体压强与流速的关系；通过教师演示“机翼 模型”腾空的情景，让学生直观地体验气体压强差是产生“机翼”升力的原因；培养 学生的观察和分析概括信息的能力。 三、情感态度与价值观： 领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲

2、近感。培养学生敢 于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 【学习重、难点学习重、难点】 重点：流体压强与流速的关系、飞机升力产生原因。 难点：对飞机机翼升力产生原理的理解。 【学习方法学习方法】 实验探究法、讨论法，归纳法 【实验仪器实验仪器】 纸、漏斗、乒乓球、纸条、飞机机翼模型 【导入新课导入新课】 （3 分钟） “魔术”导入。 【学习过程学习过程】 一、目标展示（2 分钟） 1、了解流体压强与流速有何关系。 2.了解飞机升力产生的原因。 3.了解生活中跟流体压强与流速有关的现象。 二、实验探究（25 分钟） 1.气体压强与流速的关系（学生分组实验，讨论交流，然后展示实验成果

3、。） 实验 1：如图所示，纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象，解释 原因。 现象：纸条会向上飘起来。 原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大， 压强差把纸条“举起”。 实验实验 2 2：如图 2 所示,把一乒乓球放在倒置漏斗口处，从漏斗上方用 劲 向下吹气，能否把乒乓球吹跑？观察现象，解释原因。 现象：乒乓球没有落下。 原因：吹气时，乒乓球上方的气体流速大，压强小，下方的气体流 速 小，压强大，就把乒乓球托住了。 实验 3：手握两张纸，让纸自然下垂。向两张纸中间吹气，这两张纸如何运动？ 图 现象：两张纸吸到一起。 原因：吹气时，气体流速增大，压强减小

4、，两张纸外侧压强大，压强差使纸向一 起运动。 总结结论：气体流速大的地方，压强小。 2液体压强与流速的关系 展示实验 4;流水“吸引“乒乓球； 实验 5：向两乒乓球中间喷水，两乒乓球靠近。 引导学生解释实验现象。 结论：液体流速大的地方，压强小。 3.流体流速大的地方压强小。（请同学们利用这里所学的知识解释轮船航行中的 航行规则。） 4.机翼的升力 (1)飞机为什么能像鸟一样飞向蓝天？它们有什么共同特征？ (2)展示实际机翼的形状。 （3）请同学们拿出上节课布置的一道手工作业：自制的飞机机翼模型。 分组讨论：用细线把它固定，在其前方用力吹气可看到什么现象？分析机翼升力 产生的原因。 结论：机翼上下表面存在的压强差使飞机产生向上的升 力。 应用：喷雾器能喷出液体的原因。 三课堂小结（3 分钟） 1流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大； 3飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力的原因。 四、课堂练习（课件展示） （10 分钟） 五布置作业 六板书设计 1. 流体：气体和液体称为流体。 2流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。 3.飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力的原因。