上海中考物理经典题库汇编：专题14 电和磁、从原子到星系 （学生版+解析版）.docx

1、专题专题 14 电和磁、从原子到星系电和磁、从原子到星系 母题揭秘以下内容：母题揭秘以下内容： 1、真题分析；、真题分析；2、知识点全面梳理；、知识点全面梳理；3、中考模拟题巩固、中考模拟题巩固 【母题来源【母题来源 1】（2020上海中考真题）上海中考真题）家庭电路中， 电饭煲与空调是_的（选填“串联”或“并联”）； 发电站通过_输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁 针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在_。 【母题来源【母题来源 2】（2020上海中考真题）上海中考真题）在太阳系中，太阳属于（ ） A恒星B行星C卫星D彗星

2、【母题来源【母题来源 3】（2018上海中考真题）上海中考真题）下列各项中，小磁针 N 极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确 的是（） A B CD 【母题来源【母题来源 3】（2020上海中考真题）上海中考真题）家庭电路中， 电饭煲与空调是_的（选填“串联”或“并联”）； 发电站通过_输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁 针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在_。 【母题来源【母题来源 4】（2018上海中考真题上海中考真题）小明同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电 流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也

3、可能存在某种“重力场” 小明猜想的依据是_ 同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一，推测月球上的“重力场”比地球的要_（填“强” 或“弱”） 根据通电螺线管的磁场分布，小明推测重力场的最可能是下列那个图_ 【母题来源【母题来源 5】（2017上海中考真题）上海中考真题）研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相 关 人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 _（选填：A、B 或 C） A人体内部磁场的磁感线分布较疏 B、人体内部磁场的磁感线分布较密 C、两者磁场的磁感线疏密大致相同 对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写

4、出一种猜想及其依据_ 【母题来源【母题来源 6】（2016上海中考真题上海中考真题）根据图中通电螺线管的 N 极，标出磁感线方向、小磁针的 N 极，并 在括号内标出电源的正、负极 知识要点：知识要点： 一、磁一、磁 磁场磁场 1. 磁性和磁体磁性和磁体：如果一个物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，该物体就具有磁性。具有磁性的物体 叫做磁体。 2. 磁极磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，它们的位置常在磁体的两端。磁极间的相互作用规律：同名磁 极相互排斥，异名磁极相互吸引。 注意：任何磁体都有两个磁极，即 N 极和 S 极，它们同时存在同时消失，现在还没有发现只有单名磁 极的磁体（磁单极子）；对于

5、条形磁体来说，中间磁性最弱，几乎感觉不到；如果看到两物体相互吸引现 象，应想到两种情况： 异名磁极相互吸引； 磁体吸引铁类物质。 如果是相互排斥，则一定是同名磁极之间的作用。 3. 磁场磁场：磁体周围有一种看不见的物质叫做磁场。 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 注意：磁场看不见摸不到，我们可以通过它对其他物体产生的作用去认识它，也可以通过它的基本性 质来认识磁体周围空间存在磁场。这可与以前学习电流是否存在时通过观察灯泡是否发光相类比。这种把 不能或不易观察研究的物体转变成容易观察到现象的方法叫做转化法。磁体间的相互作用都是通过磁场产 生的。磁场的方向性并不是指整个磁场只有一个

6、方向，而是指磁场中某一点小磁针 N 极的指示方向。磁场 中每一点小磁针的磁场方向不同且只有一个。 4. 磁感线磁感线：为了形象地表示磁场的方向和分布情况，人们用一条条带有箭头的曲线来表示磁场，这些带 箭头的曲线称为磁感线。磁体周围的磁感线总是从 N 极出发回到 S 极。磁场分布在磁体周围，因此磁感线 应该部满磁体周围整个空间，并不只在一个平面上。磁感线上任意一点的切线方向都和该点的小磁针北极 指向（受力方向）相同。知道了其中任意一个方向就可以知道其他方向。 如图所示是常见的五种情况下磁感线的描述情况。 5. 地磁场地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，其形状与条形磁体类似；地

7、磁两极位 置：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 6. 磁化磁化：使原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫做磁化。磁化后磁性易消失的磁体是软磁体，例如软铁； 磁化后磁性能长时间保持的磁体是硬磁体或永磁体，例如钢。 二、电流的磁场二、电流的磁场 1. 电流的磁效应：电流的磁效应：平行于小磁针的导线通电后，会发现小磁针转动，改变电流方向，小磁针的转动方向 也会改变。 这就是奥斯特实验，奥斯特实验证实了电流的磁效应，且磁场方向和电流方向有关。 2. 通电直导线磁性太弱，若将导线缠绕在圆筒上，制成螺线管形状，磁场强度会增大，磁场情况和条形 磁体相似，螺线管两端为磁体两极。 3. 通电螺线管外

8、部磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管两端的极性与电流方向有关。 4. 通电螺线管的极性用安培定则判定：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指 所指的那端就螺线管的 N 极。 三、电磁波三、电磁波 1.电磁波的产生：电磁波的产生：导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。 2.电磁波的传播：电磁波的传播： （1）波峰、波谷：在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。 （2）波长：邻近的两个波峰（波谷）的距离，叫做波长。 （3）波速：用来描述波传播速度的物理量。 （4）电磁波的传播速度：c=2.99792458108m/s （5）电磁波频率的单位：赫兹（

9、Hz） 要点：要点： （1）电磁波可以在真空中传播。 （2）电磁波是一个大家族，光也属于电磁波。通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百 兆赫的那一部分，叫做无线电波。 四、原子四、原子 1、卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型（又称行星原子模型又称行星原子模型）：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电 荷和几乎全部的质量都集中在原子核上；带负电的电子在原子核外空间绕核做高速运动，就像 行星环绕太阳运转一样。 2、原子结构、原子结构 1.原子是由居于中心的原子核和绕核作高速运动的电子构成的 注意：1 个原子只有 1 个原子核，不同的原子所含的电子数不一样。 一选择题一选择题 1以下

10、不属于电能的优点是（） A便于转化B便于输送C便于分配D便于开采 2远距离输电采用高电压，这是因为在输送功率一定时，提高输送电压，可以（） A减小输电导线中的电流B增大消耗的功率 C增大输电导线的电流D减小输电线上的电阻 3对于远距离输电，下列说法正确的是（） A远距离输电输送的是直流电 B高压输电可以减少电能损失 C高压线路上的电压可以随意升高 D输电线上的电阻越大，则电能损失越小 4根据卢瑟福的原子行星模型理论，分布于原子核外的粒子是（） A核子B中子C质子D电子 5要想降低远距离输电线路电能的消耗必须（） A升高输送电压 B降低输送电压 C用铜导线换掉铝导线以减小电阻 D减小输出功率 6

11、在太阳系中，月球属于（） A彗星B恒星C行星D卫星 7实施“空中课堂”教学，它传输信息用到的是（） A超声波B次声波C红外线D无线电波 8使用 WiFi 上网，它传递信息用到的是（） A超声波B次声波C无线电波D声呐 9关于能源、能量，下列说法正确的是（） A可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 B大量氢核的裂变，可以在瞬间释放出巨大的核能 C能量是守恒的，不会发生能源危机 D化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源 10关于高压输电，若输送的电功率一定，下列说法中正确的是（） A电压增大到原来的 2 倍，输送的电能增大到原来的 2 倍 B电压增大到原

12、来的 2 倍，输送的电能增大到原来的 4 倍 C电压增大到原来的 2 倍，损失的电能减小到原来的 D电压增大到原来的 2 倍，损失的电能减小到原来的 二填空题二填空题 11远距离输电时为了减少输电线上的电能损失，常采用输电（选填“高压”或“低压”）在家庭电 路中，消耗的电能常用表来测量。标有“220V 100W”的电视机正常工作 1 小时耗电度。 12为了减少输电损耗，发电厂的电能是通过输电的方式输送到各地，家里某电饭煲的铭牌上标有 “220V 800W”字样，它正常工作 0.5 小时消耗的电能是度，电饭煲的电热丝发热是通过的 方式增加了电热丝的内能。 13如图所示，在春暖花开的季节里，小耿同

13、学和他的家人一起在海边野餐活动。他们用水壶烧水，水壶 中装有三分之二的水，水烧开以后可以看到水壶上的盖子会不停的上下跳动，并能听到盖子和壶的碰撞 声。请利用所学物理知识对他观察到的两个现象做出解释。 。 。 14卢瑟福发现：原子是由原子核和核外组成。 15依据（填写科学家名字）的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是。 16在太阳系中，太阳是星；原子中带正电的粒子是；光的三原色是：。 17原子中不带电的粒子是。在太阳系中，地球是星，宇航员在太空中通过把信息 传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）。 18上海地区家庭电路中，电视机、节能灯等用电器正常工作的电压均为伏，它们消耗的电能

14、可用 来测量。抗击新冠病毒期间，我们可以通过手机进行在线学习，其信号是通过传递到手机的（选 填“声波”或“无线电波”）。 19用“北斗导航”进行导航时，卫星与导航设备之间是通过（选填“无线电波”、“声波”）来进行通 信的。原子核由带正电的和不带电的中子组成。磁体周围的曲线是用来描述的强弱和方 向。 202018 年 1 月 12 日 7 时 18 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成 功发射第二十六、二十七颗北斗导航卫星。运载火箭在升空过程中，地面控制中心与运载火箭之间传输 信息的载体是，其传播速度为千米/秒。地球同步卫星绕地球运动的过程中，以地球为参 照物，卫

15、星是的（选填“运动”或“静止”），卫星的运动状态将（选填“不变”或“改变”）。 21无线电波与声波都可以传递信息，两者有许多相似与不同之处，请仿照下例，通过举例说明无线电波 不同于声波的两个特点。 序号事例特点 1玉兔号探测器通过无线电波把 月球表面图象传送回地球 说明无线电波传送的距离可以 很远 2 3 22原子非常微小，星系极其宏大，但两者却又许多惊人的相似，某同学搜集了碳原子和太阳系的一些信 息，整理在下表中。请根据表中的信息回答： 原子星系 原子直径约 10 10 米太阳系直径约 1016米 原子核体积约占原子总体积的太阳体积约占太阳系总体积的 原子核质量占原子总质量的 99.97%太

16、阳质量占太阳系总质量的 99.87% （1）原子内部的场景可类比为星系中行星绕着恒星运转。 （2）原子核或恒星的体积占总体积的比例极小，。 三实验探究题三实验探究题 23某小组同学研究无线电波照射到物体表面时，反射强度与哪些因数有关。它们在固定于远处的同一反 射物表面添加不同材料的涂层，用无线电设备对其发出强度相同、频率不同的无线电波，通过观察设备 显示器上光斑的大小来判断接收到反射回来的无线电信号强弱，光斑越大表示无线电信号越强，实验装 置如图（a）所示，实验过程及现象如图（b）（c）（d）（e）所示。 分析比较图（b）、（c）、（d）的信息及相关条件可初步得出：强度相同的无线电波发射到等距

17、的同 一固定物体表面上，； 分析图（b）和（e）的信息及相关条件可初步得出：强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体 表面上，。 24微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以 穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物 吸收。过量的微波辐射对人体有害。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材 料制成。微波炉内的磁控管能产生振动频率为 2.45109Hz 的微波，直达食物内部 5cm 深，使食物中的水 分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了。用微波

18、炉烹饪的速度比其 它炉灶快 4 至 10 倍，热效率高达 80%以上。 （1）微波炉内产生的微波属于。 A声波B电磁波C超声波D红外线 （2）家庭使用微波炉工作时，实现的能量转化的过程是。 （3） 微波炉在使用时， 食物不能用金属容器装入后放进炉内加热， 试根据短文内容简述其原因：。 （4）与其它灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原因是：。 25自然界中的物质是由什么组成的呢？人类曾做过许多猜想，经历漫长的探究过程。 （1）我们现在知道原子是由核外电子和原子核组成，原子核内部是由带正电的和不带电的 组成的，这两种粒子统称。 （2）真理的得出经历了前辈的艰辛探索，道尔顿最早提出原子的概念

19、，并认为原子是“不可再分的实心 球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，这两个观点是（填“正确”或“错误”）的。 （3）如图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，卢瑟福进行粒子散射实验后，在分析实验结 果的基础上，推翻了汤姆生提出的模型，他提出了图乙所示的原子模型。建立物理模型 是物理研究中的一种重要方法，初二阶段，我们学习过的物理模型有（举一例）。 26如图 1 所示，是粒子散射实验示意图。1909 年，著名科学家卢瑟福进行了粒子散射实验，结果发现， 绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的 粒子偏转超过 90，有的甚至几乎达到 180

20、，像是被金箔弹了回来。 （1）根据实验现象，卢瑟福提出，“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构” 指的是； （2）1m 金箔包含了 3000 层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，下列有关该现象的解释中合理的 是； A原子的质量是均匀分布的B原子内部绝大部分空间是空的 （3）卢瑟福根据实验现象，经过想象、类比提出了原子核式结构模型。这种方法在物理学研究中叫 （选填“控制变量”或“建构模型”）法。 （4）根据以上的现象分析，以氢原子为例，正确的模型是图 2 中的。 磁场、电流的磁场专练 一、单选题一、单选题 1（2020上海松江区九年级二模）发现电流磁效应的科学家是（）

21、A牛顿B奥斯特C安培D托里拆利 2（2020上海嘉定区九年级二模）小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关 S 时，通电螺线管磁感线方向 如图所示，则下列判断正确的是 A通电螺线管的右端为 N 极B电源的右端为正极 C小磁针一直保持静止D小磁针 N 极逆时针转动 3（2020上海崇明区九年级二模）在图中，静止小磁针 N 极指向正确的是（） AaBbCcDd 4（2019上海长宁区中考模拟）如图所示，小磁针静止当电键 S 闭合时 AM 点的磁场方向向右BM 点的磁场方向向下 C小磁针顺时针转动 90D小磁针逆时针转动 90 5（2018上海静安区）下列关于条形磁铁的描述中，正确的是（） A条形磁铁不能

22、吸引钴和镍 B条形磁铁中间的磁性最强 C条形磁铁周围的磁性强弱分布均匀 D条形磁铁两端的磁感线最密 6（2019上海松江区中考模拟）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图 中，能合理描述这块大磁铁的是 AB CD 7（2018上海奉贤区中考模拟）如图所示，下列说法正确的是 AA 点处磁场不存在BB 点处磁场最强 CC 点处磁场比 B 点处强DD 点处磁场方向为水平向左 8（2018上海闵行区中考模拟）下列运用相同科学方法研究的是 （1）同一直线上力的合成（2）用水流比作电流 用磁感线描述磁场（4）串联电路的总电阻 A（1）与（3）B（2）与（4）C（2）与（3）D （1

23、）与（4） 二、填空题二、填空题 9（2019上海浦东新区中考模拟）如图所示，通电螺线管的左端是_极；磁体周围的曲线是用来描述 _的强弱和方向。用“北斗导航”进行导航时，卫星与导航设备之间是通过_来进行通信的。 10（2019上海嘉定区九年级二模）丹麦科学家_首先发现“电流周围存在磁场”。如图所示，闭合 电键， 小磁针将发生转动， 因为力可以改变物体的_， 通电螺线管 A 端相当于条形磁铁的_极 （选 填“北”或“南”）。 11（2019上海普陀区中考模拟）丹麦物理学家_通过实验发现电流周围存在磁场；如图所示，通电 螺线管的左端是_极，小磁针静止时左端是_极（以上两空均选填“N”或“S”）。

24、12（2020上海长宁区九年级二模）如图所示，将两枚相同的磁铁分别放在粗糙程度相同的斜置木板和铜 板顶端，释放后同时下滑，发现铜板上的磁铁总是后滑至底端。某小组对此现象的原因进行了探讨， (1)有同学首先猜想：因为磁铁有磁性，它和铜板之间有吸引作用。该猜想_(选填“正确”或“错误”)， 依据是_ (2)有同学百度后获知：金属内的自由电荷与磁极之间发生相对运动时，金属内部会产生涡电流，并继而产 生阻碍相对运动的力，这种现象叫电磁阻尼现象。 由上述信息可知：产生涡电流的条件是自由电荷处在变化的_中。电磁阻尼现象，实质是_之间 相互作用的外部宏观表现。 三、作图题三、作图题 13（2018上海闵行区

25、中考模拟）在图中，根据小磁针静止时的指向，标出 A 、B 两个磁极的名称 14（2020上海徐汇区九年级二模）在图中标出电流的方向、通电螺线管的磁感线方向以及小磁针的 N 极。 （_） 15（2020上海崇明区九年级三模）在图中，根据通电螺管的磁感线方向，标出小磁针的 N、S 极、螺线 管上导线中的电流方向及电源的正、负极。 _ 16（2020上海普陀区九年级二模）根据如图中小磁针的 N 极，标出通电螺线管的 N 极、磁感线方向， 并在括号内标出电源的正、负极 （_） 专题专题 14 电和磁、从原子到星系电和磁、从原子到星系 母题揭秘以下内容：母题揭秘以下内容： 1、真题分析；、真题分析；2、

26、知识点全面梳理；、知识点全面梳理；3、中考模拟题巩固、中考模拟题巩固 【母题来源【母题来源 1】（2020上海中考真题）上海中考真题）家庭电路中， 电饭煲与空调是_的（选填“串联”或“并联”）； 发电站通过_输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁 针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在_。 【答案】并联高压磁场 【解析】 1在家庭电路中，电饭煲与空调之间工作相互不影响，是以并联的方式连接。 2在输送功率一定时，电压越高，电流越小，输送过程中能量损失越小，所以从发电站到用电区采用高压 输电。 3在静止的小磁针上方，放一根导线，给导线

27、通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场。 【母题来源【母题来源 2】（2020上海中考真题）上海中考真题）在太阳系中，太阳属于（ ） A恒星B行星C卫星D彗星 【答案】A 【解析】 太阳是能够发光发热的，离我们最近的恒星；地球和水星是太阳的行星；而月球是地球的一颗卫星。 故选 A。 【母题来源【母题来源 3】（2018上海中考真题）上海中考真题）下列各项中，小磁针 N 极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确 的是（） AB C D 【答案】A 【解析】 四幅图中电流方向和线圈的绕法都相同，且电流从右前方流入、左后方流出，根据安培定则，伸出右手， 四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大拇指指

28、向通电螺线管的左端为 N 极，螺线管的右端为 S 极；在磁 体外部，磁感线方向由 N 极指向 S 极，则磁感线方向向右，故 CD 错误；由磁极间的相互作用规律可知， 小磁针左下端为 N 极，右上端为 S 极，故 A 正确，B 错误故选 A 【母题来源【母题来源 3】（2020上海中考真题）上海中考真题）家庭电路中， 电饭煲与空调是_的（选填“串联”或“并联”）； 发电站通过_输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将根导线置于静止的小磁 针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在_。 【答案】并联高压磁场 【解析】 1在家庭电路中，电饭煲与空调之间工作相互不

29、影响，是以并联的方式连接。 2在输送功率一定时，电压越高，电流越小，输送过程中能量损失越小，所以从发电站到用电区采用高压 输电。 3在静止的小磁针上方，放一根导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场。 【母题来源【母题来源 4】（2018上海中考真题上海中考真题）小明同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电 流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场” 小明猜想的依据是_ 同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一，推测月球上的“重力场”比地球的要_（填“强” 或“弱”） 根据通电螺线管的磁场分布，小明推测重力场的最可能是下列那个图_ 【答案

30、】地球附近的物体受到重力的作用弱甲 【分析】 （1）根据物体在地球附近受到重力猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”， （2）根据同一物体重力的大小，判断重力场的强弱； （3）根据“重力方向竖直向下”推测重力场的分布 【解析】 （1）根据“地球附近的物体受到重力的作用”，猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”； （2）月球上受到的重力大约是地球的六分之一，重力场越强，重力越大，推测月球上的“重力场”比地球的 要弱； （3）根据重力方向竖直向下，基本上指向地心的方向，类比在磁场中，小磁针受力方向为磁感线的切线方 向，故图甲最有可能是“重力场”的分布 故答案为(1). 地球附近的物体受到重力的作用

31、(2). 弱(3). 甲 【点睛】 本题为猜想题，考查了重力的有关内容；关键是根据所学知识，得出正确结论，考查学以致用的能力 【母题来源【母题来源 5】（2017上海中考真题）上海中考真题）研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相 关 人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 _（选填：A、B 或 C） A人体内部磁场的磁感线分布较疏 B、人体内部磁场的磁感线分布较密 C、两者磁场的磁感线疏密大致相同 对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一种猜想及其依据_ 【答案】A电流周围有磁场，人体内也有电流 【分析】 （1）为了形象

32、、准确的描述磁场，我们用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫磁感线，磁感线也是假 想出来的，不是真实存在的；但磁场是确确实实存在（2）地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北 极在地球的南极附近，地球的南北极与地磁场的南北极是不重合的 【解析】 磁场越强，反映在磁感线上分布较密，磁场越弱，反映在磁感线上分布较疏；人体内部的磁场与地磁场 相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则人体内部磁场的磁感线分布较疏，故选 a；根据 奥斯特实验，通电导体周围有磁场，对人体内部磁场存在的原因提出猜想：电流周围有磁场，人体内有电 流 【母题来源【母题来源 6】（2016上海中考真题上海中考真题）根据图

33、中通电螺线管的 N 极，标出磁感线方向、小磁针的 N 极，并 在括号内标出电源的正、负极 【答案】 【解析】 磁感线由螺线管的 N 极出发，回到 S 极，磁感线方向如上图所示；螺线线右端为 S，根据磁极间的作用可 知，小磁针靠近螺线管的一端是 N 极，如上图中黑色的一端；由右手定则可以判断出电源的左端为正极， 如图所示 知识要点：知识要点： 一、磁一、磁 磁场磁场 1. 磁性和磁体磁性和磁体：如果一个物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，该物体就具有磁性。具有磁性的物体 叫做磁体。 2. 磁极磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，它们的位置常在磁体的两端。磁极间的相互作用规律：同名磁 极相互排斥，异

34、名磁极相互吸引。 注意：任何磁体都有两个磁极，即 N 极和 S 极，它们同时存在同时消失，现在还没有发现只有单名磁 极的磁体（磁单极子）；对于条形磁体来说，中间磁性最弱，几乎感觉不到；如果看到两物体相互吸引现 象，应想到两种情况： 异名磁极相互吸引； 磁体吸引铁类物质。 如果是相互排斥，则一定是同名磁极之间的作用。 3. 磁场磁场：磁体周围有一种看不见的物质叫做磁场。 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 注意：磁场看不见摸不到，我们可以通过它对其他物体产生的作用去认识它，也可以通过它的基本性 质来认识磁体周围空间存在磁场。这可与以前学习电流是否存在时通过观察灯泡是否发光相类比。这

35、种把 不能或不易观察研究的物体转变成容易观察到现象的方法叫做转化法。磁体间的相互作用都是通过磁场产 生的。磁场的方向性并不是指整个磁场只有一个方向，而是指磁场中某一点小磁针 N 极的指示方向。磁场 中每一点小磁针的磁场方向不同且只有一个。 4. 磁感线磁感线：为了形象地表示磁场的方向和分布情况，人们用一条条带有箭头的曲线来表示磁场，这些带 箭头的曲线称为磁感线。磁体周围的磁感线总是从 N 极出发回到 S 极。磁场分布在磁体周围，因此磁感线 应该部满磁体周围整个空间，并不只在一个平面上。磁感线上任意一点的切线方向都和该点的小磁针北极 指向（受力方向）相同。知道了其中任意一个方向就可以知道其他方向

36、。 如图所示是常见的五种情况下磁感线的描述情况。 5. 地磁场地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，其形状与条形磁体类似；地磁两极位 置：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 6. 磁化磁化：使原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫做磁化。磁化后磁性易消失的磁体是软磁体，例如软铁； 磁化后磁性能长时间保持的磁体是硬磁体或永磁体，例如钢。 二、电流的磁场二、电流的磁场 1. 电流的磁效应：电流的磁效应：平行于小磁针的导线通电后，会发现小磁针转动，改变电流方向，小磁针的转动方向 也会改变。 这就是奥斯特实验，奥斯特实验证实了电流的磁效应，且磁场方向和电流方向有关。 2.

37、通电直导线磁性太弱，若将导线缠绕在圆筒上，制成螺线管形状，磁场强度会增大，磁场情况和条形 磁体相似，螺线管两端为磁体两极。 3. 通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管两端的极性与电流方向有关。 4. 通电螺线管的极性用安培定则判定：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指 所指的那端就螺线管的 N 极。 三、电磁波三、电磁波 1.电磁波的产生：电磁波的产生：导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。 2.电磁波的传播：电磁波的传播： （1）波峰、波谷：在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。 （2）波长：邻近的两个波峰（波谷）的距离，叫做

38、波长。 （3）波速：用来描述波传播速度的物理量。 （4）电磁波的传播速度：c=2.99792458108m/s （5）电磁波频率的单位：赫兹（Hz） 要点：要点： （1）电磁波可以在真空中传播。 （2）电磁波是一个大家族，光也属于电磁波。通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百 兆赫的那一部分，叫做无线电波。 四、原子四、原子 1、卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型（又称行星原子模型又称行星原子模型）：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电 荷和几乎全部的质量都集中在原子核上；带负电的电子在原子核外空间绕核做高速运动，就像 行星环绕太阳运转一样。 2、原子结构、原子结构 1.原子

39、是由居于中心的原子核和绕核作高速运动的电子构成的 注意：1 个原子只有 1 个原子核，不同的原子所含的电子数不一样。 一选择题一选择题 1以下不属于电能的优点是（） A便于转化B便于输送C便于分配D便于开采 【分析】电能的优点是便于输送，同时可通过线路方便地进行分配，并可通过各类用电器进行能量的转 化。 【解析】解： 电的优点主要是：生产、使用方便；便于输送，同时可通过线路方便地进行分配，并可通过各类用电器 进行能量的转化，故 ABC 不符合题意，D 符合题意。 故选：D。 2远距离输电采用高电压，这是因为在输送功率一定时，提高输送电压，可以（） A减小输电导线中的电流B增大消耗的功率 C增大

40、输电导线的电流D减小输电线上的电阻 【分析】根据电功率 PUI 可以知道，在功率一定时，电压越高，电流就越小，又根据 PI2R 可知，在 电阻一定时，输电的电流越小，导线消耗的电功率越低。 【解析】解： 根据 PUI，在输送功率一定时，提高输送电压 U，可减小输电导线中的电流，再根据 PI2R 可知，在 电阻不变的情况下，导线中的电流越小，导线消耗的电功率变小。因此通过前面的分析可知：A 选项正 确。 故选：A。 3对于远距离输电，下列说法正确的是（） A远距离输电输送的是直流电 B高压输电可以减少电能损失 C高压线路上的电压可以随意升高 D输电线上的电阻越大，则电能损失越小 【分析】根据 P

41、UI 知，输送电功率一定，输电电压越大，输电电流越小，根据 P损I2R 可判断输电线 上电能的损失。在高压输电中，电压是不可以随意升高的，要综合考虑各种因素，比如感抗、容抗等。 【解析】解：A、远距离输电来自发电站，是交流发电机发出的，所以远距离输电输送的是交流电，故 A 错误； B、根据 PUI 知，高压输电电压高，电流小，根据 P损I2R 可知，高压输电可以减少电能损失，故 B 正确。 C、高压输电必须综合考虑各种因素，电压不可以随意升高。故 C 错误； D、根据 P损I2R 可知，输电线上的电阻越大，则电能损失越大，故 D 错误。 故选：B。 4根据卢瑟福的原子行星模型理论，分布于原子核

42、外的粒子是（） A核子B中子C质子D电子 【分析】根据对原子结构知识的掌握分析答题。 【解析】解：卢瑟福原子核式结构理论认为：原子由位于原子中心的原子核与核外带负电的电子组成， 故 D 正确。 故选：D。 5要想降低远距离输电线路电能的消耗必须（） A升高输送电压 B降低输送电压 C用铜导线换掉铝导线以减小电阻 D减小输出功率 【分析】远距离输电过程中，电能耗损主要是由于电流的热效应而造成的；根据功率公式 PI2R 分析减 小远距离输电电能损失的措施。 【解析】解：远距离输电时，输电功率一定，根据 PUI，知输电电压越高，输电电流越小。 根据 PI2R 可知损失的功率越小。 所以可以通过提高输

43、电电压，减小输电电流来减少输电线上的电能损失。 故 A 正确，BCD 错误。 故选：A。 6在太阳系中，月球属于（） A彗星B恒星C行星D卫星 【分析】（1）彗星能自身发光，彗星既不是恒星，也不是行星。 （2）恒星由炽热气体组，能自发光球状或类球状体。 （3）行星本身不发光，围绕恒星运转的天体。 （4）卫星是指围绕行星轨道转动的天然天体，一般吧人造卫星也称作卫星。 【解析】解：A、彗星本身能发光，月亮不会发光，月亮反射太阳光，故 A 错误。 B、恒星本身能发光，月亮不会发光，月亮反射太阳光，故 B 错误。 C、行星是不发光的天体，行星是绕恒星运转的，月亮本身不发光，月亮是绕地球这颗行星运转，所

44、以 月亮不是行星，故 C 错误。 D、卫星是指围绕行星轨道转动的天然天体，月亮是绕地球这颗行星运转，所以月亮不是行星，故 D 正 确。 故选：D。 7实施“空中课堂”教学，它传输信息用到的是（） A超声波B次声波C红外线D无线电波 【分析】电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播，可以传递信息；无线电波指频率在 300MHz 以下 的电磁波。 【解析】解：我们现在进行的“空中课堂”教学，利用的是无线电波传递信息，故 ABC 不符合题意，D 符 合题意。 故选：D。 8使用 WiFi 上网，它传递信息用到的是（） A超声波B次声波C无线电波D声呐 【分析】手机是利用电磁波来传递信息的，电磁波可以在

45、真空中传播。 【解析】解： 手机用“WiFi”上网是利用电磁波即无线电波来传递信息的，故 C 正确，ABD 错误。 故选：C。 9关于能源、能量，下列说法正确的是（） A可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 B大量氢核的裂变，可以在瞬间释放出巨大的核能 C能量是守恒的，不会发生能源危机 D化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源 【分析】（1）可再生能源可循环获得，且清洁、污染小，可以保证不会严重影响环境； （2）氢核聚变可瞬间释放出巨大的核能； （3）能量是守恒的，但由于能量的转化和转移具有方向性，所以无节制的消耗能源会造成能源危机； （4）不可再生

46、能源是指在自然界中，有些能源不能够循环再生的能源称之为不可再生能源（一旦被耗用 后，不可能在数百年乃至数万年内再生）。例如，煤、石油和天然气等化石燃料。 【解析】解：A、可再生能源可循环获得，且清洁、污染小，可以保证不会严重影响环境，是未来理想 能源的一个重要发展方向，故 A 正确； B、大量氢核的聚变，可以在瞬间释放出巨大的核能，如氢弹，故 B 错误； C、由于能量的转化和转移具有方向性，所以无节制的消耗能源会造成能源危机，故 C 错误； D、化石能源、核能，不能在短期内从自然界得到补充，属不可再生能源；但水能可以循环使用，属可 再生能源，故 D 错误。 故选：A。 10关于高压输电，若输送

47、的电功率一定，下列说法中正确的是（） A电压增大到原来的 2 倍，输送的电能增大到原来的 2 倍 B电压增大到原来的 2 倍，输送的电能增大到原来的 4 倍 C电压增大到原来的 2 倍，损失的电能减小到原来的 D电压增大到原来的 2 倍，损失的电能减小到原来的 【分析】抓住功率一定，根据 PUI 求出输送电流的变化，根据 W损I2Rt 判断输电线上电能的损失。 【解析】解： （1）根据 WPt 可知，输送的电功率一定时，如果通电时间相同，电压增大到原来的 2 倍，输送的电 能不变，故 A、B 错误； （2）根据 PUI 得，功率一定，输电电压提高到原来的 2 倍，则输电线上的电流变为原来的I，

48、 根据 W损P损t（I）2Rt 知，输电线上损失的电能变为原来的，故 C 正确，D 错误。 故选：C。 二填空题二填空题 11远距离输电时为了减少输电线上的电能损失，常采用高压输电（选填“高压”或“低压”）在家庭电 路中，消耗的电能常用电能表来测量。标有“220V 100W”的电视机正常工作 1 小时耗电0.1度。 【分析】远距离输电，当功率一定时，提高电压，从而使电线中的电流减小，则电线上损失的电能减 小； 用来测量用户消耗的电能仪表是电能表； 已知电视机的电功率和工作时间，根据公式 WPt 可求电视机消耗的电能。 【解析】解： 当输出功率一定时，若提高电压，则由 PIU 可知，电流降低，从

49、而使电线上电阻的损失的功率减小， 进而减小电能的损失； 电能表是用来测量用户消耗电能的； 由 P可得，电视机正常工作 1 小时消耗电能： WPt0.1kW1h0.1kWh0.1 度。 故答案为：高压；电能；0.1。 12为了减少输电损耗，发电厂的电能是通过高压输电的方式输送到各地，家里某电饭煲的铭牌上标 有“220V 800W”字样，它正常工作 0.5 小时消耗的电能是0.4度，电饭煲的电热丝发热是通过做功 的方式增加了电热丝的内能。 【分析】（1）根据电热的计算公式 QI2Rt 和电功率公式 PUI，输电功率不变，输电线的电阻不变， 要减小输电线路上的电能损失，必须通过增大电压的办法来减小电

50、流，从而减少电能的耗损； （2）由电饭煲铭牌求出电饭煲的功率，由 WPt 可求出电饭煲消耗的电能； （3）家用电器工作的过程就是电流做功的过程，也是电能转化成其他形式能的过程。 【解析】解： （1） 在远距离输送电能时输电线路上的电能损失主要指的是电流的热效应而产生的， 根据 QI2Rt 可知， 在电阻不变的情况下，电流越小，输电线上的电能损失就越小；根据电功率的计算公式 PUI 可知，在 电功率一定时，要减小电流就要增大电压； （2）由“220V 800W”知：电饭煲的额定功率 P800W0.8kW， 电饭煲正常工作 t0.5h 消耗的电能：WPt0.8kW0.5h0.4kWh0.4 度；