2021届高三语文新高考备考的最后冲刺提分 课件90张.pptx

1、对于语文考试，我不敢说有十拿九稳的把握，却也总欣喜于它带给我出乎 意料的惊喜，苦闷于它带来的沉痛打击。这种起伏不定的波澜，是面对其他 科目成绩时所未有的；这份令人忐忑不安的悬念，在六科中最甚。这就是语 文之魅力。它极强的主观性引致极高的不确定性，没有谁能凭借超众的能力 永居语文神坛。纵观数次考试语文单科，年级前列经常易主。在其他单科榜 单上总有一些人蝉联的情况下，语文三甲有千百种可能。正如阿甘正传 中所言：“人生就像一颗巧克力，你永远不知到下一颗是什么味道。”一言 以蔽之，语文是最能诠释“乾坤未定，你我皆是黑马”的科目。 欲成为这匹幸运的黑马，依我看，重点在二：客观题和作文。 客观题全对之路道

2、阻且长。回顾我以往各考试的语文成绩，高分无不缘于 选择题只错一题甚至全对。令我扼腕的是，高三五次月考，没有一次选择题 错误率低于3个，最高5个。并且，各种题型的错误率基本等同。非连续性文 本，文学类文本，文言文，诗歌，语言文字运用等的错误可谓雨露均沾。就 此次深一模而言，我粗略而对了一下答案，又失分3道选择。其中有一道看错 了题目设问致错。还有两道在排除了两项后，步入经典的“二选一必错”之 困局。积累了多次经验后，我对选择题有以下浅识：某种程度上，它无非是 四选一的赌博罢了。再调动一切语文素养、做题技巧甚至是运气后赌中出题 人设置的最优解。不要说服自己，须与出题者共情。 作文占据语文半壁江山，

3、得作文者得语文。都说“文无定格，贵在鲜活”， 但高考八股未尝不是一招。徒有其表，金玉其外败絮其中之文确实玉卮无当， 不足为训，这是套作。而凭借格式化的文脉，早已烂熟于心的文段，紧扣材 料，完成任务之作，这是八股，亦是良策。总分总三段分论，结构怎能不清 晰；立驳结合，论证多样，逻辑怎能不严密；名人素材，良言美句，内容怎 能不丰富；逢题便上家国之层面，用青年之视角，思想怎能不深刻？若能做 到如此这般流水线上的“八股文”，决胜50+易如反掌。且在短短的50分钟内 完成，被30秒批阅得来的高分显得十分高效。限时作文，我在向此方向努力。 以上便是我对语文的一些浅见拙识，重在真实。 备考最后阶段，新高考语

4、文如何冲刺提分 深圳市教科院 葛福安 适应与不适应，这是（不是）个问题？ 谈“适应性测试语文试题的变” 深圳市教科院 葛福安 思考几个问题： 1. 适应性测试题的某些小变化，是不是应该感谢它？ 2.守正创新，微调与稳定，是不是高考语文的常态？ 3.适应性测试的变化的内容，是否会再度走向固化？ 4.面对变与不变的高考语文试题，如何求得最大值？ 5.对于这种宏大叙事的作文题目，我如何写出高分？ 僵化的题目：有没有可能“见光死” 19. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要 分析。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫 而光。”从语义上看二者基本相同，

5、为什么说原文表达效果更好? 参考答案 19. 句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；路和 河的形状相似，车流和水流相似；塞车时汽车行驶缓慢，和河水固 杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 20. 强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部 吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感， 更符合原文的逻辑。适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话 还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合 做段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活 泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 板块 分 值 模块二 级内容 文本特 征 相关内容题干表述变与不变

6、 一 现代文 阅读 35 现代文 阅读I 材料一 材料二 江晓原科技创 新应树立底线思 维以人工智 能发展为例 （816字）韩少功 当机器人成立 作家协会（831 字） 1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的 一项是（3分） 不变 2根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项 是（3分） 3下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观 点的一项是（3分） 4材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。（4 分） 5有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一 和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈 你的看法。（6分） 现代文 阅读II 材料一 材料二 金克木国文教 员（1471）金 克木国文教员 自

7、评（372）+注 释（78字） 6下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（3分） 看似未 变，却 未尽然 7下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分） 8作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。 请结合文本二，分析作者心目中传统小说的特点。 （4分） 9如欲以“一则新世说”为题写一则国文 教员的小评论，请结合文本，列出评论要点。 （6分） 板块 分 值 模块二 级内容 文本特 征 相关内容题干表述变与不变 二 古诗文 阅读 35 （一） 文言文 阅读 单则材 料 汉书霍光传 10下列对文中画波浪线部分的断句， 正确的一项是（3分） 不变 11下列对文中加点词语的相关内容的

8、 解说不正确的一项是（3分） 12下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是（3分） 13把文中画横线的句子翻译成现代汉 语。（8分） 14文末说到霍光最终一举清除政敌， 其政敌最为严重的罪行是什么？（3分） （二） 古代诗 歌阅读 单则材 料 唐诗：幽州新 岁作（ 张说） 15下列对这首诗的理解和赏析，不正 确的一项是（3分）不变 16请简要概括这首诗所表达的思想感 情。（6分） （三） 名篇名 句默写 默写三 语段 杜甫望岳首 句 17补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 取材初中2 篇，“沧海” 开放式默写 三句连用、马致 远天净沙秋思 李商隐“沧海” 诗句 板块 分 值 模块 二

9、级 内容 文本 特征 相关内 容 题干表述变与不变 三 语言 运用 20 （一） 语言 文字 运用I 文化 知识 围棋与 中国文 化 18下列填入文中括号内的语句，衔接最 恰当的一项是（3分） 看似变化大， 实则 19下列各项中，和画波浪线的句子使用 的修辞手法相同的一项是（3分 20文中画横线的语句有语病，请修改。 （3分） （二） 语言 文字 运用 科普 知识 孩子身 高、营 养与遗 传 21在上文横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过6个字。（6分） 22请分别用一个否定句概括上文各段的 主要意思。每句不超过10个字。（5分） 四写作60 材料+

10、 任务+ 情境 23阅读下面的材料，根据要求写作。 （60分） 不变 适应性测试体现出的“变” 形变：语言文字运用题 （一）语言文字运用（一）语言文字运用（本题共（本题共3小题，小题，9分）分） 阅读下面的文字，完成18-20题。 围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史，被 称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。 围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想； 棋盘棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数 大致相当；（ ）围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。

11、围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围 棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交 融的棋形就像就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。 B.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。 C.C.棋盘棋盘的中央是太极，黑白两色的中央是太极，黑白两色棋子棋子代表了阴阳代表了阴阳。 D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分） A.无丝竹之乱耳，无案

12、牍之劳形。 B.B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分） 【参考答案】18.C 19.B 20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分） 围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历 史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。 【参考答案】 示例一：距离今天已经超过四千年，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。 示例二：已有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。 【错点

13、明确】 （1）重复：“距离今天”“超过四千年的历史”语义重复，修改见示例一和示例二。 （2）杂糅：“被称之为”句式杂糅， “围棋被（我们）称为”与“我们称之（围棋）为”各取一。 【评分参考】如有其他答案，只要修改正确，即可给分。 胡家俊：考生用两种方式修改，一种是整个句子重新拟写，一个是写出修改指令。两种方式都是可以的， 但是从评卷的角度，建议用第一种方式。 1.主干分析法：先看主谓宾，再看定状补； 2.类型明确法：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。 3.明确题指令：文中画横线的语句有语病，请修改。 （二）语言文字运用（二）语言文字运用（本题共（本题共2小题，小

14、题，11分）分） 阅读下面的文字，完成2122题。 孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70%， ，营养、 运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高， 。 民间有种说法，“二十三，蹿一蹿”，这让很多家长对于孩子身高的增长采取等 待态度，实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时 间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了。 ，孩子十八岁时身高 已经基本定型。这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。 研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家长就一味给孩子补 充各种营养。其实，光补充营养是不够的

15、，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过6个字。（6分） 22.请分别用一个否定句概括否定句概括上文各段的主要意思意思。每句不超过10个字。（5分） 【参考答案】21.除此之外 孩子未必高/孩子也可能矮 一般来说/正常情况下 【参考答案】22.身高不都取决于遗传/遗传并非唯一影响因素；家长不能干预 过晚/不能过晚干预孩子身高；增高不能只补充营养/不能仅补充营养 语言文字运用题:定型？ 适应性测试卷适应性测试卷 （一）语言文字运用（一）语言文字运用（本题共（本题共3小题，小题，9分）分） 阅读下面的文字，完成

16、18-20题。 围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过 四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化 遗产之一。 围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子围棋的棋盘、棋子含有 “天圆地方”的思想；棋盘棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四 个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；（ ）围 棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围 棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后 抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种 和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像就像一幅迷人的 水墨画，也体现了中国传统的审美趣

17、味。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。 B.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。 C.C.棋盘棋盘的中央是太极，黑白两色的中央是太极，黑白两色棋子棋子代表了阴阳代表了阴阳。 D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分） A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B.B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）

18、“兵分两路”的语言文字运用 ，值得研究。 （二）语言文字运用（二）语言文字运用（本题共（本题共2小题，小题，11分）分） 阅读下面的文字，完成2122题。 孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70%， ，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩 子身高存在差异。所以，父母高， 。 民间有种说法，“二十三，蹿一蹿”，这让很多家长对于孩子 身高的增长采取等待态度，实际上，十八岁以后还能显著长高的现象 非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚 至七岁就开始了。 ，孩子十八岁时身高已经基本定型。这 意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。 研

19、究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家 长就一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够的，锻炼身 体、保证睡眠也是必不可少的。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。 （6分） 22.请分别用一个否定句概括否定句概括上文各段的主要意思意思。每 句不超过10个字。（5分） 旧全国卷（旧全国卷（2019年全国年全国I卷）卷） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成17-19题。题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别， 其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消 失，古琴

20、艺术逐渐 ，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺 术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种 过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 了生机。（ ）， 但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你 的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心 也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵 对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴 是为了 自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也 是 的工具。 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （3分） A边缘化 获得 制约 放松身

21、心 B私人化 获得 制约 修身养性 C私人化 焕发 约束 放松身心 D边缘化 焕发 约束 修身养性 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （3分） A古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （3分） A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最

22、个人化的乐器。 D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 20在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6 分） 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含 量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 ， 但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上 夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜 底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早 8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平 ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细 胞。如果顺应节律，在糖皮质激

23、素水平本来就是峰值时，即 使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见， 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字 。 （5分） 传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英 国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联 合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代 至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商 人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷 贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路” 早在唐代就已延伸至西欧。 新高考全国卷（山东新高考全国卷（山东2020年用

24、）年用） 18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典本草纲 目。 B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的 一种劳作。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、 有感情的人。 19. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要 分析。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫 而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 20在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语 意完整

25、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 （6分） 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的 含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 ，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变 胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研 究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节 律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在 糖皮质激素水平 ，糖皮质激素的增加就会导致更多 前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水 平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引 起脂肪细胞增加。可见， 非常重要，夜间长期经历 持续性压力体重会明显增加。 21.把

26、下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字 。 （5分） 传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英 国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联 合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代 至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商 人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷 贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路” 早在唐代就已延伸至西欧。 阅读下面的文字，完成下面18-20小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路 西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，

27、车流缓缓， 永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门 里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋 子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光 ，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门 外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌 于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥，牛肉饼和 小米粥很快都

28、端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心 满，又意足。 1. 重视“语言文字”，非文字（如表格与图文）是不是会成为次要？ 2. 如何充分体现“语言文字运用”？何为“运用”？ 3. 比喻相似性分析、表达效果比较等，是不是语文文字运用？ 4.“语言文字运用”，可不可分为内容与形式两个方面？ 5. 语言文字运用，是纸上运用，还是生活运用？ “语言文字运用”需要思考的问题： 不变也不适应：国文教员 国文教员 金克木注 我上小学时白话文刚代替文言文，国语教科书很浅，没有什么难懂的。五六年级的教师每星期另发油 印的课文，实际上代

29、替了教科书。他的教法很简单，不逐字逐句讲解，认为学生能自己懂的都不讲，只 提问，试试懂不懂。先听学生朗读课文，他纠正或提问。轮流读，他插在中间讲解难点。课文读完了， 第二天就要背诵。一个个站起来背，他站在旁边听。背不下去就站着。另一人从头再背。教科书可以不 背，油印课文非背不可。文长，还没轮流完就下课了。文短，背得好，背完了，一堂课还有时间，他就 发挥几句，或短或长，仿佛随意谈话。一听摇铃，不论讲完话没有，立即下课。 他选的文章极其杂乱，古今文白全有。有些过了六十多年我还记得不是自夸记忆力好，是因为这些文 后来都进入了中学大学的读本。那时教小学的教员能独自看上这些诗文，选出来并能加上自己的见解

30、讲 课，不是容易的事。现在零星写几段作为闲谈。记得五年级上的第一篇油印课文是蔡元培的洪水与猛 兽文很短，又是白话，大家背完了还有点时间。老师就问:“第一句是两千多年前有个人名叫孟轲。 为什么不叫孟子？你们听到过把孔夫子叫作孔丘吗？”那时孔孟是大圣大贤，是谁也不敢叫出 名字的。我在家念的论语里的“丘”字都少一笔而且只能念成“某”字。对孟子轻一点，轲字不避 讳了，但也不能直呼其名。老师的问题谁也答不出。于是他讲，这第一句用一个“轲”字就是有意的， 表示圣贤也是平常人，大家平等。这就引出了文中的议论。 还有一篇也是白话，是老残游记的大明湖一段这篇较长，背书时堂上有许多人站着。他们会高声 唱古书，不会

31、背长篇白话。好在选的还是文言多白话少。有一篇是龚自珍的病梅馆记从他讲课中我 第一次听到桐城派、阳湖派、“不立宗派”的名目。课文背完了，老师说了一句:“希望你们长大了不要 做病梅。”刚说完，铃声响了，他立即宣布下课。 他也教诗词。教了一首七言古体诗，很长，题为看山读画楼坐雨得诗，写雨中山景变化。诗中 提到不少山水画名家。荆浩、关仝、董源、巨然等名字，我就是从这篇诗知道的。当然那时我们谁也无 福见到古画。教词，他选了两首李后主的，两首苏东坡勺。背完了，他又提出问题，说，“罗衾不耐五 更寒”，“高处不胜寒”，两个“寒”有什么不同？一个怨被薄，是皇帝。一个说太高，是做官的。为 什么一样寒冷有两种说法？

32、他还没发挥完，下课了。 有意思的是他选了史记的“鸿门宴”。文较长，教得也较久，还有许多人背不出，站着。老师 说，重念重背。第二天背完有时间了，他又高谈阔论了。他说，起头先摆出双方兵力。刘邦兵少得多， 所以项羽请他吃饭，他不能不去。不能多带人，只带一文一武:张良、樊哙，这就够了。司马迁讲完这段 历史，最后一句是“立诛杀曹无伤。”这个“立”字是什么意思？有人回答是“立刻”。又问:为什么着 重“立刻”？自己回答:因为这是和项羽通消息的内奸，非除不可还要杀得快。项伯对刘邦通消息，又在 席上保护刘邦，也是内奸，为什么项羽不杀他？反而把自己人曹无伤告诉刘邦，难道想不到刘邦会杀他？ 从这一个“立”字可以看出

33、司马迁要指出刘邦有决断。项羽有范增给他看玉玦也决断不下来。刘邦是聪 明人，所以兵少而成功。项羽是糊涂虫，没主意，办事犹犹疑疑，所以兵多将广也失败。他把自己手下 的韩信、陈平都赶到刘邦一边去了。太史公司马迁不仅叙述历史还评论历史，先讲什么，后讲什么，字 字句句都再三斟酌选用，所以是头一位大文人，大手笔。看书做文，必须这样用心思。不背不行，光背 也不行这位教师引我进了文字，而我也被文字纠缠了一辈子。我究竟应不应该感谢他？自己也不知道。 文本二文本二: 评曰：这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来的essay，那种散文的标准是 法国蒙田和英国培根的议论短文以及英国兰姆的随笔文章这些小小说倒像是中

34、国的老传 统，汉书艺文志说小说家者流出于稗官，是“九流”之外的第十流，但仍旧是出 于“王官”即中央政府部门，不过气派不大，所以比作小稗子。世说新语也是这一 类小说。尽管里面的大人物有名有姓，但其言行查考起来，还是传闻居多。若不叫“小 说”而叫“世说”，那就既好听又符合汉书里关于稗官小说的说法:“街谈巷语， 道听途说。”清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小说等等的分类多指 长篇，短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去，不论所记是 真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了。所以这里的一些小文收入小说集 不能算错。好在都没有列出姓名，是真是假，也就无须考证了。

35、注:（金克木1912-2000），著名学者。晚年曾写有多篇回忆性的短文，集为“化尘残影” 随笔集，并附自评。文本国文教员为“化尘残影”之一，文本二即“化尘残影”自 评。 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往“随意谈话”，文章重 在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。 B.国文教员讲授课文时的“发挥”，不但有他本人对诗文的独到见解，而且 含有指点学生读书作文的方法。 C.这篇“闲谈”文章回忆国文教员的课堂言行，清淡中有深意，其行文体现 了国文教员潜移默化的影响。 D.尽管也曾因为文字而经历波折，被文字纠缠了一辈子，作

36、者始终对引领他 走上文字生涯的国文教员心存感念。 8.作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。结合文本二，分析作者心目 中传统小说的特点。（4分） 9.如欲以“一则新世说”为题写一则国文教员的小评论，请结合文本， 列出评论要点。（6分） 8.作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。结合文 本二，分析作者心目中传统小说的特点。（4分） 文本二文本二: 评曰：这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来的essay，那种散文的标准 是法国蒙田和英国培根的议论短文以及英国兰姆的随笔文章。这些小小说倒像是中国这些小小说倒像是中国 的老传统的老传统，汉书艺文志说小说家者流出于稗官，是“九流”之外的第十

37、流，但 仍旧是出于“王官”即中央政府部门，不过气派不大，所以比作小稗子。世说新语世说新语 也是这一类小说。也是这一类小说。尽管里面的大人物有名有姓，但其言行查考起来，还是传闻居多。 若不叫若不叫“小说小说”而叫而叫“世说世说”，那就既好听又符合汉书里关于稗官小说的说 法:“街谈巷语，道听途说。”清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小 说等等的分类多指长篇，短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都 算进去算进去，不论所记是真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了。所以这里所以这里 的一些小文收入小说集不能算错。的一些

38、小文收入小说集不能算错。好在都没有列出姓名，是真是假，也就无须考证了。 8.作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。结合文 本二，分析作者心目中传统小说的特点。（4分） 文本二文本二: 评曰：这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来的essay，那种散文的标准是法国蒙田和 英国培根的议论短文以及英国兰姆的随笔文章。这些小小说这些小小说倒像是倒像是中国的老传统中国的老传统，汉书艺文志 说小说家者流小说家者流出于稗官，是“九流”之外的第十流，但仍旧是出于“王官”即中央政府部门，不 过气派不大气派不大，所以比作小稗子。世说新语世说新语也是也是这一类小说。这一类小说。尽管里面的大人物有名有姓，但

39、其言行查考起来，还是传闻居多。若不叫若不叫“小说小说”而叫而叫“世说世说”，那就既好听又符合汉书里 关于稗官小说的说法:“街谈巷语，道听途说。”清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦 探小说等等的分类多指长篇，短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去， 不论所记是真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了。所以所以这里的一些小文收入小这里的一些小文收入小 说集不能算错。说集不能算错。好在都没有列出姓名，是真是假，也就无须考证了。 写的啥？ 谁写的？ 参考答案：作家出于稗官，气派不大；参考答案：作家出于稗官，气

40、派不大； 小说内容传闻居多，取自街谈巷语，真真假假。小说内容传闻居多，取自街谈巷语，真真假假。 9.9.如欲以如欲以“一则一则新世说新世说”为题写一则为题写一则国文教国文教员员 的的小评论小评论，请结合文本，列出评论要点。（，请结合文本，列出评论要点。（6 6分）分） 参考参考答案：答案： 记录人物言行，品评人物风格，具有记录人物言行，品评人物风格，具有“世说世说”类小说的特点；类小说的特点； 以新的方式反映新的时代内容以新的方式反映新的时代内容; 体现了学者金克木独特的小说观念。体现了学者金克木独特的小说观念。 文本二文本二: 评曰：这些小小说倒像是中国的老传统这些小小说倒像是中国的老传统，

41、世说新语也是这一类小说。世说新语也是这一类小说。 尽管里面的大人物有名有姓，但其言行查考起来，还是传闻居多。若不叫若不叫“小说小说” 而叫而叫“世说世说”，那就既好听又符合汉书里关于稗官小说的说法:“街谈巷语， 道听途说。”，短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进 去去，不论所记是真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了。所以这里的一所以这里的一 些小文收入小说集不能算错。些小文收入小说集不能算错。好在都没有列出姓名，是真是假，也就无须考证了。 9.9.如欲以如欲以“学者学者新世说新世说”为题写一则为题写一则国文教

42、国文教员员 的的小评论小评论，请结合文本，列出评论要点。（，请结合文本，列出评论要点。（6 6分）分） 参考参考答案：答案： 记录人物言行，品评人物风格，具有记录人物言行，品评人物风格，具有“世说世说”类小说的特点；类小说的特点； 以新的方式反映新的时代内容以新的方式反映新的时代内容; 体现了学者金克木独特的小说观念。体现了学者金克木独特的小说观念。 如果改一下题目： 高考会出国文教员 这样的阅读题吗？ 或者：从或者：从国文教员国文教员这样的题中，我们能看到什么？这样的题中，我们能看到什么？ 1.关联性阅读，从能力和素养的角度看，可能也是一个命题人喜欢的选择；关联性阅读，从能力和素养的角度看，

43、可能也是一个命题人喜欢的选择； 2.你说是散文，金克木先生偏说是小说。文体的界限，是不是无法突破？你说是散文，金克木先生偏说是小说。文体的界限，是不是无法突破？ 3.也许这道题本身也是也许这道题本身也是“适应性命题适应性命题”，要不江苏为啥考的是川端康城的，要不江苏为啥考的是川端康城的秋雨秋雨？ 4.认真读透题目，如果实在想不出来，也无所谓，所谓认真读透题目，如果实在想不出来，也无所谓，所谓“都做不出就都一样都做不出就都一样”！ 5.说一千道一万，梳理段落层次，概括文本核心意思，是关键，那是答题的基础；说一千道一万，梳理段落层次，概括文本核心意思，是关键，那是答题的基础； 6.看似不适应的题目

44、，也许本身反而是契机！看似不适应的题目，也许本身反而是契机！越野滑雪越野滑雪不也是让很多人不适应吗？不也是让很多人不适应吗？ 现代文阅读（I、II） 1.不管是信息性阅读还是文学性阅读，都需要教给学生梳理的过 程和方法； 2.有了梳理的过程，探究才有可能； 3.信息性阅读，需要从碎片或条理性信息，读后要进行概要或概 括性总结，需要梳理与归纳； 4.文学性阅读，需要对情节、环境等感性内容进行提炼、概括性 总结，需要整合与提炼； 国家教育考试指导委员会专家、中国教育在线总编陈志文在接受采访时 表示，“这次的适应性测试，特别类似我们以前年底发的高考考试 说明，告诉大家是怎么考，知识点、题型、顺序等是

45、怎样的，本身并不 涉密。”陈志文说，“大家其实不必惶恐，即便是新高考，前三门也不 会有大的变动，也基本保持了高考的延续性与稳定性，变化并不大，更 不可能有颠覆性变化。这次适应性考试结果不可能导致高考命题难度发 生变化，更不是命题难易度的依据。” 关于适应性测试，有人说： 1.明白高考作文的渐变性 2.对准广东阅卷的地方性 3.形成学生写作的主动性 二轮复习，考场写作如何应对？ 1.明白高考作文的渐变性 （材料-情境-任务-交际-主题） 二轮复习，考场写作如何应对？ 20152015年高考作文年高考作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于于800800字的文

46、章。（字的文章。（6060分）分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，因父亲总是在高速路上开车时接电话， 家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出 于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报 了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行 了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨

47、 论。论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、对于以上事情，你怎么看？请给小陈、 老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，要求：综合材料内容及含意，选好角度， 确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一 以以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。 材料：140字左右， 多个层次 关联：综合材料内容 及含意 写作身份：明华 要求：角度、立意 文体：书信 写作对象：小陈、老 陈或其他相关方 20202020年高考作文年高考作

48、文 阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分） 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君 位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小 白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管 仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐 桓公九合诸

49、侯、一匡天下，为桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸春秋五霸”之首。之首。 孔子说：孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力 也。也。”司马迁说：司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤天下不多（称赞）管仲之贤 而多鲍叔能知人也。而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨 论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最 深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明要求：结合材料，选好角度，确定立意，明

50、 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于泄露个人信息；不少于800字。字。 材料：200字以内， 多个层次 情境：班级计划举行 读书会 任务：三人感触最深 要求：角度、立意 文体：发言稿 写作对象：同班同学 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至 上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民 紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、 体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学 有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。 防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫