教科版三下Module 7 Let's look back-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：53f57).doc

1、1 三年级下册三年级下册 Module 4 Fruits Revision 教案教案 学情分析：学情分析： 总体看三年（4）班学生的情况，学生的思维比较活跃，模仿能力和记忆力较强，本人 从三年级下册才开始教授此班，着重注意学生能力的培养，激发他们学习英语的兴趣，让他 们在学中玩，玩中学，多利用丰富多彩的教学手段，进行整体设计，灵活的开展教学活动， 更好的完成教学目的，达到教学目的要求。 一、教学内容： Module 4 Fruits Revision 二、教学目标 （一） 语言知识目标 1、 词汇：grape、banana、apple、orange、pear 2、句型： (1) - What

2、fruit do you like? - I like . (2) - May I have some ? - Of course. Here you are./ Sorry. I dont have any. （二） 语言技能目标 1、 能通过老师创设的情景，复习 Module 4 的内容。 2、通过不同的游戏，让学生巩固复习 Module 4 的内容 （三） 学习策略目标 1、在自然的情境中，开展各种有趣、实用、轻松、活泼的活动，在活动中学习英语。 2、在活动中，培养和提高学生的口语表达能力。 （四） 情感态度目标 通过本课的学习，让孩子对各类水果有更深的了解，培养他们热爱生活的美好情感。

3、 三、教学重点、难点 （一）重点： 1、 水果单复数的区别。 2、重点句型的运用。 （二）难点： 正确地运用句型。 四、教学策略 （一）通过课文学习，养成良好的学习习惯，发音响亮自信，增强朗读的语感，语音语调 正确。 （二）通过师生问答、两两对话、小组活动等言语交际活动，加强对学生进行听、说、读 能力的培养，培养学生运用语言的能力。 （三）通过使用信息技术，向学生提供更生动、具体的教学内容，促使教学过程能更有效 地开展。 五、教具准备： 2 视频文件、PPT、荔湾教育平台数字化资源、图片 六、教学过程 Teaching procedures 教学过程 Teaching steps 教学步骤 L

4、earning activities 学生学习活动 Purpose 设 计 意 图 1. Warming-up1. Greeting and warming up 2. Song（视频文件）（视频文件） How many apples can you see? 1. Greeting and warming up 2. Song singHow many apples can you see? 热身，活 跃 课 堂 气氛，激 起 学 生 的 学 习 兴趣。 2.Presentationand practice Theme: Open the fruit shop 1. Do the surve

5、y （幻灯幻灯片片 PPT） (1) Listening exercise (2) Lets Talk (3) Lets Chant 2. Fruit party（对话练 习） Theme: Open the fruit shop 1. Do the survey（幻灯幻灯片片 PPT） (1) Finish the listening exercise (2)LetsTalk(pair work) (3) Lets Chant 2. Fruit party 1.以 做 小 调 查 为 主 线 做 听 力 练 习 和 口 头 表 达练习。 2. 在 情 境 中 自 然 地 接 受 复 习 句型

6、。 3.Consolidationand Development Delivery service （写作练 习） Delivery service做 写 作 练习 4. Homework（幻灯（幻灯片片 PPT） 1. 家听 Unit 7& Unit 8 2. 询问爸爸妈妈喜欢的水果 七、板书 Module 4 Fruit Sentences (1) - What fruit do you like? - I like . (2) - May I have some ? - Of course. Here you are./ Sorry. I dont have any. Fruits taste apples grapes bananas oranges pears colour size