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类型教科版三下Module 5 Relatives-Unit 10 How many people are there in your family -教案、教学设计--(配套课件编号：c6757).docx

  • 上传人（卖家）：小黑
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    资源描述：

    1、Unit 10How many people are there in your family? 教学内容：Unit 10 课文 教学目标： 1.四会单词： manyHow many ?peopletheybig 2.掌握以下句子的用法。 1) How many people are there in your family?There are five. 2) Who are they?Theyre and. 3.人物复数的问答。 教学重点：以 How many ?引导的数量问答以及人物复数Who are they?的 问答。 教学难点：There are.的朗读和理解。 教学过程： 1.

    2、复习旧知：1）展示书 53 页第四题作业，复习 There is a man/lady/boy/girl. 2) Sing song: Number song. 2.新课教授：1) Count fruits:PPT 显示 4 幅水果，和学生一起数并说 句子 There are 6 apples. 2) Count people : PPT 显示书 57 页 5 幅家庭图， 和学生一 起数人物，并说句子：There are 5 people in Roses/ family. 3）学习 How many people are there in your family?并用这 句话来问学生的家庭情

    3、况。 板书并让学生朗读这对问答。 4）限时问答。学生用开火车形式快速问答，30 秒内看哪 一组参与的人数多。 5 ） 学 生 分 别 扮 演Liu Liping / Zhang Heng/ John/Rose/Jiamin，了解家庭人数。 6）学习 Who are they?Theyre and. 由 Whos he/she? He/She is引导出复数 Who are they? Theyre and.并有学生用答句来描述家庭成员， 强调最后一位成员用 and 来连接。 3.看课文视频，跟读背诵课文。二人小组表演课文。 4.Make a survey.了解本小组内家庭成员。 5.二人小组根据实际情况，仿照课文设计对话表演。 6.作业：1、抄写活动手册词句。 2、跟读课文并背诵。

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