教科版三下Module 5 Relatives-Unit 9 Who is this cute baby -Let's talk-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：41260).docx

1、1/2 U9 Who is this cute baby? 教学设计教学设计 【教学内容】本课是教育科学出版社小学英语三年级下册的第一课时，以描述图片信息、介 绍家庭照为主要内容。 【教学目标】 目标 1：学生能听说读写以下词汇和词组并知道它们的意义： 词汇：photo, cousin, there；词组：a photo of 目标 2：复习巩固句型： Is this? 和 Who is? 目标 3：能初步运用 There is 描述句子。 目标 4：熟练朗读课文，表演课文。 【任务分析】 （一） 将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中， 并确定学习结果类型。 教学内容 （知识

2、维度） 掌握水平（认知过程维度） 记忆理解运用分析评价创造 单词、词组目标 1目标 1 句子 目标 3目标 2/3目标 2/3 课文内容 （含价值观） 目标 4目标 4目标 4 （二）使能目标分析 （三）起点能力分析 1.学 生 已 有 的 家 庭 成 员 、 性 别 、 形 容 人 的 词 汇 ， 如 ： father/ mother/brother/sister/uncle/aunt/baby/pretty/tall/happy； 2.学生已学过的句型：Is this/ who is; 【教学重点】能正确理解、运用 There isin the photo； 【教学难点】There be

3、句型的理解以及运用。 【教学过程】 教学环节教师活动及操作步骤学生活动设计意图对 应 的 目标 科技 应用 Step 1 Warming up 老师介绍自己喜欢的东 西，引出单词 photo. 说出老师喜欢的东 西，学习 photo. 引出 photo1拍照 飞递 Step 2 lead in 用照片展览引入学习， 照片展览分为三个馆 观看照片展览引出要描述的图片 Step3 presentation 在卡通馆，先听一小段 音乐引出樱桃小丸子 听音乐引出小丸子家庭 2/2 1 (1)(Momo)的家庭 Presentation 1 (2) 引出 Is this a photo of Momos

4、 family? 看图片并回答引出小丸子家庭照 片 2 Presentation 1 (3) 出示 Momo 家庭照，引 出Thereisinthe photo.问 询 Who is he/she? 回答并描述照片学习 There isin the photo. 3 Presentation 1 (4) 出示三个人物， 用 there is a cute boy in the photo. 描 述 蜡 笔 小 新 (Shin) 听描述选择其中一 个人物 练习 there is听力3irs 选择 Presentation 1 (5) 引出 Is this a photo of Shins fam

5、ily?和用 There is a strong man in the photo 描述 Shins father. 询问 Who is he? 用 There isin the photo 描述图片. 熟练表达 There is in the photo. 3挑人 Presentation 1 (6) Lets chantLets chant在 chant 中熟悉表达 句子 3 Presentation 2（1） 到 第 二 个 展 馆 （ Life house ） , 引 出 Bens family. 观察图片并回答。 引出课文3 Presentation 2（2） 询 问 Who is

6、this cute baby? 理清 Bens family 成员, 在情境中引出 cousin. 听听力并回答问题. 理解并学习 cousin 引出 cousin, 在情境 中学习 cousin。 1 Presentation 2（3） 听录音，选择听录音，选择课文内容4抢答 Presentation 2（4） 跟读课文并表演课文跟读课文，全班齐 读，表演课文 熟悉课文内容4计时器 Step 4 Practice 引出最后一个场馆- 明星馆，完成贴纸内容 完成贴纸内容并上 台展示 运用 There is in the photo 句型 计时器 Step 5 Summary Whatdowelearn today? Summary总结加分板 【板书】 Unit 9 Who is this cute baby? photoThere iscousin 【作业检测】 读 U9 课文，并尝试复述课文