教科版三下Module 5 Relatives-Unit 9 Who is this cute baby -Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:503aa).doc
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1、1 Topic Unit 9Who is this cute baby? Fun with language Period 2 Type of lesson 巩 固 课 TeachingContent Analysis 本课是对第一课时所学的家庭成员单词和对家庭成员进行描述的形容词,以及 There be句型(单数)的巩固,知识点不多,难度不大。教师在教学过程中创设情 景,充分利用学生已有的知识基础,渗透语音教学,要以旧带新,降低学习难度, 提高教学效率。通过 guessing game 引起学生的兴趣并丰富学生的语言知识,为描述 与写作提供参考素材。 LeanerAnalysis语言的学习讲
2、究情境性,三年段的孩子尤其需要创设情景帮助他们有效的进入 学习,同时要考虑到孩子的年龄特点,动静结合,让孩子的学习有趣又高效。对于 小组合作、探究等活动,教师要注意引导和策略的使用。 Objectives(一)语言知识目标: 1、 “四会”掌握单词:grandfather, grandmother, cousin,photo, heavy, short, lovely. 2、 “四会”掌握句型: 1)There is. (二)语言技能目标: 1)熟练使用形容词对家庭成员进行描述; 2)复习巩固 There be句型(单数) 。 3)根据写作模板完成写作内容。 (三)学习策略目标: 1)猜同学和
3、老师的照片,让学生真实地使用句型,增加趣味性。 2) 引导学生回忆相关知识,降低学习新知识内容的难度; (四)情感态度目标: 1)通过照片与同学分享家人的照片,让学生学会表达对家人的爱。 2)作业的布置让学生通过制作卡片表达对父母的感恩之情,加强家庭凝聚力。 Language Focus1、能四会掌握本课单词。 2、能熟练介绍或询问家庭成员。 Language Difficult Points 1、熟练运用句型。 2、根据写作模板完成写作内容。 Teaching Strategies 1、通过歌曲热身,让学生迅速融入英语课堂。 2、通过 guessing game,拓展语言知识。 Teachi
4、ngAids/ Mediaand Resource 图片、PPT 课件、worksheet 等。 Teaching Procedures Teaching activities & StepsLearning Activities Purpose I. Warm-up 1. Greetings.1. Greet with the teacher. 1. 师生问候,组织 课堂。 2 & Lead-in.2. Sing the song:Family fingers 3.Lets chant. 2. Sing the song together. 3.Chant together. 2.利用歌曲进
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