教科版三下Module 4 Fruits-Unit 8 Apples are good for us-Story time-教案、教学设计--(配套课件编号:2284c).doc
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1、1 三三年级下册年级下册 Module 4 Fruits (Revision)复习课教学复习课教学设计设计 一一、教学内容分析、教学内容分析 本模块的话题是 Fruits(水果) ,这是学生感兴趣的话题,他们在一、二年级口语学 习时已学习相关的词汇,如 orange, apple, grapes, banana 和句子 I like 本课是 Module 4 Fruits 的第六课时,课型为综合拓展课,学习的内容主要复习巩固 本模块的学习内容和拓展相关的语言知识,训练学生听说读写的技能。 二二、教学对象分析、教学对象分析 三年级的学生活泼好动,对新事物感兴趣,有意注意时间较低年级有所增长,但还
2、 不够稳定。学生们在本模块内已学习一些水果词汇及一些相关的句型,通过话题相关的 绘本故事能拓展他们的知识,锻炼学生的语言学习技能。 三三、教学目标、教学目标 1. 语言知识目标语言知识目标 水果相关词汇:apple, pear, plum, strawberry, orange, kiwi, watermelon, pineapple, blueberry 短语:some green grapes 等 句子:On Monday he has one red apple. 2 2. . 语言技能目标语言技能目标 1)能猜测故事的内容。 2)能听录音,找出相关信息。 3)能理解故事并简单复述。 4
3、)能运用语言,小组创编故事。 3 3. . 情感态度目标情感态度目标 1)通过读歌谣、玩游戏、读故事等教学活动,培养学生的学习兴趣。 2)通过小组活动,培养学生的合作精神。 四四、教学资源、教学资源 自制课件、绘本 五五、教学过程、教学过程 2 1. Preparation & Review (1) Greetings. (2) Lets chant:Every day is a happy day (3) Lets play a game:Sharp Eyes (4) Lets talk: What fruit do you like? 【设计意图:通过读二年级学习关于星期的小诗,复习一周一
4、天的英语单词;通过快闪 的游戏,让学生说出如 three red apples 的短语,复习数字、颜色、水果的单词;通 过问答,复习本模块的重点句型。 】 2. Input & Internalization (1) Talk about the front page of the book and learn to read the word caterpillar. 【设计意图:通过谈论封面,让学生用发音规律学习单词 caterpillar。 】 (2) Lets guess. Students use the sentence patterns like He wants/ He lik
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