教科版三下Module 4 Fruits-Unit 8 Apples are good for us-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：6032e).docx

1、教学内容：教学内容： Module4 fruit 随堂随堂 备注备注 教学目标：教学目标： 1、 进一步巩固水果的单词，并能把本单元的单词分类记忆。 2、通过本单元的学习，掌握下面规律： 1） 、A 和 an 的区别；2） 、名词复数的简单变化规律 3、 掌握好本模块的句型，并能在情境中正确运用这些句型来交流， 且能大胆的表演出来。 4、 能用英语介绍自己喜欢的水果并能写出来。 二、二、 学习重点和难点学习重点和难点 重点：掌握本单元单词和句型。 难点：1、a 和 an 的区别，名词复数变化规律。 2、本单元单词和句型在情景中的灵活运用。 三、学习策略目标： 通过交际性操练，让学生深刻地体会到

2、学习语言最重要的是为了 运用语言，并积极、主动与他人合作，运用英语于交际中。 教学过程：教学过程： 一、warming up 1、师生问候. 2、师生做动作齐唱歌曲”Fruit salad”。 二、操练词汇 1、课前分类默写单词，课内在小组长带领下快速拼读单词，对照答 案。 2、听力练习。 （主要让学生留意 aan 区别，名词复数变化） 3、找规律，完成专项练习。 三、句型操练和运用 1、game:幸运转盘。 （用句型 A:what fruit do you like? B:I like apples.进行问答，为下面调查做好铺垫） 2、运用下面句型进行调查访问： A:Jiamin, what fruit do you like? B:I like apples. 3、情景对话表演，运用一下句型： A: what fruit do you like? B: I like Do you have some ? A: Yes, I do. No, I dont B: May I have ? A: YesOf course. Here you are. 四、 阅读拓展 1、读对话，填空。 （备用） 2、能模仿例子，用英语介绍自己喜欢的水果，并能写下来。 五、 总结 说说今天的收获 六、Homework 七、Assessment