教科版三下Module 4 Fruits-Unit 7 May I have some grapes -教案、教学设计--(配套课件编号:e0b26).docx
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1、1 一、教材分析一、教材分析 本模块以谈论水果 Fruits 为主要话题,内容十分贴近生活,是学生感兴趣的话题。 主要任务是学习水果单词及谈论表达自己喜好的水果, 并学会用英语有礼貌地向别人请 求想要的水果。由于上学期已经学习过 Do you have.? 这个句型,以及之前已经学会了 用句型 I like.表达自己的喜好和用句型 May I have .?表达请求, 而要学习的句型 Do we have.? Can I have.?分别与 Do you have.? May I have.?的用法大致一样,因此,这个 单元的知识点和课文对话对于学生难度不大。这个模块的主要任务是在教学时,通过
2、创 设更多真实的情景方法,联系学生的实际,帮助学生学习新知,进行语言交际活动,提 高学生综合运用语言的能力。 二、学情分析二、学情分析 学生在二年级已经开设英语口语课程, 三年级的学生已经有了一年半的英语学习基 础,具有了一定的学习能力和语言交际能力。三年级的学生,由于年龄小,又加上性格 活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣,有着极强的求知欲和 表现欲。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方 法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为 主,鼓励学生开口说英语、特别是给学困生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。 三、
3、单元目标三、单元目标 (一)语言知识及(一)语言知识及技能目标技能目标 1、能知道字母 o ,o-e, p, q, r, s, t 的发音,推理其他符合这读音规则的单词的读音;能流 利地朗读课文对话,语音正确清晰,语调自然。 2、能“四会”掌握单词及短语:fruit, have, some, grape, want, banana, we, but, then, apple, pear, can, get, of course. 3、能理解和运用以下句型: 表达想要的东西: I want . 询问是否拥有的东西:Do we have .?Yes, we do. / No, we dont. 如
4、何询问请求想要的东西:May / Can I have .? Yes. Here you are. /Of course. 询问别人喜欢的水果: What fruit do you like?I like 日常用语:Apples are good for us.Lets get . 4、能理解并区分 a, an 和 some 及名词单复数的用法。 5、能理解和用正确的语音、语调、语速流利地有感情地朗读课文。 (二)学习策略目标(二)学习策略目标 1、学会借助 Phonics 和基本的语音知识或新旧单词对比来拼读、记忆单词。 2、能学会语言的实际运用,积极运用英语与他人进行交流。 3、学会在小组
5、中合作学习,培养与他人交流、合作的能力,提高语言运用的综合素养。 (三)情感态度目标(三)情感态度目标 2 1、学生能对各种游戏、活动和竞赛产生兴趣,并积极主动地参与教学活动和小组合作 学习中,增强学习英语的兴趣和自信心。 2、通过谈论水果的话题,注意运用礼貌用语,懂得了解和关心别人的喜好,学会与他 人分享食物。 (四)文化意识目标(四)文化意识目标 了解英语国家表达自己想要或喜好的方式。 四、四、单元教学课时安排单元教学课时安排 课 时 课型 教学内容教学目标 第 一 课 时 新 授 课 Unit7 Lets talk & Sing along 1、 学习单词: fruit, have, s
6、ome, grape, want, banana, we, but, then, apple, pear. 2、学习句型: 表达想要的东西: I want . 询问是否拥有的东西:Do we have .?Yes, we do. / No, we dont. 询问请求想要的东西: May / Can I have .? Yes. Here you are. /Of course. 3、学习 Letstalk 的对话。 4、初步感知理解 a, an 和 some 的 用法。 5、Sing along:What is this? 1、能“三会”掌握本节课的词汇。 2、能初步掌握和运用句型进行简单操
7、 练。 3、能初步理解课文内容,能用正确的语 音语调朗读课文。 4、能初步感知理解 a, an 和 some 的用 法及巩固名词复数。 5、能初步跟录音演唱歌曲。 第 二 课 时 巩固课 巩固巩固 Unit7 Lets talk ,完成,完成 Fun with language 1, 3,4 1、巩固第一课时的词汇。 2、巩固 Unit7 的重点句型。 3、巩固 Lets talk 的课文对话。 4、完成 Fun with language Listen and match. Look and write Read and act 1、能“四会”掌握 Unit7 的词汇。 2、能掌握 Unit
8、7 的重点句型,并能通过 练习和在创设的情景下熟练运用句 型正确表达想要的东西以及询问请 求想要的东西。 3、巩固 Unit7 的课文对话,能用正确的 语音、语调流利地有感情地朗读课 文。 4、能正确运用本课知识完成 Fun with language 1、3、4 及相应练习。 3 5、能通过练习进一步理解运用名词的单 复数形式。 第 三 课 时 练习课 Unit7 Sound family & Activity book及相关练习及相关练习 1、 Sound family 2、复习巩固 U7 的词汇和重点句型。 3、 完成 活动手册 U7 的相关练习。 4、完成相关的补充练习。 1、能根据简
9、单的拼读规律,正确读出含 有 o, o-e, p, q, r, s, t 等字母的单词。 2、复习归纳本单元的语言知识点。 3、能正确运用句型进行操练。 4、通过练习巩固 Unit7 的重点句型,并 能在恰当的情景中运用, 拓展听、 说、 读、写能力。 第 四 课 时 新授课 Unit8 Lets talk 1 、 词 汇 : can, Can I? fruit, Of course, get. 2、句型: 询问别人喜欢的水果: What fruit do you like?I like 日常用语: Apples are good for us. Lets get . 3、学习 Unit8 的
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