教科版三下Module 4 Fruits-Unit 7 May I have some grapes -Let's talk-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:81c47).doc
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1、一、教学内容分析 通过三年级上册 Unit 11 的学习,学生已基本掌握表达自己想要某物和给予 别人某物的句型“May I .”,“OK. Here you are.”和能够问答某人是否有某 物“Do you have.?,Yes, I do. No, I dont. ”。通过三年级下册 Unit 5 和 Unit 6 的学习,学生基本掌握了单复数的使用。在本次课中,话题是学生熟悉 且感兴趣的水果,要求学生在掌握大部分水果类单词的基础上,进一步学习表达 自己想要某种水果,要求学生掌握水果类单词“apple, banana, pear, orange, grape” , 掌握短语 “Do we
2、have.? Yes, we do. No, we dont. May I have some., Yes. Here you are.”,并且在游戏和小组合作活动中,参与课堂活动,增强英 语交际能力,培养小组合作精神。 二、学生情况分析: 三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对 游戏、竞赛、画画、音乐特别感兴趣。三年级的学生有着极强的求知欲强和表现 欲, 根据学生的心理特点我课上多以表扬为主, 注重对学生英语学习兴趣的培养, 鼓励他们大胆说、积极做、努力唱! 三、教学目标: 1. 语言技能:能够问答某人是否有某种水果,能够表达自己想要某种水果 2. 语言知识:掌握
3、水果类单词“apple, banana, pear, orange, grape”,掌握短 语 “Do we have.? Yes, we do. No, we dont. May I have some., Yes.Here you are.” 3. 情感态度:敢于开口,积极参与课堂活动,培养爱吃水果的好习惯 4. 学习策略:积极与他人合作,共同完成学习任务 四、教学重点与难点 1. 重点: 水果类单词 “apple, banana, pear, orange, grape” , 短语 “Do we have.? Yes, we do. No, we dont. May I have som
4、e.,Yes. Here you are.” 2. 难点:可数名词单复数的使用 五、教学过程: ProceduresTeachers activitiesLearners activitiesPurposes Warm up1.Presentthe phonics song 2.Present and spell the phonics 3.Present the sight words 1. Sing phonic song with the classmates 2. Readandspell thewords 3. Readthesight words 1.在热身环节,带领 学生齐唱字母
5、歌曲, 活跃课堂气氛 2.通过拼读单词和高 频词,在复习巩固语 言的基础上,营造愉 快的学习氛围,让学 生尽快进入学习状态 Pre-task1. Presentasong about fruits and ask a question: “What do you see?” 2. Lead in the topic 3. Setan interesting situation about Aki 1. Watchavideo aboutfruitsand answer a question: “What do you see?” 2. Learn the topic about fruits
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