教科版三下Module 4 Fruits-Unit 7 May I have some grapes -Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:e03c7).docx
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1、1 教育部审定教育部审定 2013 义务教育英语三年级下册(三年级起点)义务教育英语三年级下册(三年级起点) ModuleModule 4 4 FruitsFruits UnitUnit 7 7 MayMay I I havehave somesome grapes?grapes?P Perioderiod 2 2 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课时三年级第四个模块fruits中的Unit 7 May I have some grapes? 中的第二课时,教材内容为教材 P40-P41 页的内容,本单元学习的 话题是关于水果,主要结合数字、颜色、复数等英文表达。话题内 容与学生实际生活紧
2、密联系。 学生已在第一课时学习了课本 P38-P39 Lets talk 的内容,会认读水果单词的英文表达,能谈论与水果的相 关句子。本课时整合了教材 P40-P41 的内容,通过练习,巩固第一 课时单词,拓展新的水果单词,巩固冠词和单复数语法知识,运用 所学的语言尝试介绍自己制作的水果盘,尝试连贯说话并写作。 二、教学对象分析二、教学对象分析 三年级的学生精力旺盛,思维较为活跃,学生有较浓厚的学习兴 趣,本课所学的内容是有关水果,询问水果的话题,大部分学生愿意 分享和交流的话题。 学生在一年级下学期口语中已经初步接触过水果 的单词,有一定的学习基础。因此,课堂教学活动中注重对学生学习 兴趣的
3、培养,鼓励他们大胆说,大胆分享和交流,但考虑这个年龄阶 段的孩子自控力较弱,因此教学中采用任务,游戏,比赛等方式帮助 学生集中注意力,努力营造贴合实际的教学情境,让学生在听,说, 读,写,练中掌握教学内容。 2 三、教学目标三、教学目标 (一)语言知识目标(一)语言知识目标 (1)复习巩固第一课时单词 fruit, grape, , banana, some, apple , pear (2)结合单复数,巩固冠词语法知识 (3)理解并运用掌握下列句型 - What do you like? - I like. - Can I have some .? -OK, here you are. -T
4、hank you. (4)用简单的语言连贯介绍自己的水果拼盘,结合运用颜色、水果 和身体部位等单词。 (二)语言技能目标:(二)语言技能目标: (1) 能通过 phonics 拼读学习新单词。 (2)能结合实际运用以下句型进行交际: - What do you like? - I like. - Can I have some .? -OK, here you are. 3 -Thank you. (3)能理解并熟练运用冠词的语法知识。 (4)能尝试应用所学的语言知识连贯说话并写作。 (三)学习策略目标:(三)学习策略目标: (1) 在根据知识迁移、音素等方法学习并记忆单词。 (2)能在有趣的
5、情景氛围中说英语。 (3)能在英语会话中正确理解并运用所学的知识。 (四)情感态度目标(四)情感态度目标 (1)通过本节课的学习,引导学生积极参与课堂教学活动,运用英 语进行交际,增强学习英语的兴趣和自信心。 (2)通过歌曲、游戏等,在乐中学,从活动任务中培养合作意识, 学会与人合作、交流。 (3)通过学习有关水果的话题,能够与他人进行有礼貌地分享交流。 四、教学重点四、教学重点 (1) 利用 phonics 拼读法学习新的水果单词。 (2)能结合实际运用以下句型进行交际: -Do we have .?-Yes, we do. /No, we dont. -Can I have some.?-
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