教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：a02d8).doc

1、Unit 6 May I have your telephone number? Period 2 学情分析：学情分析： 本节课是三年级下册本节课是三年级下册 Unit6 的第二课时的第二课时，学生在学生在 Unit5 已结学习了数字已结学习了数字 one,two等数等数 字字，并且能以所学知识询问年龄并且能以所学知识询问年龄。Unit6 第一课时已经学习了电话号码的正确读法第一课时已经学习了电话号码的正确读法。这一课这一课 时是继上一课时对数字的单词和句型进行巩固。在听到由数字串成的电话号码能很快做出时是继上一课时对数字的单词和句型进行巩固。在听到由数字串成的电话号码能很快做出 反应，并且能

2、流利地说出由数字组成的电话号码。反应，并且能流利地说出由数字组成的电话号码。 教学目标：教学目标： 1.巩固电话号码的认读巩固电话号码的认读 . 2. 进一步熟练掌握进一步熟练掌握 Lets talk 的单词和句型。的单词和句型。 3.完成完成 Fun with language 的练习。的练习。 4.句子句子 Do you have a phone? Yes, I do./ No, I dont. May I have your telephone number? Yes.Its的运用。的运用。 5 了解了解 QQ number 等更多形式的号码。等更多形式的号码。 教学重点：教学重点： 1

3、. 正确流利朗读，能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。正确流利朗读，能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。 2. 重点句型及其回答：重点句型及其回答： (1) Do you have.? (2) -May I have your telephone number? -Yes .One-three-five-two-two-zero-nine. 教学难点：教学难点： 1.电话号码的英文读写。电话号码的英文读写。 2.能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。能用所学的句型有礼貌地询问别人的电话号码。 教学用具：教学用具：PPT，金太阳，金太阳 Step 1. Warming up :

4、1.Greeting.Greeting. 2.2.Read the words of U6P81and have dictation. Step 2. Presentation and Practice : 1.Letsplay” Sharp eyes “(通过通过 Sharp eyes， 考察考察学生对单词与数字的配对反应能力学生对单词与数字的配对反应能力。 ) 2.Lets chant,.（复习句型（复习句型“May I have your telephone number?” ） 3.Askandanswer.（老师问学生，学生回答老师问学生，学生回答） 4. Pair-work.（目的

5、是目的是通过与同桌合作交流从而通过与同桌合作交流从而巩固操练询问电话号码巩固操练询问电话号码） 5.Free Talk。（创设情境，（创设情境，小组操练小组操练） -Do you have a phone? -May I have your telephone number? 6.Talk in groups. Step 3: Consolidation and conclusion 1. Letsdoit.(按照课文内容填空，巩固课文，同时检验学生掌握的程度按照课文内容填空，巩固课文，同时检验学生掌握的程度.) 2.Fun With Language2 Step 4. Summary 1. Letsguess.(看图猜号码是属于什么号码看图猜号码是属于什么号码（电话号码电话号码，车牌号码车牌号码）让学生在猜的过程中学让学生在猜的过程中学 习不同的数字，联系生活，发现生活中的英语，提高学生对英语的运用能力。习不同的数字，联系生活，发现生活中的英语，提高学生对英语的运用能力。) 2. Letsmakea phonebook. 3. Fun With Language3 and Fun With Language4. Step 5. Homework 1.ListenandreadthedialogueofUnit 6twice. 2.活动手册U6 的笔练部分。