教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Did you know& Self-assessment-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:10665).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Did you know& Self-assessment-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:10665).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版三下Module Personal information_Unit May have your telephone number _Did you know Self-as 下载 _三年级下册_教科版(广州)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、1 研究主题方向研究主题方向模块内容整合,发展语言综合能力。 教材分析教材分析 本模块的主题是 PersonalInformation,内容包括了 010 的数字单词,年龄、电话号码等。这节课是本单元内容的复 习课,将以个人有关的信息为主线,紧密联系生活,适当扩展数字的类型和范围,通过听、说、读、写的活动对学生已学过 的姓名、年龄、家庭成员、电话、QQ 和车牌号码等信息进行文本重组,综合介绍个人信息。 教学对象分析教学对象分析 三年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣,能积极参与学习活动。他们已掌握了数字 010,已学过询问别人姓名、年龄、 电话、QQ 等信息的句型。通过听说读写的活动,提高学生听辨
2、较长数字的能力,学生在有意义的任务中能灵活运用数字。 通过模块内容的整合,学生能综合运用介绍个人信息的相关语言。 教学目标教学目标 【语言知识】 1. 能熟练运用数字(0-10) 2. 能熟练表述车牌号、QQ 号、电话号码和房间号码。 3.能熟练运用介绍个人信息相关句型和问答。 (1)How old are you?Im (years old). (2) Do you have ?Yes, I do. / No, I dont. (3) May I have your phone/QQ/ number? Yes, my phone/QQ/ number is . 【语言技能】 1. 能熟练运用
3、数字(0-10) 、车牌号、QQ 号、电话号码、房间号码。 2. 能熟练运用介绍个人信息相关句型。 3. 在活动中初步形成语篇意识,能仿照例文写出与话题相关的小短文。 2 【语言情感与文化品格】 1. 知道生活中常用的求助电话 2. 能对生活中不同类型的数字充满兴趣,爱动脑筋。 3. 能积极参与英语学习活动,乐于用英语和别人交流。 【学习策略和思维品质】 1. 通过层层递进的活动,巩固和拓展知识并培养思维品质的准确性、灵活性和独创性。 2. 知道善于提问是一种很重要的学习策略。 3. 通过模块内容整合,扩大知识输入量,综合运用语言介绍个人信息。 教学重点教学重点 1. 能流利地朗读介绍个人信息
4、的相关单词,词组和句型。 2能综合运用所学句型咨询别人的信息和介绍个人信息。 教学难点教学难点 1. 准确快速地听辨长数字。 2准确理解关于介绍个人信息的文本。 教学策略教学策略 1. 通过有意义的层层递进的教学游戏、活动,提高学习趣味,降低学习难度。 2. 整合模块内容,提高语言综合能力。 教学准备教学准备课中 worksheets,PPT 教学过程教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 3 I. Warming-up and leading in 1. Greetings and free talk. 师生问候、交谈,营造英语氛围。 Greetings and free talk.营造
5、语言氛围,调节气氛。 2. Activity 1: Sing a song. 热身并引出话题。 Sing the song with actions.歌曲激趣。 引出主题。 II. Revision and Practice 3. Activity2:Telltherighttelephone numbers 根据出示的情景说出正确的求助电话号 码。 根据介绍的情景, 说出正确的电话号 码。 结合现实情境使用数字。 知道生活中常有的求助电话。 4. Activity 3: Fast spelling 根据打乱排序的字母认读出相应单词。 根据打乱的字母判断出相应的单词。复习数字单词及其拼写 5.
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1351806.html