教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:00301).docx
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1、Analysis of the teaching Contents 教学内容分析 本课是教科版英语三年级下册 Module3 Unit 6 May I have your telephone number?的巩固课。 本模块话题是讨论个人生活的一些信 息,本节课主要是就对生活中不同场合的遇到的数字能快速认读;能利用句型 Do you have? May I have your number? 询问对方的信息。除了 Fun with language 的教学内容外,还适当拓展了部分内容,例如生活中常见的数字运用场合及读法;一 些特殊场合应拨打的电话号码等。本课主要通过数字在情境中的运用,培养学生
2、综合表达能力。 Analysis of the Students 教学对象分析 本班的学生大部分较活泼,对英语学习有较浓厚的兴趣。通过 Unit5 的学习,学生认识了数字 0-9,但对个别数字不能做到脱口 而出,尤其是数字 0、6-9,部分学生难以上口或容易混淆。本课的设计以生为本,把主导权还给学生,注重让孩子在听、说、 读、写中巩固单词和句型,从而提高对相关知识的熟练程度,并且灵活运用于生活中。 Teaching Aims 教学目标 1.Language knowledge 语言知识: (1) 能快速认读数字单词 0-9 (2) 能听说读以下课外新单词:frogWeChatseat (3)
3、能准确读出电话号码,注意停顿和升降调。 (4)能理解并掌握以下句型 Do you have? May I have your number?来询问别人的电话号码及其回答。 2.Language skill 语言技能: (1)能用数字介绍个人信息:学号、电话号码、QQ 号码等。 (2)能句型 Do you have? May I have your number?来询问同伴的个人信息并收集同学的联系方式。 3.Affect 情感态度 (1)敢于开口、积极参与、善于合作。 (2)善于与同伴进行信息交流、增进友谊。 4.Learning Strategies 学习策略: (1)小组活动中能与其他同学
4、积极配合和合作,敢于交流,共同完成学习任务。 (2)在学习中集中注意力、积极思考。 Key points&Difficulties 教学重难点 教学重点: 1.快速认读数字单词 0-9 2.能理解并掌握以下句型 Do you have? May I have your number?来询问别人的电话号码及其回答。 教学难点: 数字 0、6-9 的快速认读。 Teaching Strategies1.运用 PPT 导入新知 教学策略2.创设真实情景,运用呈现的语言项目进行师生、生生的交际,达到呈现、运用、掌握的效果。 Teaching Preparation 教学准备 PPT Teaching
5、Segments 教学环节 Teaching Activity 教学活动Learning Activity 学生活动Purpose 设计意图 .Pre-taskActivity 1: Sing along: Ten little cats. Activity 1: Sing along: Ten little cats. Activity 1: 通过歌曲活跃课堂气氛,唤起学生对数字 的记忆,引出 Use numbers 的主题。 .While-task Activity 2: I can read. Activity 3: I can count. Activity 4: Sharp eyes
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