教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-教案、教学设计--(配套课件编号：95d3e).doc

1、Unit 5Happy Birthday 第一课时第一课时 一、教学内容分析 Module 3 的话题是“个人信息”（Personal information） ，其中 Unit 5 的内容是 在询问年龄，语言重点是 How old are you? 的使用。本课是 Unit 5 的第一课时， 主要让学生学会运用本课出现的词汇和句型， 能在恰当的语言情景中去应用所学 到的知识。 二、教学对象分析 三年级的学生经常第一学期的学习，已经有初步的英语基础，他们能够进行 简单的日常对话， 掌握了常用的词汇。 大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。本课设

2、计了有趣的游戏环 节，让所有的学生都能参与学习，快乐学习。 三、教学目标 知识目标 1. 学生能在听说并认读本课单词。 2.学生能正确理解、准确运用以下句型：“How old . ?”, “Happy birthday!”。 技能目标 1. 见数能说。 2. 能用“How old.”询问他人年龄， 用“Happy birthday!”对他人进行生日祝福。 四、教学准备 1. 教学课件 PPT，游戏卡片 五、教学过程 1. Warming-up （1）Sing a song “Ten little candles” 2. Presentation （1）展现图片学习新单词。 （2）学生迅速说出消

3、失的单词是哪些。 （3）教师出示数字卡片，全体学生读出数字，让某生写在黑板上。 （4）板书学习句型：How old are you ?Im . . （5）小组操练句子。 3. Consolidation （1）教师请同学上台并询问：How old is he/ she？ He/ she is . . （2）板书句型并带领全班齐读。 （3）看图完成句子。 4. Development （1）学生自读课文并回答问题。 （2）根据提示复述课文。 5. Improvement （1）Lets say.看图完成句子。 （2）Lets answer.选词填空。 （3）Lets sing a song “Happy birthday” 六、作业设计 （1）跟录音读单词和课文 3 次。 （2）抄写本课的英文单词。 （3）用 How old are you? 访问家人，并记录年龄。