教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Sound family & Rhyme time-教案、教学设计--(配套课件编号：30108).doc

1、Unit 5 Sound Families 一、一、教学内容及教学对象分析教学内容及教学对象分析 本课主要学习元音 Ii 在开闭音节中的发音，以及运用发音规律拼读单词。通过三年级的 学习，学生已初步掌握 phonics 中辅音字母的发音，short vowels（短元音）的发音，以及拼 读方法。需要解决的就剩下 long vowels（长元音）的发音了，容量较少。因此本课根据学生 的实际情况，增加了开闭音节的认识与区别，并整合了教材，把 Aa, Ee, Ii 三个元音在整合到 本课中一起教。 二、二、教学目标教学目标 1、懂得开音节和闭音节的定义，会区分开音节和闭音节； 2、懂得元音字母 Aa

2、, Ee, Ii 在开闭音节中的发音； 3、能根据字母的发音拼读单词； 三、三、教学重难点教学重难点 1、正确判断开闭音节，并根据发音规则准确读出单词。 四、四、教学策略教学策略 根据已学单词的发音，引导学生找出开闭音节的特点，归纳总结元音在开闭音节中的发 音规则，并通过发音规则认读新单词。最终达到见词读音，听音写词的目标。 五、五、教学过程教学过程 Warming up 1. Greeting and review the sound of 26 letters. 2. Sing a song. Presentation and Practice 学习 Aa，Ee 的发音，以及开闭音节（Op

3、en Syllable and Close Syllable） 3. Game: Show the words with letterAa, ask the children to read it as quickly as possible. 4. 根据 Aa 的发音，把单词分成两类，并归纳 Aa 的两种发音。 5. Game: Show the words with letter Ee, ask the children to read it as quickly as possible. 6. 根据 Ee 的发音，把单词分成两类，并归纳 Ee 的两种发音 7. 引导学生发现规律，学习开音

4、节（引导学生发现规律，学习开音节（Open Syllable）与闭音节（）与闭音节（Close Syllable） ，并归纳两，并归纳两 者的特点。者的特点。 8. Practise pronouncing the words with letterAa or letter Ee. 9. Exercise: 听音选词。 学习 Ii 的发音 10. Present some words with letter Ii, ask the children to divide them into Open Syllable and Close Syllable. （巩固开闭音节的区别）（巩固开闭音节的

5、区别） 11. 根据根据 letterAa, letter Ee 的发音规律，说出的发音规律，说出 short vowel Ii 与与 long vowel Ii 的发音。的发音。 12. Practise pronouncing the words with letter Ii，and learn some new words. 13. Compete the short passage, and fill the words into the blanks. 14. Act out the passage. Development 15. Exercise 16. Reading Comprehension Homework: 1. 读课本 P9，P23，P37Sound Families 中的单词并记住； 2. 学习 P51，P65，尝试根据发音规则，找出 Oo，Uu 在开音节和闭音节中的发音，并读出 新单词。 板书设计：板书设计： Unit 8Sound Families Open SyllableClose Syllable 开音节闭音节 Aa Ee Ii