教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Let's talk-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70d8d).doc
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1、主备栏辅备栏 一、教学内容: 单词:how how old guess one two three four five six seven eight nine happy birthday happy birthdayforlittle ten 句型:How old are you?Im 二、教学目标: 知识目标:1. 学生能熟练认读本课数字单词。 2.学生能够运用I have three boxes. This is for you. How old are you? Im 等对话进行情景交际活动。 3、 能听说、认读数字 1 到 10。 4、 能听懂所学的指令语,并能按照指 令做出相应的
2、动作。 5、能认读数字 1-10。 能按指令语做相应的动作 情感目标:学生能在情景交际活动中相互合作。 文化目标:学生能够学会跟别人合作。文明环保,爱护环 境,少用贺卡,用电话或者网络进行祝贺。 三、学情分析:孩子们天真活泼,乐于参与英语课堂活动, 积极举手发言,整体水平不错,个别孩子英语特长突出,个 别孩子学习稍微有点慢。他们喜欢比赛,喜欢音乐,喜欢故 事。 四、教学重点和难点 重点是学会单词和句型。 难点是数字的准确发音,尤其是 3、5、9 三个数 字的发音要到位。 教具和学具:两 个礼物盒子,一 个装蛋糕,一个 装 4 辆小车(礼 物可以更多) 。 PPT,活动板书, 电子翻页笔。金 太
3、阳软件。 五、教学过程: Step1.Warm up1 分钟分组计分 PPT:Listen to a song-Number song (T: For the first time, lets listen. The second time, if you can, lets sing together.) 金太阳 Step2.Greeting &Preparation 4 分钟 A.T: Good morning, boys and girls. Nice too meet you! How are you? Say hello to the uncles and aunts. B.导入:
4、PPT: Today we will learn Module 3 Personal information, Unit 5 Happy birthday, read after me.板书 C. Count from 1 to 10 quickly. D. PPT:Game 1: Guess the number E. PPT: Game 2: Guess whats missing. (答案: 3,8,7,10) PPT (时间) Step3. Presentation 20 分钟 A. Today is Amys birthday. I am Amy. I am so happy. (戴
5、头饰,学习 happy, birthday, happy birthday. Happy birthday. Thank you.) I am Amy. Today is my birthday. I am so happy. Ps:Happy birthday, Amy. Thank you. (允许每一个学生向 Amy 祝贺。笑答 Thank you.) Lets sing a birthday song. BWhat do you want to tell Amy? (P1 拿出礼物盒子 1) P1:This is for you. Thank you. (P2 拿出礼物盒子 2) P2
6、:This is for you too. Thank you. (学习 This is for you. Thank you.) (打开礼物盒 1) Practice: four cars(学习 four, little) PPT :I get many presents. 讲练名词复数词尾和发音 Four little cars, three dogs, five balls, six books, ten crayons , one pencil, two pencils, seven erasers, nine rulers, six pencil-boxes, eight buses
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