教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：c28d0).doc

1、三三年级下册年级下册 Revision of M3-4 1 教学内容分析教学内容分析 Personal information 和 Fruit 贴近学生生活，是学生比较感兴趣和熟悉的话题。这两个模块分别是教材中第三、四个模块，学 生通过 Unit7 和 Unit8 两个单元能使用问句 Do we/you have.?和 May I have some.s?及回答， 并能运用一些口头交际用语进行 表达。本课借助剧本整合两个单元的知识点，通过任务型教学和小组合作学习突破重难点，引导学生复习回顾模块主要知识 点，并通过演读和改编的方式，提高学生口语表达和模仿写句的能力。 学情分析学情分析 本次教学对

2、象是华颖外国语学校的三年级学生，他们活泼好动，好奇心强。经过一个半学期的英语学习，他们具备了基础的 英语学习技能和技巧；具备基本的英语表达能力。学生尝试课本剧的表演和改编，演读技巧和改编方法还有待提升。 Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识：语言知识： 新单词：today, cake 复习单词：numbers：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten fruits: apple, orange, banana, pear, grape 句型:1、Do you/we

3、have.s？及回答 Yes, I/we do. /No, I/we dont.； 2、May I have your.? 及回答 OK. Here you are. 口头交际用语：I want.;This is for.;No way！ Happy birthday! -Thank you. 2.Language skills 语言技能语言技能： 1）能在情景和活动中运用所复习巩固的数字、水果单词和句型。 2) 能通过观看视频，获取信息，回答问题，理解文本，提高听说能力 3）能掌握基础的阅读技巧和方法，如阅读寻找关键信息。 4）能把握剧情句意，有感情地演读剧本。 三三年级下册年级下册 Rev

4、ision of M3-4 2 3.Affect 情感态度情感态度： 1）能对英语课堂活动感兴趣，自主参与各种活动； 2）小组合作，大胆表达。 4、Learning Strategies 学习策略：学习策略： 1）能进行小组合作，合理分工，共同完成任务； 2）通过听说读的操练，提升学生的语言综合运用能力。 5、Culture awareness 文化渗透文化渗透： 关心朋友，相互友爱。 教学重难点分教学重难点分 析：析： 1. 能大胆地进行课本剧的表演。 2. 能用本模块的句型进行问答及文本改编 3. 教学资源教学资源自制课件、动物头饰、worksheet, 故事视频，歌曲 flash 教学环

5、节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Warming up 1. Greetings and sing a song （1）Greetings: 学习新词 today (2) sing a song: Counting bananas 1. Greetings and sing a song (1) Talk with the teacher (2) Sing together 热身，活跃气氛。 为下一步作铺垫。 2. Lead in (1) 通过宣传海报引入 zootopia 几个主角，看 flash 片段了解人物大致特征 (2) 通过与 Nick 的问答，操练巩固句型

6、 Do you have.?及回答。学习新词 cake 2. Watch and revise (1) 看 flash 片段了解人物大致特 征 （2）用句型 Do you have.?向老师 提问 复习巩固旧知并学习新词 引入剧本，为下一步学习做铺垫。 三三年级下册年级下册 Revision of M3-4 3 4Watch and learn (1) Lets watch 引导学生观看视频，并思考和回答问题 (2)Choose “T” or “F” 读剧本，找答案。引导学生根据剧本内容判对错 4Watch and learn (1)带着问题看故事视频， 了解剧本 内容 (2)根据剧本内容判断

7、对错， 并找出 依据 从大意和细节解读文本； 学习剧本内容，理解文本，训练学生 提取信息能力和阅读技巧 5. Lets Read 指导学生演读剧本。 穿插替换练习， 渗透改编技巧。 5. Lets read (1) 再一次观看视频，注意观察表 情动作 (2)跟老师一起演读， 模仿语音语调 （做替换、改编练习） (3)小组内练习表演，并展示 学习演读剧本， 并初步感知朗读和改 编的技巧。 Development 6. Lets practice and show 1.指导学生排练课本剧（小组内演读和改编） 2. 小组展示 6. Lets practice and show 1. 排练课本剧（小组

8、内演读和改 编） 2. 小组展示 给予学习指导， 引导学生小组内容演 读和改写剧本，培养模仿能力。 7. Lets sum-up 小结所学，渗透情感教育 7. Lets sum-up Sum up what we learn today.总结所学 Homework A. 小组排演课本剧 B.个人改编课本剧 三三年级下册年级下册 Revision of M3-4 4 Designingon the board: 板书板书 Revision of Module 3-4Bogos birthday 屏幕，展示课件屏幕，展示课件。 New words: Today Open No way! 小组评价小组评价 Do you have.s?Yes, I do. / No, I dont. May I have .s ?OK. Here you are. Happy birthday! Thank you. 蛋糕图片 onesix twoseven threeeight fournine fiveten