教科版三下Module 3 Personal information-Unit 5 Happy birthday!-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:c07fc).doc
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1、1 Teaching Content Analysis 三年级下册 Module3 主题是运用数字进行 Personal information 的介绍, 教学重点是词汇的拼写,多个数字的快速表达和广泛联系生活进行输出。本 课通过重构 Unit5 Fun with language 有关年龄,找数字规律,发现生活中的数 字等听说读写的文本内容,自创自编绘本,引领学生通过阅读绘本,促进学 生了解数字不同形式的表达, 提高连贯说数字的速度, 为 Unit6 的学习做铺垫。 Leaner Analysis 学生在三年级 Unit5 单元已学习了数字 1-10,并在课堂学习中广泛运用, 对 10 以内
2、的数字比较熟悉。在 Unit6 将会学习电话等数字串的表达,因此在 本课中,学生是初次接触数字串的表达。三年级的学生有一定的与绘本内容 相关的生活经验;对绘本阅读相当感兴趣,但需要教师的引导和帮助,以减 轻独自阅读的焦虑感。 Objectives(一)语言知识目标: 1. 掌握年龄、房间号、班别、时间整点和紧急电话等数字表达方法。 2. 知道绘本中与数字相关的句型表达。 (二)语言技能目标: 1、能用正确的语音语调分角色朗读绘本,尝试在图片的帮助下分角色表演故 事。 2、能通过绘本阅读,积累相关的语言材料。 (三)学习策略目标: 1、能把握绘本的关键信息; 2、观察图片,学会阅读方法,大胆预测
3、故事内容。 (四)情感态度目标: 1、享受阅读绘本的乐趣; 2、知道助人为乐,量力而为。 (五)文化意识目标: 知道数字不同形式广泛存在与生活中。 Language Focus 1、掌握年龄、房间号、班别、时间整点和紧急电话等数字表达方法。 2、句型.can.的理解和运用。 3、理解绘本内容,朗读绘本和进行角色扮演。 Language Difficult Points 1、能准确流利地进行数字串的输出。 2、能用正确的语音语调朗读绘本,并分角色进行表演。 Teaching Strategies 1、重构 Unit5 Fun with language 内容形成绘本,让学生理解数字在日常生活 中
4、的运用。 2、引导学生阅读绘本,理解绘本内容。 Teaching Aids /Mediaand Resource 绘本、PPT 课件。 Teaching Procedures Teaching activities & StepsLearning Activities Purpose 2 I. Warm-up & Lead-in. 1. Sing a song: How old are you? 2. Sharp eyes game. 3.Guess some information of Miss Chen according to some numbers and teach new wo
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