教科版三下Module 1 Colours-Unit 2 Let's colour it-Fun with language-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d0561).doc

1、教科教科版版小学小学英语英语三三年级年级下下册册 Module 1 Colours U1理解 What colour is it? （3） 复习句型 What colour is it? 会根据具体情况回答：Its _. 2. 语言技能： 1.能熟练吟唱歌谣 2.理解句型 What colour is it? Its_.Show me_. 3情感态度目标： 喜欢用英语交流颜色，喜欢学习英语。 教学重点教学重点1. 准确流利地听说 9 个颜色词汇，吟唱歌谣，理解对话和句型。 教学难点教学难点1. 能用句型 What colour is it？Its _.询问颜色。 教学策略教学策略1.通过层层递

2、进的活动，巩固和拓展知识，培养思维能力。 2.运用 TPR，情景教学法，游戏教学法，合作学习法，Phonics 教学 法，SPP 教学法（Sight words-Phonics- Picture book）等开展学习 教 学 媒 体教 学 媒 体 及资源及资源 多媒体平台，PPT 课件， 卡纸，节拍器，Video，练习纸等。 教学过程教学过程教学活动及具体的活动 操作步骤 学生学习活动设计意图 1. Pre-task1.Thevowelphonics song. 2.Sight words. 3.Phonics. 4.Enjoy the song. 1.Sing a Phonics song

3、2.Read Sight words. 3.Spellwordwith Phonics rules . 4.Sing the song. 通 过 The vowel Phonics song 歌 曲，带动课堂气 氛，复习元音； 通过复习学过的 Sight Words，唤 起学生的旧知,接 着搭配手指动作 有节奏的拼读单 词，巩固自然拼 读的知识，通过 歌曲唤起学生的 学习热情。 While-task Task 1.Sharp eyes .1.Read the words. 2.Say thenameof colour.Applythe sentencepattern “Its_.” 通过快闪单

4、词唤 起学生的旧知， 在紧凑的节奏 中，调动学生的 学习积极性。 Task 2.Listen and do.1.Studentslistento the teacher and do. Afterthatstudents readaloudthe sentences. 通 过 全 身 反 应 法，让学生学以 致用，增加互动 性，主动开口， 享受课堂。 Task3.Pair work1. Students work in pairs. One say and the otherdowhathe said. 2. Show in the class. 两人合作互动， 将知识运用于实 际交际，让学生

5、 体会和感知语言 的运用，加深对 语言的理解。 Task 4. Lets chant1. Letschantwith the rhyme. 2. Students try and do it with his desk mates. 3. Choose new words to make a new chant. 通过趣味歌谣， 增强学生对英语 学习的兴趣，对 本课知识点的理 解。强化语音语 调，巩固本课知 识点的同时培养 思 维 和 创 新 能 力。 Task5.Listen and tick.1.Listen to the tape and tick. 加强听力训练， 检测对本课知识 点的

6、掌握情况， 培养主动获取关 键信息的能力。 Task 6 Listen and write.1.Listen to the tape and fill in the blank. 通过练习，巩固 所学知识,加深对 对话的理解，培 养获取关键知识 的能力。 Post-task1.Listen to the tape and read the picture book. 1.Listen to the tape and read the picture book. 在 Picture book 中体会颜色的美 妙，培养对颜色 的喜爱之情，感 受颜色的多彩， 提升阅读和听力 理解的能力，朗 读能力。

7、 2. Read the picture book.1.Readthepicture book together. 提升阅读理解和 朗读的能力，提 升语音语调，为 口头表达做好准 备。 3.Make a picture book.1.Makeapicture book with key words. 根 据 key words 说出 Picture book 的故事环节，锻 炼学生的逻辑思 维能力，语言组 织能力，练习语 音语调。 5. Homework 1.Read words and the text. 2.Read one picture book about colours. 板书设计： What colour is it? Its_. Revision Module 1ColoursU1&U2 red blue purple yellow green brown bla black orange black