2021高考语文备考：2021年深圳市二模诗歌解析.docx

1、2021 高考语文备考：2021 年深圳市二模诗歌解析 一、诗歌原题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。 故武卫将军挽词三首（其一）杜甫 严警当寒夜，前军落大星。 壮夫思敢决，哀诏惜精灵。 王者今无战，书生已勒铭。 封侯意疏阔，编简为谁青？ 注落大星：史书记载，有大星在诸葛亮的军营上空划落，不久诸葛亮去世。 15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A首联以“寒夜”渲染气氛；再引“落大星”的典故，将武卫将军与诸葛亮并论。 B颔联写将军生前英勇果决，死后魂魄犹存，生与死相互映照，情感格外深沉。 C颈联点明如今天下太平无事，自有文人

2、为将军撰写碑铭，以此告慰逝者之灵。 D诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。 16作为挽词，这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感？请简要分析。（6 分） 二、诗歌解析 1、诗题及作者：故武卫将军挽词三首（其一）杜甫 杜甫，字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。 是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭 露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转 衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格 多样，而以沉郁为主；语言精炼，具

3、有高度的表达能力。存诗 1400 多首，有杜工部集。 武卫将军：其人不详，或指唐名将裴旻。清学者张希良曰：诗题不纪姓名，按唐乔潭裴 将军舞剑赋序：“后元年秋九月，羽林裴公献戎捷于京师，上御花萼楼，大置酒。酒酣， 诏将军舞剑，为天下壮观。”赋云：“将军以幽燕劲卒，耀武穷发。俘海夷，虏山羯，振旅 阗阗，献功魏阙。”后元年，当是明皇之天宝初载，花萼楼亦其明验，少陵诗中“横行沙漠 外”，“匈奴气不骄”等语合。将军，意即裴羽林也。裴名旻，善射，一日毙十一虎，见唐 书李白传、太平广记虎部。又与诗之“舞剑过人绝，鸣弓射兽能者合，存以俟考。王 维亦有赠裴将军诗云：“腰间宝剑七星文，臂上琱弓百战勋。见说云中檎黠

4、卤，始知天 上右将军。”亦与舞剑鸣弓合。又，唐之裴氏，多籍山西，篇中“新阡绛水遥”似亦指裴旻。 但唐书宰相表裴晏官金吾将军，与武卫将军不合，未知是否也？ 武卫将军：杂号将军名，三国魏吴皆置，掌宿卫禁军。三国志魏书许褚传：“文帝 践阼，进封万岁亭侯，迁武卫将军，都督中军宿卫禁兵。”三国志吴书孙休传：“武 卫将军恩为御史大夫、卫将军、中军督，封县侯。”其后，晋时置时省。十六国前凉、前秦、 西凉、西秦等置。南北朝也置。北齐时为左、右卫府次官，掌佐左、右卫将军主宫禁宿卫。 隋沿置，与武卫大将军共主府事，领外军宿卫。唐沿隋制，为十二卫武官，位在武卫大将军 之下，掌宫禁警卫与殿廷仪仗。宋为环卫官，用来封赠

5、宗室或武臣。见通典职官十左右 武卫、宋书百官下武卫将军、隋书百官下、新唐书百官四左右卫。 挽歌：是指写给死者的诗歌。由乐曲和歌词两部分组成。挽歌是古人送葬时所唱的歌， 由乐曲和歌词两部分组成。春秋战国时期，挽歌已经产生了。汉魏以后，唱挽歌成为朝廷规 定的丧葬礼俗之一。与此同时，挽歌开始冲破送死悼亡的樊篱，有了更广的应用范围，许多 士林名流耽爱挽歌。 附：故武卫将军挽歌 【其一】 严警当寒夜，前军落大星。壮夫思感决，哀诏惜精灵。 王者今无战，书生已勒铭。封侯意疏阔，编简为谁青。 【其二】 舞剑过人绝，鸣弓射兽能。铦锋行惬顺，猛噬失蹻腾。 赤羽千夫膳，黄河十月冰。横行沙漠外，神速至今称。 【其三】

6、 哀挽青门去，新阡绛水遥。路人纷雨泣，天意飒风飘。 部曲精仍锐，匈奴气不骄。无由睹雄略，大树日萧萧。 附：陶潜挽歌 其一： 有生必有死，早终非命促。昨暮同为人，今旦在鬼录。 魂气散何之？枯形寄空木。娇儿索父啼，良友抚我哭。 得失不复知，是非安能觉！千秋万岁后，谁知荣与辱。 但恨在世时，饮酒不得足。 陶渊明的诗明白如话，造句虽浅而涵义实深，虽出之平淡而实有至理，似枯而实腴，自 然而有妙趣。 其二： 昔在无酒饮，今但湛空觞。春醪生浮蚁，何时更能尝。 肴案盈我前，亲旧哭我傍。欲语口无音，欲视眼无光。 昔在高堂寝，今宿荒草乡。一朝出门去，归来夜未央。 这首诗写的是人死后从入殓到停尸家中受祭奠的情形。紧

7、接上篇，活着的时候，想喝酒 杯常空。如今，在祭奠的案桌上，酒盈杯，肴摆满。想喝不能喝，想吃不能吃。亲人扶着棺 柩哭，我口无音，眼无光。一旦出门去，葬在荒郊野外，长眠地下，暗无天日，与这个世界 永别了。 其三： 荒草何茫茫，白杨亦萧萧。严霜九月中，送我出远郊。 四面无人居，高坟正嶣峣。马为仰天鸣，风为自萧条。 幽室一已闭，千年不复朝。千年不复朝，贤达无奈何！ 向来相送人，各自还其家。亲戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。 这首诗通篇写送葬下葬的过程，突出写了送葬者。把墓地的环境、气份写得历历在目， 把送葬者的表现也写得合情合理。最后说：“死去何所道，托体同山阿。”意思是说人死后 还有

8、什么好说的呢，把尸体托付给大自然，化作大山脚下的一杯土，无论是达官贵人，还是 平民百姓，谁也无可奈何这样的命运。陶渊明这样豁达是空前的。 诗题翻译：送给已经逝去的武卫将军的诗歌。 2、首联解析：严警当寒夜，前军落大星。 严警：严密警戒。三国志魏志高贵乡公髦传：“赖宗庙之灵， 沉业即驰语大将军， 得先严警。” 唐杜甫故武卫将军挽词诗之一：“严警当寒夜，前军落大星。”清昭槤 啸亭杂录佟襄毅伯：“故当时禁籞严警，有终身列部曹而不识乾清门者。” 当：通“挡”，阻挡。寒夜：寒冷的夜晚。 前军：先头部队。 落大星：晋书-天文下蜀后主建兴十三年，诸葛亮帅大众伐魏，屯于渭南。有长星赤 而芒角，自东北西南流，投

9、亮营，三投再还，往大还小。占曰：“两军相当，有大流星来走 军上及坠军中者，皆破败之征也。”九月，亮卒于军，焚营而退，群帅交怨，多相诛残。此 处以诸葛丞相损落用典，指武卫将军逝世。 首联释意：在寒夜里，武卫将军统御部队，戒备森严。突然，前军有大星降落，武卫将军也 随之逝世。 3、颔联解析：壮夫思敢决，哀诏惜精灵。 壮夫：豪壮之士，豪杰。此处指军中将士、英雄豪杰。 思：思念。 敢决：敢，勇敢；决，决断，果断。敢决，指勇敢、果断，与后句“精灵”相对。 哀诏：哀痛诏，典故名，典出汉书卷九十六下西域列传下。“武帝末年遂 弃 轮台之地，而下哀痛之诏，岂非仁圣之所悔哉！”封建帝王因灾害频至、民不聊生、内 外

10、交困而下的罪己诏书称为“哀痛诏”。此指皇帝下诏哀痛悼念武卫将军。 惜：指惋惜。 精灵：指精魂、英灵。 颔联释意：军中将士和天下英雄豪杰都思念你勇敢、果断的英雄气概，皇上亲自下诏哀痛悼 念、惋惜你的英灵。 4、颈联解析：王者今无战，书生已勒铭。 王者：帝王，天子，或指以王道治天下的君主。 今：如今。无战：指没有战争，天下太平。 书生：泛指读书之人，古时多指儒生。此处以“书生”形容“武卫将军”，赞其虽为武 将，却行儒道，有才华、有谋略。 解读异议：诸家对于“书生”解读或有不同，多以“书生”指“儒生为其写墓铭”。然 “书生”一词用于敬谦之中，于自己则多为谦意，如“在下乃区区一书生”；而用于对方， 则

11、多有贬义，如“区区一白面书生，怎耐我何？”。本联中“书生”与“王者”相对，“王 者无战”则于国于家， “书生勒铭”则于己于人。 “王者”与“书生”皆为赞美之意， 故“书 生”应为“将军本人的赞称”，解析为“武卫将军，读书之人，其英雄功迹、文韬武略、才 学谋略已经被人深刻在墓铭之上，并将永载于史册。” 已：已经。 勒铭：镌刻铭文。后汉书卷二十三窦融列传窦宪窦宪字伯度，拜车骑将军，与 北单于战于稽落山，大破之。宪遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以纪汉功，纪威德也。 晋书苏峻传：少为书生，有才学。蔡邕张伯雅祠堂碑：“假石勒铭。” 颈联释意：如今天下太平，四方安定，王者无战，然而武卫将军，你的英雄功迹、

12、才学谋略 已经深刻在墓铭之上，并将永载于史册。 5、尾联释意：封侯意疏阔，编简为谁青？ 封侯：指封拜侯爵，拜将封侯。 意：指意愿、愿望。后汉梁棘传：大丈夫生当封侯，死当庙食。 疏阔：疏远；不亲密。粗略；不周密。贾谊鹏赋：“制度疏阔。”王右军书论： “疏阔相间。” 解读异议：诸家对“封侯意疏阔”解读或有不同，其注多以“皇上封其为侯的意愿不够 强烈”。则大有指责当权者之意，而且直指皇权，“疏阔”二字程度过重，如此犯忌之事， 怎能可为？且与挽歌体严重不合，并且与后句“编简为谁青”之反问无法衔接。故“封侯意 疏阔”应指“若将军封侯的意愿不够强烈”，以此赞美将军为国为家的坚定心志，并与上文 出征“落大星

13、”相合，且与后句“编简为谁青”的反问一气呵成，加强赞颂语气。 编简：书籍，指史册。 为谁青：指为谁青史留名。青代指写史竹简，故名青史。 青：杀青。后汉书吴佑传：“恢（吴恢）欲杀青简以写经书。”李贤注：“杀青者， 以火炙简令汗，取其青易书，复不蠹，谓之杀青，亦谓汗简。” 青简：指竹简，古代用以 书写的狭长竹片。 尾联释意：若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心，而让其疏远，那么试问千 秋史册，将记载谁的功业，又将让谁而青史留名？ 6、综合诗意： 诗题翻译：送给已经逝去的武卫将军的诗歌。 首联释意：在寒夜里，武卫将军统御部队，戒备森严。突然，前军有大星降落，武卫将 军也随之逝世。 颔联释意

14、：军中将士和天下英雄豪杰都思念你勇敢、果断的英雄气概，皇上亲自下诏哀 痛悼念、惋惜你的英灵。 颈联释意：如今天下太平，四方安定，王者无战，然而武卫将军，你的英雄功迹、才学 谋略已经深刻在墓铭之上，并将永载于史册。 尾联释意：若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心，而让其疏远，那么试 问千秋史册，将记载谁的功业，又将让谁而青史留名？ 三、试题解析： 15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A首联以“寒夜”渲染气氛；再引“落大星”的典故，将武卫将军与诸葛亮并论。 B颔联写将军生前英勇果决，死后魂魄犹存，生与死相互映照，情感格外深沉。 C颈联点明如今天下太平无事，自有文人为将

15、军撰写碑铭，以此告慰逝者之灵。 D诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。 答案解析： D 项，“将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。”此外翻 译有误。尾联的释意为：“若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心，而让其疏 远，那么试问千秋史册，将记载谁的功业，又将让谁而青史留名？”诗人用强烈的反问语气 表达对建功立业的肯定，且首联用“落大星”诸葛丞相的典故，也是为表达对英雄人物的敬 仰，对建功立业的渴望。选项中“其生前事迹恐怕也不会被史书记载”解读太过。故选 D。 参考答案：D。 解读异议： C 项，“自有文人为将军撰写碑铭，以此告慰逝

16、者之灵。”此处解读似误，颈联写“如 今天下太平，四方安定，王者无战，然而武卫将军，你的英雄功迹、才学谋略已经深刻在墓 铭之上，并将永载于史册。”其中“书生”是指对“武卫将军”的赞美称呼，非是指“一般 文人”。若解读为“王者如今太平，唯有书生为君写墓铭”其语言逻辑上不通，不能表达换 歌中对已逝之人的赞美，且“王者”与“书生”相对，故“书生”是对“武卫将军”的赞美 称呼，指将军本人。 16作为挽词，这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感？请简要分析。（6 分） 综合释意： 首联释意：在寒夜里，武卫将军统御部队，戒备森严。突然，前军有大星降落，武卫将 军也随之逝世。 颔联释意：军中将士和天下英雄豪杰都思念

17、你勇敢、果断的英雄气概，皇上亲自下诏哀 痛悼念、惋惜你的英灵。 颈联释意：如今天下太平，四方安定，王者无战，然而武卫将军，你的英雄功迹、才学 谋略已经深刻在墓铭之上，并将永载于史册。 尾联释意：若拜将封侯、建功立业的志向、愿意不强烈铭记于心，而让其疏远，那么试 问千秋史册，将记载谁的功业，又将让谁而青史留名？ 综合答案： 一、首联写将军统御有方，戒备森严，以“落大星”典故，表达对武卫将军军事才华的 赞美以及对其突然逝世的惋惜。 二、颔联写军中将士及天下英雄思念将军的勇敢、果断，皇帝下诏哀痛怜惜，表达对将 军近世的沉痛哀悼。 三、颈联写如今天下太平，将军之功业将记在墓铭与史册，表达对将军其德以及

18、功业的 赞美。 四、尾联通过反问，肯定将军为国为民，拜将封侯、建功立业的心志，表达诗人深深的 崇敬之情，暗寄自己将以将军为榜样，渴望建功立业，施展才华。 参考答案：（1）沉痛哀悼，将军之死令天下同悲。（2）由衷赞美，将军功绩必为后人 铭记；（3）无比惋惜，将军功业未竟、未得封候。（言之成理，酌情给分） 答案异议： “无比惋惜，将军功业未竟、未得封候。”此处分析似误。惋惜之情，首联及颔联已尽 情抒发，尾联重在表达对将军建功立业，封侯之志的敬佩。“疏阔”二字解读不准确，若解 读为“然而，皇上封将军为侯的心意很疏阔，试问青史将记载谁的名字？”这完全不符 合本诗的语气，有背于诗人的儒学传统及诗风，诗人从未有如此直接地抨击皇权不是的，且 不符合“挽歌”之要求。详见本诗解析翻译。