小学四年级语文《白公鹅》课件PPT模板.pptx

1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.11 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 白白 公公 鹅鹅 目录 识识 字字 识识 词词1 1 读一读写一写读一读写一写2 2 课课 文文 赏赏 析析3 3 课课 堂堂 练练 习习4 4 目录 第一节 T H E S C E N E R Y D E S I G N 识字识词 识字识词 CLICK TO ADD CAPTION TEXT qin din 腔腔 掂掂 lin y 涟涟 漪漪 识字识词 CLICK TO ADD CAPTION TEXT l sh zi 虑虑 属属 宰宰 识字识词 CLICK TO ADD CAPTION TE

2、XT zh lng 车辙车辙 凌凌乱乱 lng tng 细细翎翎 挺挺拔拔 第二节 T H E S C E N E R Y D E S I G N 读一读写一写 读一读写一写 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢， 好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。 读一读写一写 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白 公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gudng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼 饵的事情。 主宰

3、：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅 认为自己掌握着整条河。 第三节 T H E S C E N E R Y D E S I G N 课文赏析 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知 道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话， 就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝 那可就要大吃一惊了。 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何， 却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅 的一举一动，做种种的遐想，用

4、人的心理去推测鹅的心理，更突出了 鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 在这句话中，出现了两个破折号。 破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音 延长，三是表示话题转移。 那句子中的两个破折号有什么作用呢？ 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了 角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。 这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 作者怎样写白公鹅的走路？ 每一步动作 过

5、路的结果 被狗追赶时的缓慢行走 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 这只白公鹅有什么特点？ 白公鹅拥有海军上将的派头。 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？ 走路的姿态和平时的活动。 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 走路的姿态是怎样的？ 划出相关的句子。 它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收 起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地 把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。 课文赏析 CLICK TO ADD CAPT

6、ION TEXT 这究竟是只什么样的白鹅？请大家 再次默读课文，概括一下。 （ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅 耀武扬威 威风凛凛 派头十足 课文赏析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 戏水 抢占地盘 公然吞食鱼饵 第四节 T H E S C E N E R Y D E S I G N 课堂练习 课堂练习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 形容动作缓慢，不慌不忙。 （ ） 直接进行某件事，不在事前费周折。 （ ） 掌握、支配人或事物的力量。 （ ） 根据意思写词语 慢条斯理慢条斯理 径直径直 主宰主宰 课堂练习 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀（ ）的白公鹅耀武扬威耀武扬威有力有力 板正板正长长长长 在括号里填上相应的近义词。 荣膺 ( ) 慢条斯理 ( ) 荣获荣获 不慌不忙不慌不忙 带领带领 无拘无束无拘无束 率领 ( ) 自由自在 ( ) 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.11