2021届高考作文写作素材:二〇二一年五四青年节《我不想做这样的人》演讲词+官媒时评两篇.docx
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1、二二一年五四青年节我不想做这样的人演讲词二二一年五四青年节我不想做这样的人演讲词+官媒时评两篇官媒时评两篇 演讲全文:演讲全文: 我不想做这样的人 那些想从我们身上 看到中国未来的人 亲爱的父母 师长 前辈 其实我还不知道 想成为什么样的人 但能和你们分享的是 我不想做什么样的人 我不想做一个拿着锯子的人 随时随地 把人群锯成两半 这一半是女人 那一半是男人 这一半是盟友 那一半是对手 对手赞同的我们必须反对 对手反对的我们必须赞同 不论对错 只争输赢 我不想做一个浑身带刺的人 嘲讽别人的成功 嘲笑别人的失败 看不惯过得比他好的人 看不起过得没他好的人 一肚子抱怨和借口 凡事不是自己的错 都是
2、别人的错 我不想做一个 流水线上制造出来的人 没有独立的人格 只有预定的人设 没有闪光的才华 只有抛光的流量 没有精彩的作品 只有热闹的八卦 我不想做一个隐身的人 需要挺身而出的时候 他藏在人群里 需要解决问题的时候 他消失在所有人的视线里 我不想做一个油腻的人 你吃亏的时候他说吃亏是福 该较真的时候他说难得糊涂 是的,我不想做这样的人 我不想做一个没有同情心的人 一个不讲义气的人 一个没有教养的人 一个半途而废的人 一个遗忘历史的人 我不想 做一个不爱国的人 我不想做一个 口口声声 “一代不如一代”的人 当我变成父母 师长 前辈的时候 希望我的孩子会对我说 我想成为你这样的人 官媒评论官媒评
3、论 1 你想成为怎样的人?我不想做这样的人!你想成为怎样的人?我不想做这样的人! 来源:人民日报评论来源:人民日报评论作者:文作者:文 | 向南平向南平 在生命怒放的季节在生命怒放的季节,我们总是被各种青春的气息所包围我们总是被各种青春的气息所包围。广场上放着风筝的天真孩子广场上放着风筝的天真孩子,球场球场 上奔跑跳跃的帅气身影上奔跑跳跃的帅气身影,路上哼着小调的轻快步伐路上哼着小调的轻快步伐每个人看起来毫不相干每个人看起来毫不相干,每代人实际每代人实际 上却又紧密相连。在这个属于年轻人的节日前夜,让我们聊聊他们,也聊聊彼此。上却又紧密相连。在这个属于年轻人的节日前夜,让我们聊聊他们,也聊聊彼
4、此。 回忆起青涩懵懂的校园时光回忆起青涩懵懂的校园时光, 想必很多人都忘不了被作文支配的恐惧想必很多人都忘不了被作文支配的恐惧。 在一次次在一次次 “自选角度自选角度、 自拟题目自拟题目、不少于不少于 800 字字”的的“痛苦折磨痛苦折磨”里里,不少人也一定会对这样的题目记忆犹新不少人也一定会对这样的题目记忆犹新: 假假 如我是如我是_你想成为一个你想成为一个_的人的人看着空白的考卷看着空白的考卷,有人辗转腾挪有人辗转腾挪,把范文选集里把范文选集里 的他或她硬凹成自己的模样的他或她硬凹成自己的模样; 有人直接坦率有人直接坦率, 把满腹心事投诸笔下不吐不快把满腹心事投诸笔下不吐不快; 有人苦思冥
5、想有人苦思冥想, 在认识的人在认识的人、翻过的书翻过的书、听到的新闻里寻找可能的线索听到的新闻里寻找可能的线索。这个看似随意的题目这个看似随意的题目,无意间促成无意间促成 了许多年轻人迄今为止的第一次自我对话。了许多年轻人迄今为止的第一次自我对话。 “你想成为怎样的人?你想成为怎样的人?”在网络知识问答社区上在网络知识问答社区上,这个问题底下的回复让很多网友产生了共这个问题底下的回复让很多网友产生了共 鸣鸣。 “久处不厌的快乐的普通人久处不厌的快乐的普通人” “天真善良而独立坚韧的人天真善良而独立坚韧的人” “有遗憾而不后悔的人有遗憾而不后悔的人” “一一 个不被自己讨厌的人个不被自己讨厌的人
6、”“一个被她喜欢的人一个被她喜欢的人”数以百计的描述里数以百计的描述里,有事业上的追求有事业上的追求,有有 情感上的需求情感上的需求,有道德上的要求有道德上的要求,有心理上的渴求有心理上的渴求。很多年轻人将对自己的期许很多年轻人将对自己的期许、对未来的对未来的 设想设想、对世界的观感对世界的观感,糅进了一个大致的方向和粗略的轮廓糅进了一个大致的方向和粗略的轮廓,可能不具体可能不具体、或许不精致或许不精致,但但 都无比真诚、无限美好,让人惊叹于青春的各种可能。都无比真诚、无限美好,让人惊叹于青春的各种可能。 相比较相比较“你想成为怎样的人你想成为怎样的人”这个问题的朦胧与抽象这个问题的朦胧与抽象
7、,“我不想做这样的人我不想做这样的人”的问法可能会的问法可能会 有更加斩钉截铁的回应有更加斩钉截铁的回应。继去年的继去年的后浪后浪引发现象级讨论之后引发现象级讨论之后,B 站在今年五四前夕再一站在今年五四前夕再一 次为年轻人提供了舞台次为年轻人提供了舞台,把主角还给了他们把主角还给了他们。镜头前镜头前,两个孩子陈述自己的想法两个孩子陈述自己的想法,表达自己表达自己 的态度的态度:“我不想做一个拿着锯子的人我不想做一个拿着锯子的人”“我不想做一个浑身带刺的人我不想做一个浑身带刺的人”“我不想做一个流我不想做一个流 水线上制造出来的人水线上制造出来的人”“我不想做一个隐身的人我不想做一个隐身的人”
8、“我不想做一个不爱国的人我不想做一个不爱国的人”这些来这些来 自自 955 名初中生的心声名初中生的心声, 有对现实折叠的思考有对现实折叠的思考, 有对人情冷暖的观察有对人情冷暖的观察, 有对善恶美丑的认识有对善恶美丑的认识, 有对国家民族的信仰有对国家民族的信仰,可能稚嫩可能稚嫩、或许天真或许天真,但都非常真实但都非常真实、充满责任充满责任,给人以满满的信心给人以满满的信心 和力量。和力量。 我们总说我们总说,“君子有所为君子有所为,有所不为有所不为”。年轻人何尝不是如此?那些非凡的勇气年轻人何尝不是如此?那些非凡的勇气、思辨的精思辨的精 神神、激扬的斗志激扬的斗志,极尽人们对青春年华的无限
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