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类型2020-2021学年部编版七年级历史下册第三单元:14明朝的统治-课件(4).ppt

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1345658
  • 上传时间:2021-05-05
  • 格式:PPT
  • 页数:18
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    资源描述:

    1、14 明朝的统治 真? 假? 曾用名:朱重八、朱国瑞曾用名:朱重八、朱国瑞 性别性别:男:男 民族民族:汉:汉 家庭出身家庭出身:(至少三代)贫农:(至少三代)贫农 生卒生卒:132813281398 1398 座右铭座右铭:你的就是我的,我还是我的:你的就是我的,我还是我的 主要经历主要经历: 1328 1328 年年1344 1344 年年 放牛放牛 1344 1344 年年1347 1347 年年 做和尚,主要工作讨饭做和尚,主要工作讨饭 1347 1347 年年1352 1352 年年 做和尚,主要工作撞钟做和尚,主要工作撞钟 1352 1352 年年1368 1368 年年 造反造反

    2、 1368 1368 年年1398 1398 年年 主要工作是做皇帝主要工作是做皇帝 一、明朝的建立 n 元末吏治腐败,横征暴敛,苛捐杂税名目繁多,税额比元初增 加20倍。官吏敛括花样无奇不有,“所属始参曰拜见钱,无事 白要曰撒花钱,逢节曰追节钱, 生辰曰生日钱,论诉曰公 事钱。” n 元政府还推行严厉的民族压迫政策,民分为四等,民族矛盾尖 锐。汉人、南人是贱民。汉人甚至连姓名都不能有,只能以出 生日期为名,不能拥有铁器,连一把菜刀也必须几家合用。蒙 古贵族伯颜甚至扬言要杀绝张、王、刘、李、赵5姓汉人。 n 1333年京畿大雨,饥民达四十余万。二年江浙被灾,饥民多至 五十九万;1337年,江浙

    3、又灾,饥民四十余万。1344年黄河 连决三次,饥民遍野。 元末农民战争爆发的原因 n 元末政治腐败、各级 官吏竭力搜刮民财, 社会动荡、民不聊生 明 朝 建 立 明太祖 朱元璋 1368年 应天府(南京) “东起朝鲜,东起朝鲜, 西据吐番。西据吐番。 南包安南,南包安南, 北距大碛,北距大碛, 东西一万一东西一万一 千七百五十千七百五十 里,南北一里,南北一 万零九百四万零九百四 里。里。南海的南海的 “千里长沙,千里长沙, 万里石溏万里石溏” 尽入版图。尽入版图。 明 二、朱元璋强化皇权 n 中央:废丞相、权分六部;设置五军都督府; n 地方:取消行中书省,设“三司”分权;分封籓王; n 设

    4、立“锦衣卫”,监视官民;成祖时,设立“东厂” n 文化思想:严格科举文体格式、内容,禁锢思想。 宰 相 枢 密 使 皇帝 度 支 盐 铁 户 部 皇帝 布政使司 按察使司 督指挥使司 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 殿阁大学士锦衣卫 丞相 厂卫厂卫 锦衣卫东厂 明太祖朱元璋明成祖 职能:皇帝的耳目和爪牙,监视臣民 n 目的:为了强化皇权,巩固统治 n 特点:权力分散、互不统属、互相牵制 n 作用:克服了朝臣权力过大的问题,有利于巩固明朝 统治和多民族国家的统一。君主专制大大加强,朝臣 的积极性、创造性难以发挥出来,易出现决策偏颇, 给明朝统治埋下了危机。 君主集权不断加强君主集

    5、权不断加强 三、科举考试的变化 科举制的发展史科举制的发展史 隋朝创立以隋炀帝隋炀帝开设进士科为标志 唐朝完善唐太宗唐太宗增加考试科目,进士科成为最重要科目 武则天武则天创立殿试,亲自面试考生 宋朝发展大幅度增加科举取士名额,提高进士地位 明朝? 明朝科举制的变化明朝科举制的变化 考试考试 范围范围 考试的题目必须来自考试的题目必须来自“四书四书”“”“五经五经” 答题答题 标准标准 考生对题目的解释,必须以朱熹的考生对题目的解释,必须以朱熹的四四 书集注书集注为标准,不得自己随意发挥。为标准,不得自己随意发挥。 答题答题 格式格式 考试答卷的文体格式、段落划分,都有考试答卷的文体格式、段落划

    6、分,都有 严格的规定,由破题、承题、起讲、入严格的规定,由破题、承题、起讲、入 题、起股、中股、后股、束股八个部分题、起股、中股、后股、束股八个部分 组成。组成。 影响影响 强化皇权、巩固了统治;但禁锢思想,强化皇权、巩固了统治;但禁锢思想, 摧残人才,严重阻碍了文化科技和社会摧残人才,严重阻碍了文化科技和社会 的进步与发展。的进步与发展。 三、科举考试的变化 八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊 明末清初思想家顾炎武明末清初思想家顾炎武 故吾以为明太祖以制义取士,与秦焚书之术无异,特明巧而故吾以为明太祖以制义取士,与秦焚书之术无异,特明巧而 秦

    7、拙耳,其欲愚天下之心则一也。秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。 廖燕明太祖论廖燕明太祖论 明明“八股取士八股取士”与秦与秦“焚书坑儒焚书坑儒”有何共同点?有何共同点? 明朝科举制的变化明朝科举制的变化 农业农业引进了原产美洲高产作物;引进了原产美洲高产作物; 手工业手工业 棉织业推广到北方;苏州市丝织业中心,景德镇棉织业推广到北方;苏州市丝织业中心,景德镇 是制瓷中心。是制瓷中心。 商业商业 商品经济活跃;北京、南京是全国性商贸城市,商品经济活跃;北京、南京是全国性商贸城市, 出现了商帮出现了商帮 四、经济的发展 明朝的统治明朝的统治 明朝建立:明朝建立: 13681368年,朱元璋(明太祖),应

    8、天(南京)年,朱元璋(明太祖),应天(南京) 朱元璋朱元璋 强化强化 皇权皇权 改革改革 官制官制 在地方在地方 废行省,设三司废行省,设三司 分封诸王分封诸王 在中央在中央 废丞相和中书省,六部直属皇帝废丞相和中书省,六部直属皇帝 分五军都督府,调兵和武官任命分五军都督府,调兵和武官任命 权统归兵部权统归兵部 设特务机构:设特务机构: 锦衣卫锦衣卫(明成祖设东厂)(明成祖设东厂) 科举改革:科举改革: 八股取士八股取士 经济经济 发展发展 农业:农业:引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 手工业:手工业: 丝织业中心苏州、景德镇青花瓷丝织业中心

    9、苏州、景德镇青花瓷 商业:商业: 北京、南京;晋商、徽商北京、南京;晋商、徽商 总结 1. 1. “今我朝罢丞相,设五府、六部今我朝罢丞相,设五府、六部等衙门,分等衙门,分 理天下庶务。理天下庶务。”这里这里“罢丞相罢丞相”的皇帝是的皇帝是 A. A.明太祖明太祖 B. B.明成祖明成祖 C. C.宋太祖宋太祖 D. D.元世祖元世祖 2. 2.在我国封建社会中丞相被称为在我国封建社会中丞相被称为“百官之长百官之长”,丞相,丞相 一职的设立和废除分别是在一职的设立和废除分别是在( )( ) A. A.秦朝、隋朝秦朝、隋朝 B. B.秦朝、唐朝秦朝、唐朝 C. C.秦朝、宋朝秦朝、宋朝 D. D

    10、.秦朝、明朝秦朝、明朝 强化训练强化训练 A A D D 3. 3.明初,国子监祭酒宋讷明初,国子监祭酒宋讷某日某日上朝,朱元璋问他为上朝,朱元璋问他为 何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是 宋讷昨晚生气表情的画像。宋讷昨晚生气表情的画像。此事此事反映的实质是反映的实质是( )( ) A.A.君权的强化君权的强化 B. B.君臣关系亲善君臣关系亲善 C.C.君臣关系紧张君臣关系紧张 D. D.大臣昼夜忙于政务大臣昼夜忙于政务 4. 4.我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大 变化。明朝科举考试最突

    11、出的特点是变化。明朝科举考试最突出的特点是( )( ) A.A.八股取士八股取士 B. B.试题类型繁多试题类型繁多 C.C.以诗词为主要内容以诗词为主要内容D.D.鼓励考生发表个人见解鼓励考生发表个人见解 A A A A 5 5某校历史小组准备开展以某校历史小组准备开展以“明朝加强专制统治明朝加强专制统治” 为主题的探究活动,下列符合主题的有为主题的探究活动,下列符合主题的有( )( ) 废丞相,设三司废丞相,设三司 设置厂卫制度设置厂卫制度 八股取士八股取士 设三省六部制设三省六部制 A AB B C CD D 6 6我国延续了一千多年的丞相制度废除于我国延续了一千多年的丞相制度废除于( )( ) A A秦朝秦朝 B B汉朝汉朝 C C唐朝唐朝 D D明朝明朝 D D D D

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