六年级语文下册课件：第4单元10古诗三首-马诗（部编版）.ppt

1、10 古诗三首 第一课时第一课时 部编版六年级六年级语文下册第四单元 一（一（ ）当先）当先 （ ）到成功）到成功 老（老（ ）识途）识途 千军万（千军万（ ） 万（万（ ）奔腾）奔腾 快（快（ ）加鞭）加鞭 马马马马 马马 马马 马马马马 10 古诗三首 同学们，看！这马漂亮吧，神气吧？ 古代人也很喜欢马，他们通过不同 的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌 咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千 古流传，表达了许多人的共同愿望，你 们想知道是哪首诗吗？今天，我们就来 学习这首诗。 10 古诗三首 马诗二十三首是唐代诗人李贺的组诗作 品。这组诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒 发诗人怀才不遇的感叹和愤

2、慨，以及建功立业 的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗， 具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵 活等艺术特色。 李贺李贺( (约公元约公元791791年年- -约约817817年年) )，唐代诗人。字长，唐代诗人。字长 吉，福昌（今河南宜阳）人。是吉，福昌（今河南宜阳）人。是“长吉体长吉体”诗歌开诗歌开 创者。有创者。有“诗鬼诗鬼”之称，是与之称，是与“诗圣诗圣”杜甫、杜甫、“诗诗 仙仙”李白、李白、“诗佛诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人王维相齐名的唐代著名诗人 。 他是唐朝宗室郑王后裔，但家族已经没落。他他是唐朝宗室郑王后裔，但家族已经没落。他 才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国

3、家才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家 人民奉献，但因为他的父亲叫李晋肃，人民奉献，但因为他的父亲叫李晋肃，“晋晋”“进进” 同音，与李贺争名的人，就说他应避讳父亲的名讳同音，与李贺争名的人，就说他应避讳父亲的名讳 不举进士，使得他终不得登第。李贺一生怀才不遇，不举进士，使得他终不得登第。李贺一生怀才不遇， 穷困潦倒，穷困潦倒，2727岁时在郁闷悲苦中去逝。他生不逢时，岁时在郁闷悲苦中去逝。他生不逢时， 又不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪又不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪 直接影响了他的性格，融进了诗作使他的诗平添了直接影响了他的性格，融进了诗作使他的诗平添了 一层

4、冷艳神秘的色彩，因而人们称他为一层冷艳神秘的色彩，因而人们称他为“诗鬼诗鬼”。 诗人简介 作者所处的贞元、元和之作者所处的贞元、元和之 际，正是作者不得志之时。际，正是作者不得志之时。 而而“燕山燕山”一带又是藩镇肆一带又是藩镇肆 虐为时最久，为祸最烈的地虐为时最久，为祸最烈的地 方。本诗正是当时所写。方。本诗正是当时所写。 写作背景：写作背景： 大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑何当金络脑 快走踏清秋快走踏清秋 络络 lu 右上是“夂”。 左右结构 联络 网络 经络 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 马诗马诗 唐唐 李贺李贺 大漠大漠/ /沙沙/ /如雪，如雪， 燕山燕山/ /月月/ /似

5、钩。似钩。 何当何当/ /金金/ /络脑，络脑， 快走快走/ /踏踏/ /清秋。清秋。 互动课堂互动课堂 用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读 正确、读流利。 读古诗前两句，借助注释理解 诗句意思，思考：诗人描绘了怎样 的景象？ 大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。 沙漠的景象 看到燕山秋月联想到武器 沙漠。此指西 北沙漠地带。 指燕然山，今 蒙古国境内杭 爱山。这里借 指边塞。 古代的一 种兵器， 形似月牙。 译文：月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像铺 上了一层皑皑的白雪。边塞的上空，高高地悬挂着一弯 秋月，放射着清冷的光辉。 大漠（大漠（ ），燕山（），燕山（ ）。）。沙

6、如雪沙如雪月似钩月似钩 突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄 有用武之地。 这两句主要写了哪些景物？ 大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。 这样写有什么作用？ 齐读三四句古诗，借助注释 理解诗句意思，表达了作者怎样 的情怀？ 何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。 承上启下，希望能为国家做贡献承上启下，希望能为国家做贡献 明写骏马在沙漠中奔跑，实写明写骏马在沙漠中奔跑，实写 何时自己能被重用，报效国家何时自己能被重用，报效国家 何时将要。 用黄金装饰 的马笼头。 “金络金络 脑脑”属属 贵重鞍贵重鞍 具，象具，象 征马受征马受 重用。重用。 译文：什么时候才能给马配

7、上用黄金装饰的马笼 头。让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀敌报 国，建功立业呢？ （课后第二题）（课后第二题） 何当（何当（ ），快走（），快走（ ）。）。金络脑金络脑踏清秋踏清秋 （课后第一题） 再次朗读这首诗， 读出作者报效国家、 建功立业的期望，以 及不被重用的苦闷， 特别是三四句，语调 激昂一些。 马诗马诗 唐唐 李贺李贺 大漠大漠/ /沙沙/ /如雪，如雪， 燕山燕山/ /月月/ /似钩。似钩。 何当何当/ /金金/ /络脑，络脑， 快走快走/ /踏踏/ /清秋。清秋。 结构梳理结构梳理 沙如雪 月如钩 何当 快走 马诗建功立业 报效国家 主题概括主题概括 马诗这首诗用托物言志的表现

8、手法，诗 人 ，通过写马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望，同时也表达 了自己 的感慨与愤懑。 以马自喻以马自喻 建功立业建功立业 怀才不遇怀才不遇 马诗马诗 唐唐 李贺李贺 龙脊贴连钱，龙脊贴连钱， 银蹄白踏烟。银蹄白踏烟。 无人织锦韂，无人织锦韂， 谁为铸金鞭。谁为铸金鞭。 拓展延伸拓展延伸 龙：这里指骏马。 连钱：形容毛色斑点状如连接的铜钱。 韂（chn）：也叫障泥，垂覆在马腹两侧以遮挡泥土的布帘。 金鞭：以金为饰物的马鞭。 译文译文 龙马脊毛图案像连接着的铜钱，龙马脊毛图案像连接着的铜钱， 银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。 可是没有人为它编织锦绣障泥，可是没有人为它编织锦绣障泥， 又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。