六年级语文下册课件：第4单元10古诗三首-石灰吟（部编版）(1).ppt

1、部编版六年级下册第四单元 课题：石灰吟 难点名称：体会诗人表达的情感与志向， 理解托物言志这一表达方法。 石灰吟石灰吟 （一种诗歌体裁，有赞扬、称颂的意思。）（一种诗歌体裁，有赞扬、称颂的意思。） 诗人介绍 于谦于谦（13981398年年14571457年），字年），字 廷益，号节庵，汉族，浙江杭廷益，号节庵，汉族，浙江杭 州府钱塘县（今杭州市上城区）州府钱塘县（今杭州市上城区） 人。人。明朝明朝名臣、民族英雄。名臣、民族英雄。 石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦 千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山， 烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。 粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑

2、/ /不怕，不怕， 要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 自由朗读，注自由朗读，注 意读准字音、读通意读准字音、读通 诗句。诗句。 互动课堂 读第一二句古诗，借助注释理解诗读第一二句古诗，借助注释理解诗 句意思，说说：石灰是怎样开采的？句意思，说说：石灰是怎样开采的？ 课文精讲 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 “千、万千、万”是虚指，形容很多次是虚指，形容很多次 石灰烧制过程中石灰烧制过程中 要经历的痛苦要经历的痛苦 平常。平常。 千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山， 烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲等闲。 齐读第三四句古

3、诗，借助注释齐读第三四句古诗，借助注释 理解诗句意思，说一说：诗句表达理解诗句意思，说一说：诗句表达 了诗人怎样的追求？了诗人怎样的追求？ 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 碎成粉末碎成粉末不怕牺牲不怕牺牲 石灰的颜色石灰的颜色 暗指诗人对高洁品格的追求暗指诗人对高洁品格的追求 全，全然。全，全然。 粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕不怕， 要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 “烈火焚烧若等闲烈火焚烧若等闲”具有什么象征意义？具有什么象征意义？ 它象征着仁人志士无论面临着它象征着仁人志士无论面临着 怎样严峻的考验，都从容不迫，怎样严峻的考

4、验，都从容不迫， 视若等闲的精神品格。视若等闲的精神品格。 再读这首诗，再读这首诗， 注意读出石灰不怕注意读出石灰不怕 牺牲的精神和高洁牺牲的精神和高洁 的品格。的品格。 石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦 千锤千锤/ /万凿万凿/ /出出/ /深山，深山， 烈火烈火/ /焚烧焚烧/ /若若/ /等闲。等闲。 粉骨粉骨/ /碎身碎身/ /浑浑/ /不怕，不怕， 要留要留/ /清白清白/ /在在/ /人间。人间。 石灰吟石灰吟以石灰自喻，表达了诗人以石灰自喻，表达了诗人 的意愿和的意愿和 的的 决心。决心。 为国尽忠、不怕牺牲为国尽忠、不怕牺牲坚守高洁情操坚守高洁情操 主题概括 一、解释下列词语。 等

5、闲：_ 浑：_ 清白：_ 平常。平常。 全，全然。全，全然。 指高尚的节操。指高尚的节操。 随堂演练 二、将石灰吟补充完整。 出深山，烈火焚烧 。 粉骨碎身 ， 。 千锤万凿千锤万凿 要留清白在人间要留清白在人间 若等闲若等闲 浑不怕浑不怕 千锤万击出深山千锤万击出深山 烈火焚烧若等闲烈火焚烧若等闲 粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕 要留清白在人间要留清白在人间 宁死不屈，玉洁冰清的高大形象永存后人宁死不屈，玉洁冰清的高大形象永存后人 心中。心中。 立志报国，发奋苦读，成为国家栋梁。立志报国，发奋苦读，成为国家栋梁。 身在官场，从容不迫面对一切考验。身在官场，从容不迫面对一切考验。 不畏强暴，视死

6、如归，不向恶势力低头。不畏强暴，视死如归，不向恶势力低头。 想一想，连一连。想一想，连一连。 千锤万击出深山千锤万击出深山 烈火焚烧若等闲烈火焚烧若等闲 粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕 要留清白在人间要留清白在人间 宁死不屈，玉洁冰清的高大形象永存后人宁死不屈，玉洁冰清的高大形象永存后人 心中。心中。 立志报国，发奋苦读，成为国家栋梁。立志报国，发奋苦读，成为国家栋梁。 身在官场，从容不迫面对一切考验。身在官场，从容不迫面对一切考验。 不畏强暴，视死如归，不向恶势力低头。不畏强暴，视死如归，不向恶势力低头。 想一想，连一连。想一想，连一连。 拓展阅读 青松青松 陈毅陈毅 大雪压青松，青松挺且直。大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。要知松高洁，待到雪化时。