2020-2021年初中语文部编版九年级下册同步上课课件第三单元 主题阅读[PPT版].pptx
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1、九年级语文下册九年级语文下册 欣欣 赏赏 传传 统统 名名 篇篇 第三单元第三单元主题主题阅读阅读 1.1.理解诗词感情理解诗词感情。 2.2.谈谈感悟启示谈谈感悟启示。 本课目标本课目标 1.1.理解诗词感情。理解诗词感情。 本课目标本课目标 知识链接知识链接 (一)诗歌中常见的思想感情。(一)诗歌中常见的思想感情。 1 1. .忧忧国伤时国伤时 (1 1)揭露统治者的昏庸腐朽)揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧的。如杜牧的过华清宫过华清宫(其一)(其一): “ “长安回望绣成堆,山顶千门次第开。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”
2、” (2 2)反映离乱的痛苦)反映离乱的痛苦。如杜甫的。如杜甫的春望国春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。惊心。 烽火烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 (3 3)同情人民的疾苦)同情人民的疾苦。如杜甫的茅屋为秋风所破歌。如杜甫的茅屋为秋风所破歌 、 白居易的卖炭翁。白居易的卖炭翁。 (4 4)对国家民族前途命运的担忧)对国家民族前途命运的担忧。如:杜甫登楼。如:杜甫登楼“花近高楼伤客心,万方多难苦登临。花近高楼伤客心,万方多难苦登临。 锦锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。江春色来天
3、地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。 (一)诗歌中常见的思想感情。(一)诗歌中常见的思想感情。 知识链接知识链接 知识链接知识链接 (一)诗歌中常见的思想感情。(一)诗歌中常见的思想感情。 2.2.建功报国建功报国 (1 1)建功立业的渴望)建功立业的渴望,如曹操的,如曹操的龟虽寿龟虽寿、陆游的、陆游的书愤书愤 (2 2)报国无门的悲伤)报国无门的悲伤,如辛弃疾的,如辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 (3 3)山河沦丧的痛苦)山河沦丧的痛苦 ,如陆游的,如陆游的示
4、儿示儿、文天祥的、文天祥的过零丁洋过零丁洋 知识链接知识链接 3.3.思乡怀人思乡怀人 (1 1)羁旅愁思。如孟浩然的)羁旅愁思。如孟浩然的宿建德江宿建德江、温庭筠、温庭筠的的商山早行商山早行:“晨起动征铎,客行悲故乡晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡鸡声茅店月声茅店月,人迹,人迹板桥霜板桥霜。 槲槲叶落山路,枳花明驿墙叶落山路,枳花明驿墙。 因因思杜陵梦,凫雁满回塘。思杜陵梦,凫雁满回塘。” (2 2)思亲念友。如王维的九月九日忆山东兄弟)思亲念友。如王维的九月九日忆山东兄弟、苏轼、苏轼的江城子的江城子十年生死两茫茫。十年生死两茫茫。 (3 3)边关思乡。如范仲淹的)边关思乡。如范仲淹的渔家傲渔家
5、傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异。 (4 4)闺中怀人。如王昌龄的)闺中怀人。如王昌龄的闺怨闺怨:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。” 李白李白的的子夜吴歌子夜吴歌:“长安一片月,万户捣衣声长安一片月,万户捣衣声。 秋风秋风吹不尽,总是玉关情吹不尽,总是玉关情。 何日何日平胡虏,良人罢远征。平胡虏,良人罢远征。” (一)诗歌中常见的思想感情。(一)诗歌中常见的思想感情。 (一)诗歌中常见的思想感情。(一)诗歌中常见的思想感情。 (4 4)对国家民族前途命运的担忧。)对国家民族前途命运的担忧。 如如:
6、登楼登楼 杜甫杜甫 花花近高楼伤客心,万方多难苦登临。近高楼伤客心,万方多难苦登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜可怜后主还祠庙,日暮聊为后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟梁甫吟。 知识链接知识链接 主题讲解主题讲解 苏幕遮苏幕遮 怀旧 怀旧 范仲淹范仲淹 碧碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高
7、休独倚,酒入愁肠,化作相思泪明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 【注释】苏幕遮【注释】苏幕遮: :词牌名。词牌名。 同学们,打开状元成长路作业第同学们,打开状元成长路作业第X X页,第一篇页,第一篇 苏幕遮苏幕遮 怀旧 怀旧按下暂停,先读文章。按下暂停,先读文章。 插入朗诵视频插入朗诵视频 【把握作品情感】结合词句,说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。【把握作品情感】结合词句,说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。 从从“斜阳外斜阳外”“”“乡魂乡魂”“”“明月明月”“”“相思相思”等可见,作等可见,作 者通过对旅途中景物的描写,表达了对家乡的思念之情。者通过对旅途中景物的描写,表达了对家乡
8、的思念之情。 ( (围绕围绕“思乡思乡”,意近即可,意近即可) ) 方法:提取关键词方法:提取关键词 主题讲解主题讲解 阅读下面的宋词,阅读下面的宋词,完成完成1313、1414题题。 清平乐清平乐 检检校山园书所见校山园书所见 辛弃疾辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 【赏析词语妙处】【赏析词语妙处】 赏析赏析“ “ 儿童偷把长竿儿童偷把长竿” ” 中中 “ “偷偷”字的妙处。字的妙处。 “ “偷偷”字极
9、有趣味,使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童,正手握长长的竹竿,一边扑打字极有趣味,使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童,正手握长长的竹竿,一边扑打 着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑,形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱,也着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑,形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱,也 表达了词人对孩子们的喜爱之情。表达了词人对孩子们的喜爱之情。 主题讲解主题讲解 阅读下面的文言文,阅读下面的文言文,完成完成5-85-8题题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大
10、寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群 书。既加冠书。既加冠,益,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆 望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色,余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色,余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉,故余虽愚,卒获有所闻。
11、愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉,故余虽愚,卒获有所闻。 【乙】胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉,【乙】胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉, 及长,及长,风姿美劭,机悟敏速,甚有乡曲之誉。风姿美劭,机悟敏速,甚有乡曲之誉。 ( (选选自自晋晋书书车胤车胤) ) 【理解文言词语】解释下列加线的词【理解文言词语】解释下列加线的词。 ( (1 1) )不敢稍逾不敢稍逾约约 ( (2 2) )援援疑疑质质理理 ( (3 3) )以以夜继日焉夜继日焉 ( (4 4) )及及长,风姿美劭长,风姿美劭
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