2020-2021年初中语文部编版九年级下册同步上课课件10 唐雎不辱使命(第一课时)[PPT版].pptx
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1、第一课时第一课时 1 1. .了解有关了解有关作品作品的文学常识、写作背景;的文学常识、写作背景; 2.2.理解、理解、疏通文意;疏通文意; 3.3.把握故事情节把握故事情节。 学习目标学习目标 预习要求:预习要求: 阅读语文书阅读语文书51-5251-52页内容。页内容。 1.1.结合字典与注释,结合字典与注释, ; 2.2.结合字典与注释,标注结合字典与注释,标注 段落序号,段落序号,。 课前预习课前预习 战国策战国策又叫国策,战国时代又叫国策,战国时代国别体国别体 史书史书,共有,共有3333篇。篇。 西汉成帝时,西汉成帝时,刘向刘向根据战国末根据战国末 年的纵横家著作整理编辑而成。年的
2、纵横家著作整理编辑而成。 本本书载录了战国时期各国政治、军事、外交书载录了战国时期各国政治、军事、外交 各方面的历史,着重记录了各方面的历史,着重记录了谋臣的策略和言论。谋臣的策略和言论。 战国策战国策 作品介绍作品介绍 安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。当时,安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。当时, 靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚, 在连年不断的战争中,早已被秦国日消月割,奄奄待毙了,又过几年,在连年不断的战争中,早已被秦国日消月割,奄奄待毙了,又过几年, 秦国就统
3、一了天下。秦国就统一了天下。 安安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦王陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦王 就想用欺骗的手段轻取安陵。唐雎作为安陵国的臣子,临危受命,出使就想用欺骗的手段轻取安陵。唐雎作为安陵国的臣子,临危受命,出使 秦国,选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。秦国,选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。 创作背景创作背景 唐唐雎雎 怫怫然然 韩韩傀傀 免冠免冠徒徒跣跣 缟缟素素 庸庸夫夫 色色挠挠 以以头头抢抢地地 寡人寡人谕谕矣矣 休休祲祲 重点字音重点字音 秦王秦王使使人人谓谓安陵君安陵君曰:曰:“寡人寡人欲以欲以五五 百里百里之之地地
4、易易安陵,安陵君安陵,安陵君其许其许寡人!寡人!” 表示祈使语句。表示祈使语句。 派派对对说说想要想要 用用 的的交换交换答应答应 译文译文:秦王派人对安陵君(安陵国的:秦王派人对安陵君(安陵国的 国君)说:国君)说:“我打算要用方圆五百里的土我打算要用方圆五百里的土 地交换安陵,安陵君一定要答应我!地交换安陵,安陵君一定要答应我!” 安陵君曰:安陵君曰:“大王大王加加惠惠,以以大大易易小小,甚善甚善; 虽然虽然,受地受地于于先王先王,愿愿终终守之守之,弗弗敢易敢易!” 加,施加加,施加用用很好很好 即使,即使, 这样这样 于先王受地于先王受地 从从先王那里先王那里 接受接受土地。土地。 希望
5、希望守卫它守卫它不不 译文译文:安陵君说:安陵君说:“大王给以恩惠,大王给以恩惠, 用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善 事;即使这样,但我从先王那里接受了封事;即使这样,但我从先王那里接受了封 地,愿意始终守卫它,不敢交换!地,愿意始终守卫它,不敢交换!” 秦王不秦王不说说。安陵君安陵君因使因使唐雎唐雎使使于于秦秦。 通通“悦悦”,高兴。,高兴。 于是,因此。于是,因此。 派派出使出使 到,往到,往 译文:秦王知道后(很)译文:秦王知道后(很) 不高兴。因此安陵君就派不高兴。因此安陵君就派 遣唐雎出使到秦国。遣唐雎出使到秦国。 秦王谓秦王谓唐雎曰:唐雎曰:
6、“寡人寡人以以五百里五百里之之地地易易安陵安陵,安陵安陵 君不君不听听寡人,寡人,何何也也且且秦灭韩亡魏,而秦灭韩亡魏,而君君以以五五十里之十里之 地存地存者者,以以君君为为 长者长者,故故不不错错意意也也。 为什么?为什么?况且况且凭凭 的的原因原因 把把 当作当作 忠厚之人忠厚之人 所以所以 在意。错,同在意。错,同“措措”。 译文译文:秦王对唐雎说:秦王对唐雎说:“我我用方圆用方圆五百里的五百里的 土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况况 且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十 里的地方幸存下来,就
7、是因为我把安陵君看作忠里的地方幸存下来,就是因为我把安陵君看作忠 厚的长者,所以不打他的主意。厚的长者,所以不打他的主意。 今吾今吾以以十倍十倍之之地,请地,请 广广 于于君,君,而而君君 逆逆 寡人寡人 者者,轻轻寡人寡人与与?唐雎?唐雎对对曰:曰:“否,非否,非若是也若是也。安陵君。安陵君受受 地地于于先王先王而守之而守之,虽虽千里不敢易也,千里不敢易也,岂直岂直五百里五百里哉哉?” 用用的的扩充,增广扩充,增广 介词介词, ,给给 但是但是 违背违背 的的原因原因 轻视,看轻轻视,看轻 语气助词,相语气助词,相 当于当于“吗吗”。 回答回答 像像 “是是”,”,代词代词, ,复指前面复指
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