高中一年级青少年恋爱教育主题班会动态PPT模板.pptx

1、 目 录 c o n t e n t s 什么是早恋01 早恋的动机02 早恋的特点03 中学生恋爱的利与弊04 中学生应避免早恋的原因05 早恋的后果06 如何处理早恋07 早恋不是爱情,网恋更不是爱情 08 每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期 青春期成人期。青春期是一个承前启后的过渡时 期，青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中 容易遭受挫折坎坷。 引题 PART ONE 什么是早恋？ 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能 完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多 的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如 中学生的恋爱就是属早

2、恋。 什 么 是 早 恋01 PART TWO 早 恋 的 动 机 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 某校高中生恋爱的动机调查统计结果 ： 异性吸引 安全需要 缓解压力 独立意识 自我认定 寻求刺激 长远打算 42.08 % 37.53% 17.14%10.63 % 8.03% 4.99% 3.04% 早 恋 的 动 机02 1.高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%， 2.如“觉得他（她）好”、“总希望看到她（他）”、“控制不了与他（她）的相处”等。这是把青 春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神秘感消失， 这种所谓的“爱情”

3、即告结束； 由于高中时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力 3.和恐惧，为了缓解这种不良心理37.53%的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、保护、帮助，这些 学生一旦安全的需要从别 4. 的途径得到满足，或者高考一结束，这段“爱情”就会终结； 高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋爱得以缓解或抚慰者占17.14%，如 “与父母谈不拢，但（她）理解我”、“班上我一无是处，他（她）却是我的抚慰者”等。这些恋 爱者一旦外界的压力消失，“爱情”的原 动力消失，“爱情”也随之消失； 早 恋 的 动 机02 5. 10.63%的学生随着独立意识增强，极力想表现自己的独立特性气魄和作风，进而

4、得到他人的尊 重，但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处 受限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了， 如“别人不听我的，但他（她）却言听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。 这种 恋爱一旦使命完成，恋情即告结束； 6. 有8.03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的某某，被我俘虏了”、 “他（她）能行，我也不比他（她）差”等。这种自我认定（包括从众）一旦获得满足，“爱情” 也就会夭折。 7. 4.99%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而追求低级趣味。这种人虽 是少数，但对社会的危害和走上犯罪道路的可能性极大，尤其值得教育者重视。 8.

5、 选择恋爱是为了长远打算者仅占3.04%说明绝大多数高中生对恋爱持一种游戏的态度。 早 恋 的 动 机02 PART THREE 早 恋 的 特 点 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 早 恋 的 特 点03 3、早恋在遇到波折-感情转移、争吵、分 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较 弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂 地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种 关系造成的怀孕、

6、堕胎的严重后果。 早 恋 的 特 点03 PART FOUR 中学生恋爱的利与弊 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 I可以满足自己情感的需要。 1使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。 2恋爱可以避免人际孤独。 2在某种程度上使人际关系更加疏远。 3恋爱可以帮助双方提高。 3更多见的是带来更多的烦恼，影响学习的效率。 4恋爱有助于对异性的了解。 4恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。 5恋爱是令人激动的。 5恋爱易使人冲动，控制不 好还会导致越轨行为。 6恋爱是浪漫的。 6中学生的恋爱更是随意的，缺乏对爱情的真正理解。 面 对恋爱中的摩擦和挫折，中学生调节能力是有限的。

7、 面对高中学习的压力，如何协调与恋爱的 矛盾? 这是一个无解的问题！问题只会越来越多，到最后使自己伤痕累累。 中学生恋爱的利与弊04 PART FIVE 中学生应避免早恋的原因 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 心理生理角度分析 （1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展 阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。 因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。 （2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者 整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批 评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦 躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有 形成

8、脱离集体的倾向。 中学生应避免早恋的原因05 社会角度分析 （1）经济尚未独立。中学生的经济来源 依赖于父母或他人，自己还不能独立。 （2）事业上尚未定向。中学时代是打基 础的时期，将来从事何种事业，还未定向。 大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往 被对方所牵制，学习容易分心，从而导致 成绩下降。 中学生应避免早恋的原因05 PART SIX 早 恋 的 后 果 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 影响学业，耽误前途；在恋爱时极易感情用事，做出“越轨” 的事情来 ；陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕 同学讥笑，怕家长批评这就必然导致神经紧张，吃不下饭， 睡不好觉，烦躁不安，会

9、脱离集体，引起心理变态。 早 恋 的 后 果06 现在，有许多学校里的高中生在谈恋爱 有些人谈恋爱，只是消除寂寞而以，也 就是说“谈恋爱的人多数只是玩玩而以， 更有些人恋爱“恋”的疯狂。请看一下 几个案例： 早 恋 的 后 果06 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的 玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌可危。 事例1 早 恋 的 后 果06 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶。 早 恋 的 后 果06 早恋-犯罪 事例2 早 恋 的 后 果

10、06 曾轰动省会郑州市“521”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已 被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学学生。经初步查明：普某因暗恋的 女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校 园附近小屋内，将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康， 且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 事例3 早 恋 的 后 果06 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

11、 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段 相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报 2012年01月15日第二十一版 卧轨自杀 事例4 早 恋 的 后 果06 这是一个真实的故事，发生在北京两个岁的高一学生身上。 由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕，手术后导致 终生不孕。此后，男生后悔不已，两个人精神、心理和身体上承受 了巨大的痛苦与压力。 真的很后悔，两中学生偷尝禁果后的独白 事例5 PART SEVEN 如何处理早恋 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间

12、 1、把握男女生交往的分寸，让友谊之花遍地开放。 2、学会控制自已的感情 3、别把欣赏当“爱” 5、戒除虚荣心、好奇心（有男孩追求显得自己更优秀） 6、拒绝态度要坚决 7、尽量避免和男生单独相处 8、多与家长沟通，让家长做你成长的保护伞 4、不要自作多情(别太敏感男生的一个眼神，一份好意) 如 何 处 理 早 恋07 在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅， 既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是 建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建 立同性关系那样建立异性关系，像

13、进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因 素而变得不舒服或不自然。 建立起积极向上、健康发展的异性关系 如 何 处 理 早 恋07 1、自然交往。 如 何 处 理 早 恋07 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情 爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时 也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 2、适度交往。 这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 3、真实坦诚。 如 何 处 理 早 恋07 虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无

14、顾忌。比如谈话 中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异 性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 4、留有余地。 用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整 夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅 力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。 如 何 处 理 早 恋07 转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情 冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情

15、。 搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： PART SEVEN 早恋不是爱情,网恋更不是爱情 请输入您的文本内容，字号尽量在16-18之间 案例：少女失身于“知心爱人” 未成年少女轻信网友，结果不小心怀孕并生下了孩子，然而那个网友却因 为害怕负责而消失得无影无踪。 18岁的刘利是某市一所高中的学生。在一次上网聊天时她遇到一位“知 心爱人”。此后，她经常去网吧和“知心爱人”倾诉相思之苦。他们终于相 见了。“知心爱人”叫赵君华，是一个大学生，今年22岁。两人迅速从网恋 转入热恋，偷食了

16、禁果。很快，刘利怀孕了。最后，父母带她到医院做流产， 不料医生却说：“她已怀孕6个月，胎儿很大，强行流产可能会危及她的生 命。”父母只好让她休学，把孩子生下来。此后，刘利找到“知心爱人”， 说她已怀孕而且就要把孩子生下来了，“知心爱人”听后竟吓得不知所措， 从此杳无音迅。 早恋不是爱情,网恋更不是爱情08 与网络世界相比，现实生活中有着太多的缺陷和遗憾。在网上谈朋友聊天，人与人之间是精神上的交流和慰藉， 网恋因与现实无关，恋爱本身也就更容易打动人的心灵。这一观点很具代表性，很多学生之所以喜欢上网聊天甚 至网恋，就是因为网络给了他们一个毫无阻隔的、广阔的交流空间，这种方式的对话交流可以毫不掩饰，

17、因为本 身就看不到对方。 但现实是残酷的。青少年心理还处于发展阶段，对人生、爱情、婚姻的理解完全是理想化的。在这个亦梦亦真 的空间里，甚至不能确定对方到底是男还是女，是老还是少。网络在消除阻碍的同时，也失去了真实。网恋在披 上浪漫的面纱的同时，也把本来的面目遮盖了起来。当双方从虚拟的网络世界里走出来的时候，却发现网络中的 梦中情人与现实生活中的他（她）有着如此大的差异，这对于感悟尚不成熟的青少年又怎么去面对呢？这时候， 很多网恋成了一场悲剧。事实一再提醒着我们，大多数网恋最终是以悲剧收场的，更可怕的是一些犯罪分子开始 利用网恋从事违法活动，严重危害了社会的安定。不要让自己掉入别人的圈套，不要让自己成为别人的猎物！ 早恋不是爱情,网恋更不是爱情08 寄 语 爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！